七年级语文第二次月考试题2010年10月23日
班级：______考号 姓名：_________
（总分150分 卷面分 + -5分）
一、语文知识积累与运用（25分）
1．给下列加点字注音，给拼音写汉字。（8分）
峰峦（　 ）弥漫（ 　）霎时（　　） 残骸（　　）qiān qiān（ ）sŏng（　）峙
yīn（ ）哑 静mì（ ） cuàn（ ）夺 懒duò（ ） 酝酿（ ）
páng bó（ ）（ ） 闲情 yì( )致 梦mèi（　　） 枯hé( )
2．根据括号中的意思写出相应的词语：（2分）
⑴从我丈夫温和沉静的性格中，我（得到很多益处）。（ ）
⑵……迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）。（ ）
⑶又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ）
⑷我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的（安静）气氛再适合不过了。（ ）
3．选择关联词语填空，正确的是（ ）（2分）
它十分喜欢吃肉，（ ）不像螳螂一样（ ）吃肉，蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，（ ）吃水果的浆，有时没有好吃的，（ ）还吃一点儿青草。
A．也 只 也 甚至 B．但 只 也 甚至
C．但 也 只 也 D．也 只 只 也
4、没有语病的一项是 （ ） （2分）
A：雷锋的钉子精神，我们是值得学习的。
B：通过大家的帮助，他端正了决心，要好好学习。
C：思想内容是否健康，应是衡量作品好坏的重要标准。
D：我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
5．根据语境或提示填空。（10分）
①《题破山寺后禅院》中的“______ ___,_______ _____。”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
②. 王湾在《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是___________________，___________________。
③. 曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是________________，_________________；_________________，_________________。
④. 白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是_______________________，______________________。从俯视角度描写花草的优美诗句是_______________________，______________________。
⑤.《过故人庄》中描写田园风景的句子是____________,___________.
⑥《龟虽寿》中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：
_________ _,_____________；_____________,_______________。.
⑦.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“_________ ___,________ _____。”
6.名著考查 （5分）
① “倒拔垂杨柳”这个故事出自 （朝代） （作者）的《 》主要人物是 ，其性格 。
②《三国演义》主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。
其中和“义绝”这个人物相关的故事有：
7、仿写（3分）
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地就小了。

浏览完整试题

二、课内阅读（45分）
【一】阅读下面语段，回答8－13题。（12分）
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。
8、下列语段的第一层（用“／”表示）第二层（用“//”表示）划分准确的一项是：
（　）（2分）
Ａ．⑴／⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽　　Ｂ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼／⑽
Ｃ．⑴⑵⑶／⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽　　Ｄ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼／⑽
9、四个小层介绍说明的对象分别是：（2分）
⑴_____________⑵ __________ ⑶______________ ⑷ ____________
10、本段的中心句是：________________________________________________（2分）
11、本段文字的结构方式是 （1分）
12、这段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明________________是现象，说明 _____________是本质。（2分）
13、文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。（3分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
【二】阅读下面语段，回答14－21题。（18分）
[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
[乙]济南的秋天是诗境。……
诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
14、给文中加点字注音。（2分）
看（ ）护 镶（ ） 调（ ）和 棱（ ）角
15、从下面一组词语中选择最恰当的，填在乙文画线处的括号内。（3分）
变换 变动 流动 变幻 变化
16、甲乙文写山，都主要写了山的 ，但甲文突出了雪后山的 的特点，而乙文则突出了秋色中山的 的特点。（3分）
17、甲文按 顺序写山色，从“ ”到“ ”到“ ”，再到“ ”，一一展现各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。（2.5分）
18、乙文写山色，先写 的松树和树旁黄草的颜色，再写 的黄、灰、绿、藕荷色和 的颜色，然后重点写 的颜色，并突出其 的特点。（2.5分）
19、甲乙两文写济南的山，都是为表现济南不同季节的特点服务的。甲文是为了突出济南冬天的 的特点，乙文则是为了表现济南秋天的 的特点。（2分）
20、请从文中找出一句你认为精彩的语句，作简要的评析。（3分）
答：我认为最精彩的语句是：
它精彩在

【三】阅读下面语段，回答21－16题。（15分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“________________________________。”兄女曰：“________________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
21、根据原文填空（2分）
22、解释加点词 （2分）
①与儿女将论文义______________
②谢太傅寒雪日内集______________
23、翻译下列各句。（2分）
①白雪纷纷何所似？ 译：________________________________________________？
②与人期行，相委而去。 译：________________________________________________。
24、文中用两个比喻来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么? （2分）
25、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？（1分）

26、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？（4分）
27、古诗词中有许多关于雪的句子，请写出两句（2分）
三、课外阅读（30分）
（一）（12分）
⑴古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
⑵化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

展开余下试题

⑶例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。
⑷自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
⑸瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。
28、第一段中画线的句子起___________________的作用。（1分）
29、第一段的最后一句中“所有这些”包括哪些？（3分）
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
30、“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”一句的作用是：
_____ __。（2分）
12、根据课文内容，说说寒武纪、石炭纪、第四纪的特点。（3分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
31、如果化石上有裂开的缝隙，可以推断那个时期的特点是_________________。（1分）
32、化石有什么作用？（2分）
答：_______________________________________________________________________
（二）没有一种给予是理所当然的（18分）
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
33、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（2分）
答：

34、理解下面词语在语境中的含义。（4分）
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
答：
（2）寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义？
答：
35、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 （3分）
答：

。
36、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（2分）
答：
。
37、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）
答：
。
38、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（4分）
答：

四、作文：（50分）
答案
一、积累与运用
1．luán mí　shà　hái　茏 谧 篡 惰
2 ．弱肉强食 里程碑 津津有味 静谧
3．B 4.B 5．略
6.如果你是一棵小草，就增添一分 绿意、如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。)
7.略
8.略
二、课内阅读 28分
（一）
9、Ｄ　
10、卷云、卷积云、积云、高积云　
11、第⑽句：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。　
12、Ｂ　
13、云的形态；云和天气变化的关系　
14、这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”和“经常”是这样，排除了特殊情况，表达得很严密。
（二）15.kān xiāng tiáo léng 16.变动 变化 变换 17.颜色 秀美 灵动、多彩、淡美 18.空间 山上 山尖 山坡 山腰 19.山腰 山脚 山顶 山腰 多变 20.温晴 诗境 21. ⑴以动写静,运用拟人的手法形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。⑵连用两个比喻，形象地写出山腰中色彩的变换，如梦如幻。 22.（略）
（三）、文言文阅读
4、营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
5、“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。课外阅读
（一）
9、总领全段　
10、和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的动物遗体、北极冻土中的长毛象、琥珀中的昆虫。　
11、过渡
12、寒武纪：地球上海洋宽广；石炭纪：地球上温暖而潮湿；第四纪：天气寒冷，冰期来临　
13、天气干旱　
14、帮助人们认识地球的发展过程。
（二）
13、只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
14,
(1） “黄金屋”指纸钞或值钱的东西。
(2） “试金石”见说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。（意合即可）（试金一测试感恩之心，1分；石－寄出去的书，1分）
15、答案示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。”（内容2分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写；表达2分．须通顺〕
16、为后文老人等待学生来信（来电）和收到好卡埋下下伏笔（两点，每点2分）
17、因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人．回报社会。（阳光”与“温暖”的理解各1分，语言表达1分）
18、对“没有种给予是理所当然的”认识理解1分联系生活实际２分•表达１分。 (60.214.213.29)

上一篇：靖边三中2011年高一第一次月考语文试卷

下一篇：八上第三学月试题