二○一一年秋季学期九年级语文综合试卷一
制卷人：陈场一中九年级语文组 吴 彬
拟题时间：2011年9月14日
全卷共分为三个版块，满分120分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（共35分）
1．根据拼 音将相应语句规范、工整地写在下面的方框内。（每字一格）（3 分）
Méi yǒu bǐ rén ɡènɡ ɡāo de shān，méi yǒu bǐ jiǎo ɡènɡ chánɡ de lù。
，
。
2．下列词语的音、形、义全对的一组是（ ） （3分）
A．繁衍（yǎn） 一代天娇 惟余莽莽（无边无际）
B．伫立（chù） 迷惑不解 怒不可遏（阻止、禁止）
C．惩罚（chéng） 无可奈何 化为乌有（虚幻、不存在）
D．妖娆（ráo） 勃然大怒 无与伦比（条理、次序）
3．古诗文默写。（6分）
（1）过尽千帆皆不是，________________________。（温庭筠《望江南》）
（2）_____________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（3）范仲淹在《渔家傲•秋思》一词中表明核心内容的句子是：
__________________________，_________________________。
（4）上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：
____________________，________________________。（请用《出师表》中的名句回答）
4．下列有关文学常识的表述和对课文内容的理解有误的一项是（ ）。（2分）
A.毛泽东的《沁园春•雪》上片绘北国雪景，下片论英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了自己作为革命领袖的伟大抱负。
B. 温庭筠的《望江南》、苏轼的《江城子•密州出猎》、李清照的《武陵春》这些词都是宋词中的精品。
C. 《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初小说家施耐庵。
D.《陈涉世家》一文记叙了大泽乡起义的原因、经过和起义军的浩大声势。作者司马迁是西汉著名史学家、文学家。
5．下列加点的实词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．等死，死国可乎（同样） 比至陈（等到）
B．国险而民附（归附） 以彰其咎（表彰）
C．凡三往，乃见（总共） 非惟天时，亦抑人谋（而且）
D．此皆良实（善良诚实的人） 斟酌损益（增加）
6．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
_______________________________________________________________________
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_______________________________________________________________________
7．根据语意，仿照画线句子补写一句话。（2分）
经典滋润心灵，名著丰盈人生。《朝花夕拾》如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛；__________________________________________，
_______________________________________。
8．读图。从右边这幅漫画中，你读出了哪些寓意？（至少写出两条）（2分）

9． 阅读下面的短文，按要求进行修改。（4分）
①中华经典具有很强的可读性，青少年学生了解和熟悉经典后，自然会提高自身语言文字应用能力，从而达到弘扬和传承中华优秀传统文化的目的。经典诵读活动要通过耳濡目染的方式抵达孩子的内心，融入到青少年的生活中，这样才能让经典真正“活”在校园文化之中。
辽宁省鞍山市第四十六中学教师赵晓梅认为：参与经典诵读活动后，学生们儒雅了、文明了、懂事了，精神面貌和日常行为发生了明显变化。②比如同学间出现了矛盾，就（告慰、告诫）自己“海纳百川，有容乃大”；学习懈怠时，就提醒自己“业精于勤而荒于嬉”；③铺张浪费时，就提醒自己“一粥一饭，当思来之不易”……等等。学生的语文成绩明显提高，家长也从以前的不理解变成了支持。如今，每天朗读经典已经成为全校学生的一种生活方法。

浏览完整试题

（1）第②句中应选的词语是__________。（1分）
（2）第③句中有一处标点符号使用有误，请在横线上写出修改意见。（1分）
_____________________________________________________________________________
（3）第①句中有一处存在语病，请在下边横线上写出修改意见。（限改一处）（2分）
_____________________________________________________________________________
10．综合性学习。（7分）
4月30日，中国2010年上海世界博览会隆重开幕，来自246个国家和国际组织将在会上展出最精华的世界文明。为了让学生们了解上海世博，共享文明盛宴，学校准备开展“走进世博，共襄盛举”的主题活动，请你参与完成下面的筹备工作。
（1）题关键词。右图是上海世博会的吉祥物“海宝”，请你用两至三个关键词向同学们介绍它的内涵。（2分）

