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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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2010——2011高二语文第三册期中试题
as
总分:150分 范围:第一、三、六单元 制卷:赵亚兵
题号 一 二 三 四 五 总分

一、 选择题(每小题3分,共30分)
1、 下列词语中注音有错误的一组是( )
A 眉黛(dài) 山脊(jǐ) 憩(qì)于枝头 B笼罩(lǒng) 翘(qiào)起 一幢(zhuàng)房屋
C 点缀(zhuì) 宁谧(mì) 朦(méng)胧 D应(yīng)用 缥(piāo)缈 绚(xuàn)烂
2、 下列词语中有错别字的一项是( )
A意境 细腻 啼唱 萧索 尖细且长 B碧绿 落寞 歧韵 深味 梳梳落落
C陪衬 落蕊 悠闲 感触 半开半醉 D点缀 遥想 幽远 情趣 不远千里
3、 依次填入下列各句横线上的词语,正确的一组是( )
⑴对这位勇于纳谏的齐王,既佩服他的大智,也 他的风度。
⑵这篇《邹忌讽齐王纳谏》的文章,给我们 了一个宽大明智、精神高尚的形象。
⑶齐王与厉王,那种 谏谤的态度,得到的结果也截然相反。
A赞同 竖立 对付 B赞赏 树立 对待
C 赞赏 竖立 对待 D赞同 树立 对付
4、 下列各句中成语使用不恰当的一句是( )
A 搞好国有企业,对巩固改革成果具有举足轻重的作用。
B 我的好友终于考上了大学,这真大快人心的好消息。
C 这种追赶时髦的媚俗作品,要不了多久,就会成明日黄花。
D 看今日的中国,与百年前的旧中国早已不可同日而语了,岂能再任人欺辱!
5、 下列各句中没有语病的一句是( )
A 这部经典舞剧用丰满的艺术形象生动地阐明了“历史悬明镜,强盛不闭关”。
B 4月13日深夜,苏北地区突然下起了一场多年罕见的狂风暴雨。
C 我背着旅行包,来到这块山石缝里挤出来的土地,从心底感觉到它的富足和殷实。
D爸爸看到我很高兴,上街买了一条活草鱼,准备做他的拿手菜——滑溜鱼片给我吃。
6、 下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A 今天的会议的主题,是讨论如何改进工作方法,提高工作效率。
B 穿西装的问:“这一位是……”“我的大哥。”穿中山装的回答。
C “行啊,”小王停了一会儿说:“叫我干什么,我就干什么。”
D 节日的北京,到处是人,到处是花,到处是欢声,到处是笑语……。
7、 能与“云带钟声穿树出”组成对偶句的一项是( )
A 风翻墨浪走蛟龙 B 风声度竹有琴韵
C 风情流水当门转 D 风摇塔影过江来
8、 填入横线上的比喻句,正确的一项是( )
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠, 。
A 又如笼着轻纱的梦 B 又如梵婀玲上的名曲
C 又如牛乳中洗过一样 D 又如碧天里的星星
9、 下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是( )
A 这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。
B令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
C 我们家教都很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
D令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
10、 下列各句与“徒见欺”属同一种句式的是( )
A 蔺相如者,赵人也。 B 何以知之?
C 秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷。 D 而君幸于赵王。
二.识记 (15分)
11.曲曲折折的荷塘上面, 。
12.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花, , ;


浏览完整试题正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星, 。
13.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样; 。
14.塘中的月色并不均匀,但 , 。
15.秦爱纷奢,人亦念其家。 , 。
16.信而见疑, , ?
17.其文约, ;其志洁, 。
18. ,未云何龙?复道行空, ?
三.现代文阅读
(一)阅读《我的空中楼阁》,完成下列各题。(共16分,19——21每小题2分)
山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,点破了山的寂寞,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。
小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!
山上有一片纯绿色的无花树;花是美丽的,树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞,树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜,在于活力,在于精神!
有了这许多树,小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧;而小屋别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
小屋后面有一棵高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面,美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。
19.下列各句中使用的修辞手法,与其他三项不同的一项是( )
A.虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。
B.也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药,我们叫它云或霞。
 C.花好比人的面庞,树好比人的姿态。
 D.天地相连的那一道弧线,是另一重无形的围墙。
20.对“小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”理解不当的一项是( )
  A.这一句用暗喻,将夜暮笼罩下的“小屋”说成是在烟雾之中、星点之下、月影之侧的“空中楼阁”,给小屋蒙上一层朦胧而神奇的色彩。
  B.由实入虚,将现实的自然景观,融进迷离朦胧的诗一般的意境中。
  C.点明题旨,将现实的小屋虚幻成“空中楼阁”,表现作者对“独立”“安静”生活的向往。
D.是实写,当时山上雾大,小屋已被雾所笼罩。
21.对标题《我的空中楼阁》的理解,最恰当的一项是( )
  A.运用比喻的修辞方法。自己的小屋因建于山上,又处在朦胧烟雾中,犹如耸入天际的楼阁。
  B.运用双关的修辞方法。既指建于山上的居住的小屋,即在烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁,又指理想中的“独立”“安静”的生活环境,即脱离于世俗生活,超然世外的空中楼阁。
  C.运用含蓄的写法。通过对建于山上的小屋的描写,充分地表现了作者对独立、安静生活环境的热烈追求。
  D.运用象征手法。位于山上的小屋,就象征着作者对独立、安静的环境的向往与追求。  
22.第三段中,“山也是”中的“是”可以解释为“这样”,那么,它在文中指代什么?(2分)

