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苏教版初一上语文总复习题
七年级语文复习资料汇编
背 诵 积 累
一、直接默写:
1、雨昏青草湖边过, 。
2、俱往矣, , 。
3、 ,关山度若飞。 , 。
4、妇姑荷箪食, 。 5、 _______________,乾坤日夜浮。
6、 , 。沙场秋点兵。
7、 ,带月荷锄归。 ,夕露沾我衣。衣沾不足惜, 。
8、黄鹤一去不复返, 。 , 。
9、 ,相失万重云? ,哀多如更闻。
10、游子乍闻征袖湿, 。相呼相应湘江阔, 。
11、 ,流响出疏桐。居高声自远, 。
12、曲径通幽处,________________。_________________,潭影空人心。
13、戎马关山北,_________________。 14、居高声自远, 。
15、今我何功德, 。 16、种豆南山下, 。
17、已是悬崖百丈冰, 。 18、了却君王天下事, 。
19、予独爱莲之出淤泥而不染, 。
20、须晴日, ,分外妖娆。 21、 ?烟波江上使人愁。
22、乱入池中看不见, 。 23、江山如此多娇, 。
24、无情有恨何人觉? 。 25、日暮乡关何处是, 。
26、多谢浣纱人未折, 。 27、 ,赢得生前身后名。
28、 ,但惜夏日长。 29、 ,关山度若飞。
30、待到山花烂漫时, 。 31、马作的卢飞快, 。
32、 ,雌兔眼迷离;双兔傍地走, 。
33、大漠孤烟直, 。 34、晴川历历汉阳树, 。
二、理解默写:
1、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心,刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是: , 。 表现作者内心感受( 主旨句)是:
;描写割麦勤劳辛苦的句子是: , ;反映官俯对贫困农民残酷剥削的诗句是: , 。中表现作者对农家的同情和关心的诗句是 , , , 。直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是: , 。
2、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽,波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美, 杜甫诗《登岳阳楼》中的“ , 。”与孟浩然的诗有异曲同工之妙。
3.“ , 。”崔颢登上黄鹤楼,见江雾迷漫,暮霭沉沉,对故乡的思念之情油然而生。
4、我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,如: 。
5、连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡,人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句: 。
6、天下之楼,以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“ , ”道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“ , ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。
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7、王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是 , 。
8、生活中,人们常用《爱莲说》一文里“ ”的语句,来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
9、“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”表现了雄浑,开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句,请写出你最熟悉的连续两句: , 。
10、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句: , 。
11、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是: , 。
12、《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是: , 。写木兰去征战的矫健雄姿的句子是 , 。概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是 , 。表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是 , , 。写出与成语“扑朔迷离”(比喻事情错综复杂,不易辨清真相)有关的句子是 , 。具体描绘戍守边关的情景(写军中的苦寒生活)的诗句是 , 。写出伙伴惊忙原因的句子是 , 。篇末四句用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的是
。
13、美术兴趣小组到莲花池边写生。带队的林老师告诉同学们:画莲花,不仅要画出莲花的外形,而且要表现出植茎于泥、滋养于水的莲花“ , ”的君子本色。(周敦颐《爱莲说》)
14、周敦颐《爱莲说》中的两句名言:“予独爱莲之 , 。”
15、崔灏《黄鹤楼》中点明主旨的句子是 , 。诗人触景生情抒发思乡情愁的诗句是: , 。记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子: , 。中抒写忧愁原因的句子是: 。崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子: , 。