（2）拟写标语。请为下面一幅对联式标语补写上联，用以盛赞上海世博会的意义。（2分）
上联：__________________________ 下联：描绘人类发展蓝图
（3）筹办展台。假如在世博会上给你一个展位，要求介绍我国的国粹京剧和古典名著，请你为《水浒》中的人物套脸谱，并用相关短语概括出人物的性格特征。（3分）
林冲：脸谱_____________ 性格__________________________________________
李逵：脸谱_____________ 性格__________________________________________
高俅：脸谱_____________ 性格__________________________________________
二、阅读与探究（共35分）
（一）古诗词赏析（4分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
11．词的上片极写抗金部队壮盛的阵容，“________”两字透出战斗即将开始。（1分）
12．对这首词赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．全词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等军营生活，展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
B．“了却君王……身后名”两句是全词的最强音，抒发了词人的最高理想，充分表达了词人的爱国激情和雄心壮志。
C．全词在结构上一气贯注，上片写景，下片抒情。首句写实，“梦回”后写梦境，结尾一句点明主旨，表现了词人理想与现实、希望与失望的矛盾。
D．结尾一句与篇首遥相呼应，它一反梦境中的昂扬意气而出以凝重深沉，从而形成一个特大跌宕，化“雄壮”为“悲壮”。
（二）文言文阅读。（6分）
晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖②，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下④者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损⑤。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
　　　　　　　　　　　 （节选自《史记•管晏列传》）
【注释】①御：车夫。②拥大盖：抱着大车盖的立柱。③去：离开。④自下：谦卑，认为自己比别人低。⑤抑损：克制骄傲情绪，态度谦虚。
13．加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．今者妾观其出 欲穷其林 B．然子之意自以为足 居庙堂之高则忧其民
C．晏子怪而问之 濯清涟而不妖 D．御以实对 策之不以其道
14．文意理解。（4分）
(1)御之妻“请去”的原因是“_____________________________________”；晏子荐御为大夫的原因是“_____________________________________”。（用原文句子作答）（2分）
(2)文中三个人物，你最欣赏谁？请简述理由。（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（三）说明文阅读。（9分）
蜡烛的前世今生
停电的夜晚越来越少，精美的工艺蜡烛却渐渐流行起来。光线和阴影在摇曳地做着游戏，令人遐思。蜡烛带给我们的别样温存，也许是任何照明方式都难以取代的。
①蜡烛的发展
原始人的主要照明工具是纤维浸透油脂的火把，逐渐的，油脂包裹纤维的蜡烛在很多国家被独立发明出来。显然，蜡烛比火把和油灯更加便携轻巧，而且烛芯可以使它完全直立燃烧。
人类早期制作蜡烛的原料是动物脂肪，5000年前的埃及人把芦苇插在牛羊的脂肪中点燃，这可以算是蜡烛的雏形。后来蜜蜂腹部蜡腺分泌出的蜂蜡、提炼自鲸鱼油脂的鲸蜡、从棕榈树叶和月桂果等植物中提取的蜡油，很快取代了牛羊脂蜡。不过那时民间照明用的多是油灯，只有贵族和皇室才能使得起蜡烛，因为脂蜡是可以食用的，大多还非常有营养，人们可以用它来充饥。
蜡烛真正放下身价是在19世纪。化学家从煤焦油中分离出石蜡，商人们开始用机器大量生产石蜡蜡烛，就是我们最常见的细长白蜡。此后，曾经的“照明贵族”也就变得不那么稀罕了。作为照明方式，蜡烛迎来了属于它的辉煌时代。可惜好景不长，随后而来的电灯让这种亦真亦幻的光亮逐渐退出了历史舞台。
②
“蜡炬成灰泪始干”，越烧越短的蜡烛究竟去哪了?燃烧时蜡由固态熔化成液态，生成水和二氧化碳，熄灭后又逐渐凝固。在这个从物理到化学再到物理变化的过程中，烛芯起着关键作用。
燃烧的烛芯使周围的蜡升温熔化后发生“毛细现象”，蜡液沿着烛芯上升，作为燃料被消耗掉以后，露出更多的烛芯，继续供给燃烧。
“何当共剪西窗烛”看似浪漫，实际是件很麻烦的事。最早用两根棉线搓成的烛芯无法充分燃烧，如果没有及时把炭化的末端剪掉，蜡烛就可能熄灭。直到1820年，一个法国人发明了三根棉线编成的辫状烛芯。与两根棉线搓成的烛芯相比，三根棉线编成的烛芯燃烧时能自然松开，末端完全烧掉，省去了剪烛花的麻烦。

