八年级语文月考试题
命题：柳路涛
说明：共150分，120分钟完成。试题为A，B卷，共七大题。试题较为简单，题量较大，请认真作答。答案做于答题卡上，试题不交。
一、积累运用（30分）
1．下列加点字读音错误的一项是( ) (2分)
A．卢沟桥柱子上石刻的狮子，千态万状，惟妙惟肖（xiào）
B．造型不够轻巧，色彩又觉伧 (chāng) 俗，绘画尚少诗意。
C．自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。
D．如果煞( shā)它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽。
2．下列词语中含错别字的一项是( ) (2分)
A．在艺术形式处理中，往往失之毫厘 ，差之千里。
B．大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。
C．古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
D．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点辍其间。
3．下面句子中成语使用不正确的一项是（ ）(2分)
A．他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为，让大家深恶痛绝。
B．大家都喜欢听小红读书，她读书不仅读得字正腔圆，而且读得抑扬顿挫。
C．小明的写作棒极了，他的作文平淡无奇，读了给人以深深的启迪。
D．他做事干净利落，从不拖泥带水。
4.用课文原句，语境填空。 (10分)
（1）日暮乡关何处是，__________。
（2）_______________，铁马冰河入梦来。
（3）气蒸云梦泽，_____________。
（4）晴川历历汉阳树，_________________。
（5）自古逢秋悲寂寥，_________________________。
（6）挥手自兹去，_______________________。
（7）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
（8）《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。
9），陆游《游山西村》一诗中，写人在困境中会萌发出新的希望，也暗示世间事物的消长变化的诗句是
（10）杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ”与杜诗有异曲同工之妙。
5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，语序正确的一项是
。（2分）
Ａ 墩底用生松木铺垫，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上铺放数层并排巨杉圆木，再铺木板作桥面，桥面上盖起瓦顶长廊桥身。
Ｂ风雨桥是侗乡人民智慧的结晶，也是中国木建筑中的艺术珍品。
Ｃ苗寨喜欢依山而立，侗寨则大多修在河溪两旁，跨水而居。
Ｄ桥身为抬楼式建筑，桥顶建造数个高出桥身的瓦顶数层飞檐翅起角楼亭、美丽、壮观。
Ｅ而最富民族特色的便是风雨桥
Ｆ因桥上建有廊和亭，既可行人，又可避风雨，故称风雨桥。
Ｇ其结构以桥墩、桥身为主的两部分。
Ｈ因此，侗寨就出现了石拱桥、石板桥、竹蔑桥等。
6. 仿写句子（4分） 例句：有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一颗年轻的心灵，生活便永远鲜嫩！我的仿写：
7．名著阅读：请根据提供的信息，分别写出对应的人物。(2分)
示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》 人物：林黛玉
① 野猪林 倒拔杨柳 醉打山门 《水浒传》人物：
② 空城计 借东风 七擒孟获 挥泪斩马谡 人物：
8、下列句子没有语病的一句是（ ）(2分)