  23.第三段中“山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。”这句话以怎样的手法表现了小屋的什么特点?(2分)
 __________________________________________________________________________________________。
  24.第七段中“这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。”这句话运用了什么修辞方法,表达了作者怎样的思想感情?(3分)
 ________________________________________________________________________________________。
  25.依据下面的句子,仿写一段话,要求结构与原句相似。(3分)
原句:山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。
仿写:门楣上挂了一串风铃,_________________________,____________________________,是碧蓝天空中一朵调皮的白云,是温馨家园的一点点缀,一丝浪漫。
(二)阅读下面的文字,完成17—19题(9分)
A当我们守候在年迈的父母膝下时,哪怕他们鬓发苍苍,哪怕他们垂垂老矣,你都要有勇气对自己说:我很幸福。因为天地无常,总有一天你会失去他们,会无限追悔此刻的时光。
B当我们一无所有的时候,我们也能够说,我很幸福。因为我们还有健康的身体;当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心;甚至当我们连心都不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福,因为我曾经生活过。
26..解释词语。(每空1分,共2分)
苍苍
垂垂
27.给加点的字注音。(每空1分,共2分)
膝( ) 鬓( )发
28.文段A作者所说的幸福是___________________________。(2分)文段B作者所说的幸福是___________________________。(2分)文段B中使用的修辞手法是____________________。(1分) 四.文言文阅读(29——31每小题2分)
①妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。
  ②燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!


展开余下试题③呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
29.选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项( )
A.各抱地势,钩心斗角 隔离天日 矗不知其几千万落
B.韩魏之经营 燕赵之收藏 齐楚之精英
C.一宫之间,而气候不齐 可怜焦土
D.秦人不暇自哀 六王毕,四海一 则足以拒秦
30.选出下列叙述不正确的一项( )
A.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。
D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作。
31.选出词句解说不当的一项( )
A.从“明星荧荧”到“焚椒兰也”,作者连用四个比喻句构成一个排比句,极写宫女之多,从侧面写出了统治者的荒淫。
B.“辘辘远听,杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理;“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸,又写出了统治者的荒淫。
C.“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意,“鼎铛玉石,金块珠砾”既写出宫中珍宝之多,又写出统治者的穷奢极欲。
D.本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”,运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活,从中可以窥见秦亡的迹象。
32.解释下列加点词语(4分)
戍卒叫,函谷举 秦人不暇自哀
族秦者秦也 使六国各爱其人
33.翻译文中画线句。(4分,每小题2分)
①盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

②戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

34.第②段文字的中心观点句是哪一句?这段采用了什么论证方法?(2分)

35.最后一句中的四个“后人”所指是否一致?请作具体说明。(2分)

36.作文(60分)
有人说生活是歌,有人说生活如麻,有人说生活是幸福的,有人说生活中的痛苦永远多于快乐,你怎样看待生活?
  要求:请以此为话题,写一篇700字以上的文章。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。⑤不得抄袭。
2010——2011高二语文第三册期中试题答题卡
题号 一 二 三 四 五 总分

一、 选择题(每小题3分,共30分)
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5. ( )
6.( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( )
二.识记 (15分)
11. 。
12. , ; 。
13. 。
14. , 。
15 , 。
16. , ?
17. ; 。
18. , ?
三.现代文阅读(一、19——21每小题2分)
19. ( ) 20. ( ) 21. ( )
22.(2分)

23.(2分)

  24.(3分)
 _____________________________________________________________________________________。
  25.(3分)
仿写: _________________________,____________________________,
(二)阅读下面的文字,完成17—19题(9分)
26.(每空1分,共2分)苍苍 垂垂
27.(每空1分,共2分) 膝( ) 鬓( )发
28. ___________________________。(2分)___________________________。(2分)____________________。(1分)
四.文言文阅读(29——31每小题2分)
29.( ) 30.( ) 31.( )
32.(4分) 举 不暇 族 使
33.(4分,每小题2分)
① 。
② 。
34.(2分)

35.(2分)

36.作文(60分)



















































试题答案
1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6. B 7.D 8.D 9.D 10.D
二 11弥望的是田田的叶子 12有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,又如刚出浴的美人
13又像笼着轻纱的梦 14但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲
15奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 16忠而被谤,能无怨乎
17其辞微,其行廉 18长桥卧波,不霁何虹
  19.C(C项是明喻,其他是暗喻) 20.D(应是写虚) 21.B
  22.世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀。
  23.化静为动,表现小屋的凌空欲飞之势。
  24.拟人,作者把小屋写得像人一样有生命,有气质,从中寄托了对小屋的赞美和热爱,也暗含着作者的人格尊严。
  25.示例:好比孤单寂寞的花瓶上插上一束鲜花,宁静幽远的山谷响一声长笛
26.灰白色(1分) 将近(1分)
27.xī(1分) bìn(1分)
28.享受天伦之乐(家庭温情)(2分) 乐观的心态(2分) 排比(1分)
29.D 30.A 31.A
32.攻克 来不及 灭亡、灭族 假使
33. ①盘旋,弯曲,像蜂房,像水涡,矗立在哪里,不知道它们有几千座。
②戍边的士兵(陈胜吴广)一声呐喊,函谷关被攻克了,楚人项羽一把火,可惜阿房宫化成了一片焦土。
34.灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。反面假设论(正反论证)
35.第一、二、四句的“后人”意思相同,指秦以后的统治者,主要指唐统治者;第三个“后人”指唐以后的人。 (61.178.189.228)
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