展开余下试题

③
被电灯取代的蜡烛，逐渐成了停电时的备用品，但是更多时候它们被用在特殊场合。 在蜡烛发明伊始，它就被赋予了一种神秘色彩。基督教徒很早就把蜡烛视为宗教神物。在东方和西方的文化中，也都有为逝者长燃蜡烛的习俗，点燃的蜡烛象征着不灭的灵魂。
生日宴会上，先许个愿，再一口气吹熄蜡烛，据说能够让你梦想成真。这个传统来源于古希腊，月亮女神生日时，人们在祭坛上供奉蜂蜜蛋糕，插上点燃的蜡烛，比喻月亮撒向人间的轻柔光芒。这个传统后来被用在希腊孩子们的庆生会上，逐渐在许多国家流行开来，沿用至今。
“洞房花烛夜”时，又粗又长的红烛被称为“喜烛”。喜烛从头烧到底，是对新人白头偕老的祝福。
如今，流行的工艺蜡有着各种色彩、形状和香味，它们是在蜡的基础上添加了颜料、精油等辅料。工艺蜡烛优雅的外形被摇曳的烛光衬托着，慢慢挥发出诱人的香味，营造出温馨而浪漫的氛围。现在，帮人减肥或戒烟的各种保健蜡也被发明出来了。看来，蜡烛的传说仍然被书写着，也许会一直延续下去。
15．根据文意，在文中②③处的横线上拟写小标题。(2分)
① 蜡烛的发展 ② ③
16．依据第①部分内容填空。(2分)
蜡烛的发展历程：
17．文章第②部分画线句子主要运用了什么说明方法?有何作用?(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．根据文意和表格内容提示，填写下面空格。(2分)
使用环境 作 用
①宗教、习俗 被视为神物；点燃的蜡烛象征灵魂不灭
②
③
④日常生活中 营造浪漫气氛；具有保健作用
（四）记叙文阅读。（16分）
亲情是一碗浓香的粥
江慧妍
①今年终于可以抽空回乡下看望父母。父母的年纪大了，奔出门来迎我时，步履竟然有些蹒跚。母亲扎上围裙一个劲儿地对我说：“给你熬粥吃，熬粥吃！”母亲眼中，一碗粥，就是人间至美的佳肴，一定要亲手为儿女们慢火熬上。
②打小我就爱喝妈妈熬的粥，她会把身边所有能放进去的杂粮都放进去。金黄的小米，翠绿的绿豆，洁白的糯米，圆润的莲子，结实的栗子，滋补的红枣。黑米粥带着独特的药香，皮蛋瘦肉粥绵香好味，南瓜粥有细腻香甜的余韵，花粥美容养颜，当然还有腊八粥的醇厚香味。
③母亲在厨房忙碌了好一阵子，厨房里渐渐飘出粳米的特有香气。香气一点点浓郁起来，粥香如蝶，满室翩跹，锅内深红浅绿，脂稠玉浓，伴着气泡上下翻飞，飞珠溅玉，美如流花。我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了。
④这哪里是一碗粥啊，这分明是母亲心底对我那份至浓至醇的爱啊！
⑤母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥，我先用嘴唇轻轻碰触，感知它的温度，再用牙齿撞进它绵香柔软的怀内，用舌输送着它的清爽嫩滑躯体，然后我的味蕾一点点地通泰舒展，我的身体一段段地褪尽疲惫，我的心灵一寸寸地扫去凡尘喧嚣。
⑥伴着袅袅的粥香，我与父母亲人闲话家常，碗边的话，像是投进岁月长河的石子，淡淡然了无回声，清朗得如同天上人间。清代文人袁枚在《随园食单》中自拟了煮粥的标准：“见水不见米，非粥也；见米不见水，非粥也。必使米水融合，柔腻如一，而后谓之粥。”急躁之人理解不了粥的妙处，父母亲的一切平凡而琐碎的爱，就如同不疾不徐的火，持久平和，才能熬出这一锅好粥。
⑦记得《绿野仙踪》里的桃乐丝历经重重艰险，回到家后，所说的一句话让人感动：世界上再没有地方像家一样温馨！出门在外，家在心中的感觉，忽近忽远，回家的时候总在梦里，醒来仍异地他乡，形单影只。家就成了游子的一种寄托，一种向往。而我除了想家，我还想念母亲的一碗最平常不过的慢火熬的粥。 ——（选自《思维与智慧》2010年第7期）
19．阅读全文，请谈谈你对题目“亲情是一碗浓香的粥”的理解（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．请品味第③段中画线句子的表达效果。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．请用一个词语或短语概括第⑤段的内容。（3分）
______________________________________________________________________________
22．第⑥段中引用清代文人袁枚《随园食单》中的煮粥标准有什么作用？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
23．在作者的眼中，亲情是一碗浓香的粥；在你的眼中，亲情是什么呢？请联系自身经历谈谈你的理解。（50字左右）（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、写作（50分）
24．请以“你是我心中最美的风景”为题目，写一篇作文。
要求：文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；
文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。
你 是 我 心 中 最 美 的 风 景