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A、增加质量是语文教学改革的当务之急。
B、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D、当外国友人来南京时，受到南京人民的热烈欢迎。
9、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 （2分）
［示例］电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
我的解答：　
10、速读下面三则消息，将三者加以整合，尝试着从中筛选、概括出一条最主要的信息；然后，从历史和发展的角度，谈谈由这则信息所引发的思考。（4分）
消息一：中华网1月26日电 日本首相小泉纯一郎暗示他将要求修改日本战后宪法，以便让日本自卫队正式改名为军队。小泉是在接受英国《泰晤士报》采访时说这番话的。他说：“在日本宪法下，我们被禁止把自卫队称作军队，但是在外国人眼中，他们是军队……宪法中的好几点不太符合常理。”
消息二：新华社东京2月4日电 日本防卫研究所24日发表的2004版《东亚战略概观》认为，日本为了自卫，可以采用“先发制人”的手段，对敌国的导弹基地进行攻击。
消息三：新华网巴格达2月8日电 日本陆上自卫队首批主力部队当地时间8日上午分乘25辆军车跨越科威特和伊拉克边界进入伊拉克。这是自二战后日本自卫队首次被派到海外战斗尚在继续进行的国家。
（1） 主要的信息：（40字以内）
（2）引发的思考：（60字以内）
二。阅读理解
（一）、阅读下面的文言文,完成 11-14题。 (共10分,)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11.下面加点的字的解释不正确的是（ ）(2分)
A．虽乘奔（飞奔的马）御风不以疾也。
B．每至晴初霜旦（早晨）。
C．自非亭午夜分，不见曦（ 太阳）月。
D．至于夏水襄陵，沿溯（顺流而下）阻绝。
12. 选出加点词词义相同的一项（ ）(2分)
A．或：或王命急宣 　 或以钱币乞之
B．故：故渔者歌曰 　故外户而不闭，是谓大同
C．绝：哀转久绝 　 沿溯阻绝
D．素：素湍绿潭 　 可以调素琴
13.对课文内容理解不正确的一项（ ）(2分)
A．本文先写山，后写水。写山突出山的连绵不断，遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
B．文章写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。C．文章写秋季的景色，着“素”“绿”“清”“影”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
D．本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。
14.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)
⑴清荣峻茂，良多趣味。(2分) ⑵素湍绿潭，回清倒影。(2分)
（二）、阅读下面文章,然后完成15-18题。 (12 分)
①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草： 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者只感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（15）第一段文字说明的对象是什么？其中又以那一个为主？这段文字说明的目的是什么？（16）第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？（4分）
（17）选段运用了哪些的说明方法？其中第一段文字的写作结构是什么？（3分） 18. （1）第二段文字使用了怎样的说明顺序？（2分）
三、作文(50 分)
19. 请在下面的作文题中任意选做一题。 （1）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福原来就是 ”为题目写一篇文章。在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文，600字以上。
（2）阳光，带给人们温暖，带给人们光明。有了阳光，便有了憧憬，有了 阳光，便有了幸福。有阳光的日子是充满着爱恋的，有阳光的日子是生活是温馨 的，有阳光的日子心情是愉悦的……请你以“有阳光的日子”为话题，自拟题目，写一篇作文，文体不限，600字以上。
B 卷 ( 共 50 分 )
四 。、诗歌鉴赏 (4 分 ) 阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (4 分)
渡荆门送别------李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
20．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。(3分)
21．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？(3分)
五、阅读下面的文言文，完成3—5题。(25分)

