初二语文第一周周末作业
试题组织：陈海军 审核：姚慧娟
姓名 学号 完成时间 家长签字 得分
第一部分：语言积累与运用（共22分）
1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）
点zhuì（ ） mín（ ）山 黔之驴（ ） 雪皑皑（ ）
2、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）
千锤百炼 气势磅礴 课捐杂税 酣然入梦 大现身手
猝不及防 饥饿难耐 悬崖峭壁 万濑俱寂 神彩飞扬


错别字
改 正
3、默写诗文的上句或下句，在括号内横线上写出相应的作家或作品名。（6分）
①五岭逶迤腾细浪，□□□□□□□。（ 《七律•长征》）
②□□□□□□□，毛主席用兵真如神。（萧华《四渡赤水出奇兵》）
③风雨侵衣骨更硬，□□□□□□□。（萧华《 》）
④□□□□□□□，而今迈步从头越。（毛泽东《忆秦娥 娄山关》）
4、国庆节快到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。（4分）
节目一：诗朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者：舒婷 朗诵者：李静）
节目二：歌曲——《走进新时代》 （演唱者： 王琳）
开场白：

4、开场白要点:①问好②点明主题,歌颂祖国③表达祝愿。
开场白
无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。
无论到何时，我们都不能望本，我们是炎黄子孙。
东方这个古老的国度，这个伟大的民族，将永远在我们心中，我们永远以她为傲。
请欣赏诗朗诵《祖国呀，我亲爱的祖国》

串连词：串联词要求:①紧扣节目内容②语言有散文诗般的清新淡雅

串连词
1949，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；
1978，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！
1997，她迎来了紫荆花的清香，
1999，她又增添了水莲花的芬芳！
走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，
跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。
我们的共和国从没有像今天这样威武强大，
我们的人民从没有像今天这样斗志昂扬！
刚刚过去的一年多么精彩，
2008北京奥运会的申办成功，给祖国的山河增添了美丽的色彩，
从此，我们的人民扬眉吐气，意气风发，自己的命运由自己主宰，
从此，我们的祖国啊，日新月异，流光溢彩，正快步跨入崭新的时代！
5、探究：毛主席曾说过：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。”结合本单元课文谈谈你对这话的理解。（4分）

浏览完整试题

第二部分：阅读理解（共48分）
（一）阅读《七律　长征》，完成6—10题。（16分）
6、体现全诗中心思想的句子 ， 。全诗的诗眼是 。（3分）
7、你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。（4分）


8、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。（2分）
① ； ② 。
9、写出这首诗的韵脚。（4分）

10、从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？（3分）
（二）阅读小说《丰碑》，完成11—15题。（20分）
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？
将军思索着……
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。
将军边走边喊：不要停下来，快速前进！
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……
“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢••••••”
11、请简要概括这篇小说的中心思想。
11、记叙红军长征途中一支军队的军需处长把御寒物品全部分发给战士而自己却被冻死的故事，表现了军需处长大公无私、舍己为人的高贵品质。
12、小说反复描写风雪，主要作用是什么？
12、衬托悲壮的气氛，体现环境的恶劣，从侧面体现了军需处长的英雄形象。
13、“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是什么？
13、军需处长这种舍己为人的红军精神是不朽的，它像一座闪闪发光的丰碑，激励着红军战士勇往直前。
14、“他怔怔地伫立了足有一分钟”，将军想了些什么呢？
15、”如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢••••••”如何理解？为什么这样说呢？
14、15、略

（三）阅读《长征•泥泞的草地》，完成16—19题。（12分）
特写：刘少奇怀中的战士拿着那袋所剩不多炒面的手渐渐松开，啪的一声，那袋所剩不多的炒面掉在了草地上。
刘少奇俯首一看，下意识地大叫一声：“小同志！”遂轻轻地把他放在了草地上，旋即也取下了军帽致哀。
旁边的战马通人性地伸动前腿刨地。
警卫员低声哭泣：“首长，粮食……”
彭德怀缓缓地抬起头，望着战马。
刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自语地：“多好的同志，都把生的权利让给了别人……”
警卫员：“这点儿炒面太少了……”
彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。
随着撕裂人心的枪声，战马缓缓地倒在草地上。
警卫员疯了似的扑向战马，双手抱着战马的头大哭。
彭德怀紧闭的双眼渐渐溢出串串泪水。
刘少奇震惊地：“老彭，老彭……”
彭德怀哽咽地：“把马肉分给战士们。”遂大步向前走去。
夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。
16、句子“警卫员疯了似的扑向战马，……”中，“扑向”能否改为“跑向”？
16、不能，“扑向”更能表现警卫员悲痛之情，也更能体现彭德怀精神的崇高

17、如何理解选段中对彭德怀“双眼渐渐溢出串串泪水”“哽咽”的细节描写？
17、细节描写说明彭德怀情感丰富，从而也突出了他的精神

18、最后一段属于环境描写，结合整个剧本，思考这段描写在文中的作用？
18、通过艰难惨烈的恶劣环境，讴歌了在悲壮的环境中升腾起的革命情操，预示光明就在前头

展开余下试题

19、用一句话概括选段的主要内容：
19、 彭德怀忍痛打死了和自己一起的战马


1-3略 4、开场白要点:①问好②点明主题,歌颂祖国③表达祝愿。串联词要求:①紧扣节目内容②语言有散文诗般的清新淡雅 开场白
无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。
无论到何时，我们都不能望本，我们是炎黄子孙。
东方这个古老的国度，这个伟大的民族，将永远在我们心中，我们永远以她为傲。
请欣赏诗朗诵《祖国呀，我亲爱的祖国》
　　　　　　　　　　　　　串连词
1949，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；
1978，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！
1997，她迎来了紫荆花的清香，
1999，她又增添了水莲花的芬芳！
走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，
跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。
我们的共和国从没有像今天这样威武强大，
我们的人民从没有像今天这样斗志昂扬！
刚刚过去的一年多么精彩，
2008北京奥运会的申办成功，给祖国的山河增添了美丽的色彩，
从此，我们的人民扬眉吐气，意气风发，自己的命运由自己主宰，
从此，我们的祖国啊，日新月异，流光溢彩，正快步跨入崭新的时代！
5、略 11、记叙红军长征途中一支军队的军需处长把御寒物品全部分发给战士而自己却被冻死的故事，表现了军需处长大公无私、舍己为人的高贵品质。 12、衬托悲壮的气氛，体现环境的恶劣，从侧面体现了军需处长的英雄形象。13、军需处长这种舍己为人的红军精神是不朽的，它像一座闪闪发光的丰碑，激励着红军战士勇往直前。14、15、略 16、不能，“扑向”更能表现警卫员悲痛之情，也更能体现彭德怀精神的崇高 17、细节描写说明彭德怀情感丰富，从而也突出了他的精神 18、通过艰难惨烈的恶劣环境，讴歌了在悲壮的环境中升腾起的革命情操，预示光明就在前头 19、 彭德怀忍痛打死了和自己一起的战马 (218.92.206.166)

上一篇：七年级上册语文第一单元测试题

下一篇：语言准确、连贯、简明、形象、鲜明、生动