315格














609格
















945格
2011年秋季学期语文综合试卷一参考答案
1．没有比人更高的山，没有比脚更长的路。（2分） 2．C（3分）
3．（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）只恐双溪舴艋舟 （3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（4）受任于败军之际，奉命于危难之间 （6分。每空1分，见错无分）
4．B（2分）（《望江南》不是宋词） 5．B（2分）（“彰”是“显示、揭示”之意）
6．（1）老百姓谁不肯用箪盛着饭用壶盛着水来欢迎将军呢。（2分。“箪”“ 壶”“以”各0．5分，通顺0.5分）
（2）在动乱的世道苟且保全（自己的）性命，不谋求在诸侯那里扬名做官。（2分。“全”“求”“闻”各0．5分，通顺0.5分）
7．分析：这一段文字在结构上是总分关系，其中第一句是总说句，后面的三个并列句组成了分说句。三个并列句之间没有一定的逻辑关系，但要解答这道题，必须要考虑到以下几个因素：

展开余下试题

①每一组分句的前后之间却有一定的联系。如：《朝花夕拾》是回忆性的散文，很多内容清新淡雅，是美好生活的回忆；《童年》主要写了阿廖沙苦涩的童年生活，表现的是人生的艰辛。也就是说，所写的句子必须要与作品内容相关。
②每一组分句都运用了比喻，第一组分句用的比喻词是“如”， 第二组分句用的比喻词是“似”。也就是说，第三组分句最好不用这两个词了，可用“像”“是”等词。
③每一组分句中后一句的动词的运用有讲究，如“画”是“描摹”的，“茶”是“浸泡”的。也就是说，相对应的动词必须与前句的喻体有关联。
④要注意作品后面句子句式的一致。
参考示例：《繁星春水》像一支清新的歌，吟唱着母爱的温馨。
《水浒传》是一碗浓烈的酒，酝酿出英雄的豪气。
《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强。
（2分。每句1分。句式相同，立意相似即可。）
8．此题主要明确“鸟”“黄金”“飞不起来”的含义即可。
寓意：①人贪图财富，就会背上包袱。②讽刺了那些追名逐利的人。③人一旦背上了包袱，就很难发挥自己的长处。④人一旦为名利所累，就会失去远大的理想。
9．（1）告诫（1分） （2）将省略号删去。（1分）（3）“弘扬”和“传承”互换位置。（2分）
10．（1）要注意是用“两、三个词语”来写，不能用句子。
示例：乐观（乐观向上）、活力（朝气蓬勃）、热情（热情洋溢）等。（2分。答对两个词语即可得全分）
（2）此题要用对联的形式“盛赞上海世博会的意义”，从材料中看，“让学生们了解上海世博，共享文明盛宴”这个句子就表明了意义，所以关键词句是“共享文明盛宴”。
示例：共享世界文明盛宴；荟萃世界文明精华；汇聚世界科技（创新）成果等。（2分。要求字数相等、结构相似、意义相关）
（3）林冲：红脸，（义勇双全）武艺高强，有勇有谋；
李逵；绿脸或蓝脸，（侠肝义胆）头脑简单，直爽率真；