展开余下试题

祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（22）本文选自《 》，作者 字 ，号 ， 山阴人，明亡后不仕。（3分）
（23）.解释下列加点字的含义。（3分）
①更定 ②湖中人鸟声俱绝 ③余桡一小船 ④拥毳衣炉火
⑤独往湖心亭看雪 ⑥雾凇沆砀
（24）.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？（3分）
（25）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？（3分）（26）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”作者选择此时“独往湖心亭看雪”，表现了他什么样的心态？（3分）
（27）文中开头说“独往湖心亭看雪”，后又写到“舟中人两三粒”，末尾舟子再次出现，这是否矛盾？ 为什么？（3分）
（28）.“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这句话采用了什么写作手法？有什么作用？（3分）
（29）.在反复品读了张岱的《湖心亭看雪》后，你也许会想起柳宗元的《江雪》（千山鸟飞绝/万径人踪灭/孤舟蓑笠翁/独钓寒江雪）。请你比较一下两文的异同。（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　七、语言运用（20分）
　30．请对下面几则材料进行探究，把你的发现写出来。（４分）
材料-：纽可门发明了抽水式汽轮机；瓦特研究了纽可门的发明，但没有沿着他的这条路往下走，而发明了热蒸汽机；狄塞尔研究了瓦特的外燃机原理，也没有沿着瓦特的思路研究下去，而发明了内燃柴油机。
材料二：牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。牛顿的一生有许多伟大的发明：力学三定律、万有引力、光学环、光微粒说、冷却定律以及微积分。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了10年的时间来研究上帝的存在，结果自然毫无所得。
材料三：随人作计终后人，自成一家始逼真。--黄庭坚
踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是：“亚军”。--李可染
(1)发现一： （2）发现二
31．广告词赏析。（3分）
鲁花花生油的电视广告词简洁明了，上口好记。开始的广告词是“滴滴鲁花，香飘万家”，后来改为“滴滴鲁花，健康全家”。请你简要分析一下两则广告词的优点，以及这样改的理由。
32．阅读下列一则新闻，简要概括其主要内容。（20字以内）（３分）
中新网12月2日电 据公安部网站消息，公安部交通管理局1日召开视频会议，决定从即日起在全国开展为期一个月的预防特大道路交通事故集中行动，严查客车超员、机动车超速、疲劳驾驶、酒后驾驶、不按规定车道行驶等严重交通违法行为，切实维护人民群众生命财产安全。
公安部交通管理局要求，集中行动期间，各地公安交管部门要全力以赴强化路面巡逻管控，全警上路，把警力投向道路交通事故多发路段，把警车、测速仪和警告提示标识摆放到危险路段，提高重点车辆、重点交通违法行为的发现和查处率，严查客车超员、机动车超速、疲劳驾驶、酒后驾驶、不按规定车
道行驶道行驶等严重交通违法行为。
33．拒绝是一门艺术，在日常生活中，要不违心地做事，就要对一些不合理或不合自己心愿的要求进行拒绝。请根据下面的语境说一段话，要委婉含蓄地晓以利害。
[提供语境]：星期日，小明在家做作业，他爸爸是某单位的负责人，因忙于基建不在家。这时一个自称是他爸老同学的陌生人，拿着礼品和礼金，满脸堆笑地说：“一点小意思请收下，请转告您爸，在工程承包时多多关照！”如果你是小明该怎么说?(不超过60字) （2分）
我这样说：
34．在《成语探究》的综合性学习中，你需要做下列事情：
①老师要求你在课外要收集一些成语，请你把你在课外收集的方案写在下面。（3分）
我的收集方案：
②小明在这次综合性学习中，收集到了一个有关成语的谜语题，他只猜到其中的两条，还有两条不能猜出来，拿来问你，你能帮帮他吗？（2分）
小明已猜出的两条：A．独在异乡为异客——（举目无亲）
B．丹桂飘香中秋月——（花好月圆）
小明请你猜的两条：A．千山鸟飞绝，万径人踪灭——（ ）
B．蜀道难，难于上青天——（ ）
③在这次综合性学习展示课中，老师请你讲一个成语故事。你能有条理的把你的故事讲出来吗？（3分）
我的成语故事：
。

八年级语文月考试题答题卡
命题：柳路涛
说明：共150分，120分钟完成。试题为A，B卷，共七大题。试题较为简单，题量较大，请认真作答。
一、积累运用（30分）
1．下列加点字读音错误的一项是( ) (2分)
2．下列词语中含错别字的一项是( ) (2分)
3．下面句子中成语使用不正确的一项是（ ）(2分)
4.用课文原句，语境填空。 (10分)
（1）日暮乡关何处是，_________ _。（2）_______________，铁马冰河入梦来。（3）气蒸云梦泽，_____________。（4）晴川历历汉阳树，_________________。（5）自古逢秋悲寂寥，_________________________。（6）挥手自兹去，_______________________。
（7）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
（8）《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。
（9），陆游《游山西村》一诗中，写人在困境中会萌发出新的希望，也暗示世间事物的消长变化的诗句是
（10）杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ”与杜诗有异曲同工之妙。
5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，语序正确的一项是 。（2分）
6. 仿写句子（4分） 我的仿写：

7．名著阅读：请根据提供的信息，分别写出对应的人物。(2分)
① 人物： ② 人物：
8、下列句子没有语病的一句是（ ）(2分)
9、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 （2分）
10、（4分）
（1） 主要的信息：（40字以内）

（2）引发的思考：（60字以内）

二。阅读理解
（一）、阅读下面的文言文,完成 11-14题。 (共10分,)
11.下面加点的字的解释不正确的是（ ）(2分)
12. 选出加点词词义相同的一项（ ）(2分)
13.对课文内容理解不正确的一项（ ）(2分)
14.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)
⑴清荣峻茂，良多趣味。(2分)

⑵素湍绿潭，回清倒影。(2分)
（二）、阅读下面文章,然后完成15-18题。 (12 分)
（15）第一段文字说明的对象是什么？其中又以那一个为主？这段文字说明的目的是什么？

展开余下试题

（16）第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？（4分）

（17）选段运用了哪些的说明方法？其中第一段文字的写作结构是什么？（3分） 18. （1）第二段文字使用了怎样的说明顺序？（2分）

B 卷 ( 共 50 分 )
四 。、诗歌鉴赏 (4 分 ) 阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (4 分)
20．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。（3分）