高俅：白脸或黄脸，阴险狡诈，心狠手辣。（3分。每空0．5分。对人物性格的概括要与脸谱代表性格相近）
11．点兵 12．C （2分）（不是上片写景，下片抒情） 13．D（2分）
14．（1）然子之意自以为足（夫意气扬扬，甚自得也）；其后夫自抑损。
（2）示例：我最欣赏御之妻，因为她善于观察，劝夫有方；
我最欣赏御者，因为他善于听取他人意见，知错能改；
我最欣赏晏子，因为他胸怀大志，为人谦虚，知人善用。（2分。意近即可）
15．答案示例：②蜡烛的燃烧 ③蜡烛的特殊作用(2分。每空1分，其中“蜡烛的特殊作用”没有“特殊”一词不给分)
16．脂蜡(牛羊脂蜡) 石蜡(2分。每框1分)
17．作比较。把三根棉线编成的烛芯与两根棉线搓成的烛芯作比较，突出说明了三根棉线编制成的烛芯的优点。(3分。说明方法1分，作用2分)
18．②生日宴会 吹熄蜡烛希望梦想成真(大意对即可)(1分)
③洞房花烛夜 祝福新人白头偕老(1分)
19．内容上：因为这碗粥饱含了母亲浓浓的爱子情和子女对母亲的感念之情。
表达效果上：把亲情化作一碗粥，新颖、独特，使文章主题更加鲜明。（3分。内容2分，表达效果1分））
20．示例：从句式上品析 此处描写多用四字词语，节奏感强，感情热烈生动描写出熬粥时的情景；从修辞手法上品析 “粥香如蝶，满室翩跹”将“粥香”比作蝶，比喻新颖，想象丰富，形象细腻地写出了满室粥香缭绕的感受；从感知角度品析 此句从嗅觉、视觉角度，生动描绘出了粥的香味、色彩、形态，增强了文章的感染力。（2分。任从一个角度进行品析，言之有理即可）
21．分析：此题要我们用词语或短语来概括。很明显，这一段主要写了吃粥的感受，所以用短语概括为：吃粥的感受。用词语可以概括为：品粥。（要突出“品”这个字）。千万不能用句子概括。（2分。答“尝粥”“吃粥”或“吃粥的过程”只得1分）
22．答句子的作用主要从结构、内容、主旨三方面作答。
引用清代文人袁枚《随园食单》中的煮粥标准（内容），为后面议粥作铺垫（结构），突出母亲在这一锅粥里所融入的爱子深情（主旨）。（4分。作铺垫2分，突出主旨2分）
23．分析：要解答这道题，必须从两个方面做答：一是你认为亲情是什么，要仿照“亲情是一碗浓香的粥”这个句式用比喻写出来；二是联系自身经历谈你对这句话的感受和理解。同时还要注意字数限制。 （3分。要求比喻恰当，能紧贴生活实际，叙述具体）
24．作文范文。（50分）
你是我心中最美的风景
你是我心中最美的风景，美如一道精彩的虹。
　 你是我心中最美的风景，美如阳光般灿烂。
　　是的，不论什么时候，你在我心中始终都是那样的美丽，一种朴实的美丽，一种让人深感幸福的美丽。
　　我走在你风景如画的长廊，呼吸着一种甜蜜清新的空气。你不知道，你宛如一束带露的鲜花，在我心的庭院里洒落一地温馨。我看到自己的天空里飘着七色的彩霞，闪耀着灵动的美。
　　我一直在你爱的长廊漫行，你是一幅柔美的画卷，象一幅朴实深沉的水墨山水，常常让我感动于那样一种淳朴深沉的美丽。
　　我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重

上一篇：高考语文专项训练病句

下一篇：人教版必修一文言文知识点梳理检测