21．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？(3分)
五、阅读下面的文言文，完成3—5题。(25分)
（22）本文选自《 》，作者 字 ，号 ， 山阴人，明亡后不仕。（3分）
（23）.解释下列加点字的含义。（3分）
①更定 ②湖中人鸟声俱绝 ③余拿一小船 ④拥毳衣炉火
⑤独往湖心亭看雪 ⑥雾凇沆砀
（24）.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？（3分）
（25）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？（3分）
（26）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”作者选择此时“独往湖心亭看雪”，表现了他什么样的心态？（3分）
（27）文中开头说“独往湖心亭看雪”，后又写到“舟中人两三粒”，末尾舟子再次出现，这是否矛盾？ 为什么？（3分）
（28）.“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这句话采用了什么写作手法？有什么作用？（3分）
（29）.在反复品读了张岱的《湖心亭看雪》后，你也许会想起柳宗元的《江雪》（千山鸟飞绝/万径人踪灭/孤舟蓑笠翁/独钓寒江雪）。请你比较一下两文的异同。（5分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七、语言运用（20分）
　30．请对下面几则材料进行探究，把你的发现写出来。（４分）
(1)发现一：
（2）发现二
31．广告词赏析。（3分）
32．阅读下列一则新闻，简要概括其主要内容。（20字以内）（３分）
答： 。
33．（2分）
我这样说：

34．在《成语探究》的综合性学习中，你需要做下列事情：
①老师要求你在课外要收集一些成语，请你把你在课外收集的方案写在下面。（3分）
我的收集方案：
②小明在这次综合性学习中，收集到了一个有关成语的谜语题，他只猜到其中的两条，还有两条不能猜出来，拿来问你，你能帮帮他吗？（2分）
小明已猜出的两条：A．独在异乡为异客——（举目无亲）
B．丹桂飘香中秋月——（花好月圆）
小明请你猜的两条：A．千山鸟飞绝，万径人踪灭——（ ）
B．蜀道难，难于上青天——（ ）
③在这次综合性学习展示课中，老师请你讲一个成语故事。你能有条理的把你的故事讲出来吗？（3分）
我的成语故事：
。
八年级语文月考试题答案
一、积累运用（30分）
1． ( B ) (2分) 2．( D ) (2分) 3（ C ）(2分)
4.用课文原句，语境填空。 (10分) （1），_烟波江上使人愁。（2夜阑卧听风吹雨，。（3），_波撼岳阳城。（4）芳草萋萋鹦鹉洲。（5），我言秋日胜春潮。（6）挥手自兹去，落日故人情（7）大漠孤烟直，长河落日圆。。（8）衣沾不足惜，但使愿无违（9）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（10）“ 气蒸云梦泽，波撼岳阳城” 5、 （ＣＨＥＦＧＡＤＢ）。（2分） 6. 仿写句子（4分） （ 略） 7． (2分) ① 人物：鲁达或鲁智深② 人物：诸葛亮 8、（C ）(2分) 9、（2分）示例：台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。示例：台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过灵魂。
10、（4分）（1） 主要的信息：（40字以内） 日本企图通过修改宪法，恢复其军队，采用先发制人的手段，实现其对外扩张的野心。 （16）引发的思考：（60字以内） （2）引发的思考：（60字以内）②第二次世界大战，日本对外侵略扩张，给中国和世界人民带来了深重灾难，我们要牢记历史教训，时刻警惕新的日本军国主义的复苏 二。阅读理解(共10分,)
11（ D ）(2分) 12.（B ）(2分) 13.（ C ）(2分) 14. (4分)⑴ (2分) 水清、树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。⑵ (2分)雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子
（二）、阅读下面文章,然后完成15-18题。 (12 分)
（15）苏州园林里的假山和池沼 池沼 苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美。 （16）（4分）不能。区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别；因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。 （17）（3分）分类别 打比方 引用（引资料）（２分） 总分（１分） 18. （２分）从概括到具体

B 卷 ( 共 50 分 )四 。、诗歌鉴赏 (4 分 ) 20．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。（3分） 一个随字化静为动（或以动写静），将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 21． (3分)抒发了诗人思念故乡的深情。
五、阅读下面的文言文，完成3

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