16、《爱莲说》点明主旨、最能概括莲高贵品质的句子是的句子是 。写莲既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许、集中表现莲高洁品质的句子是 , 。写莲正直美名远播的句子是 , , 。与“近朱者赤,近墨者黑”相对比的两句话是 , 。
17、今年入春以来,SARS病毒(非典)肆无忌惮,为了打赢这场没有硝烟战争,在各条战线上特别是涌现出了一大批敢于向病魔宣战的英雄,正如毛泽东《沁园春•雪》中所写的:
18、《沁园春 雪》一词中化静为动描绘了北国山原的壮丽雪景的诗句是: 。起承上启下的作用的诗句: 。揭示主旨句子是: 。
写想像的雪后晴天美丽雪景的句子是: 。“望”有登高远眺之意,它在本词中统领的内容是
。赞扬当代英雄的句子是 。
19、《归园田居》点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是 , 。表明诗人勤劳的语句是 , 。抒发了诗人归隐田园而不悔,与世无争,不与世俗同流合污的感情的句子是: , 。虽然田里长草,夕露沾衣但是作者还生活在愉快之中,是因为 , 。
20、阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑,俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色,崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景,这两句是: , 。
21、《题破山寺后禅院》中成为传世绝唱,不但艺术地再现了诗人走到禅院的情景,而且道出了某种审美观点中的体验,艺术地表现了中华文化对曲折美的追求的诗句是 , 。表达诗人追求清净隐逸思想的诗句是: , 。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真是: , 。
22、毛泽东的《卜算子 咏梅》一词中,既表现梅花不畏严寒,傲雪开放的形象,又写梅花特征的句子是 , 。最能体现“梅”高尚品格的句子是 , 。叙述季节的变化、交代梅花开放的背景的诗句是: , 。写梅花虽俏丽但不想争占春光,只想报告春天来临的消息的句子是: , 。 陆游《卜算子·咏梅》中,写梅花的生长环境的句子是 , 。写梅花所处的环境之艰难,但它仍然开放的句子是: , 。表现诗人高洁品质的句子是: , , , 。
23辛弃疾《破阵子》中表现作者收复中原,完成统一大业的豪情壮志的句子是: , ;描写阅兵场景壮观而激烈,表现将士们身先矫健,英勇杀敌的句子是: , 。表达词人辛弃疾叹岁月不在,人已老矣的复杂心理的点睛之笔是 。作者直抒胸臆,表现自己雄心壮志的句子是 , 。反映作者壮志难酬、点名全词主旨的句子是 。
24、《登岳阳楼》中“ , ”两句,气势恢弘,被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。诗人眼观浩荡烟波,想到自己举目无亲,年老多病,只能以孤舟为家的两句是 ,
。看到国家因战乱未平,多灾多难,诗人不禁老泪纵横的诗句是 , 。
25、《蝉》中歌颂品格高尚者的诗句是(借蝉抒怀的句子是): , 。
26、鲁迅先生把整个生命都献给了中国的革命事业,赢得了全国人民的敬佩和爱戴,他的功绩冠盖古今。我们用虞世南《蝉》一诗中的 , 两句诗来称赞他。
27、《孤雁》一诗中 “ , ”两句深切地写出了失群者的心情,显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。以野鸦反衬孤雁,表达了诗人爱憎之情的句子是
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, 。
28、《鹧鸪》中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句是首联 , 。颈联
, 则表现了游子、佳人的羁旅之思、相思之苦。尾联 ,
两句既明写鹧鸪对啼的特性,又暗指游子、佳人的心灵呼唤。
29、《采莲曲》中人花相映,采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句是 , 。描写采莲少女的诗句是 , 。“人面桃花相映红”和王昌龄《采莲曲》中的两句诗含义相同,这两句诗是 , 。
30、《莲叶》中直接描写莲叶色彩和形象的诗句是: 。荷花荷叶得以差差绿、柄柄香是因为: , 。
31、《赠荷花》 , 。两句写花的万幸和叶的不幸,以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。既是写花,又是写人,借以歌颂真诚而不虚伪的美德的两句诗是: , 。写荷花花叶互照互映互衬,即使红衰翠减,世人愁苦之时,仍然不相遗弃的诗句是:: , !
32、 世事难料,人生不可能一帆风顺。苏轼如是说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我们用《赠荷花》中的两句诗说: , 。
33、秋瑾女士曾发出“秋风秋雨愁杀人”的感叹。李商隐的“ ”和它有异曲同工之妙。
34、《白莲》一诗中写出白莲淡雅高洁,独具个性和气质的诗句是: , 。抒写白莲内心幽恨,流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀的诗句是 , 。
35、《莲》中,表达诗人对莲子的喜爱之情的诗句是: , 。把莲子的风味香气写得那么传神,使全诗充满回归自然的乡野气息的诗句是: 。
36、马致远曲中咏到:“夕阳西下,断肠人在天涯。” 崔颢名诗《黄鹤楼》中云:“ , 。”与其意境相仿。
37、幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“ , ”的悠闲自得;幸福是苏轼“ , ”的美好祝愿。
38、《黄鹤楼》中,交代黄鹤楼地理位置的句子是:州城西南隅,有黄鹤楼者。
黄鹤楼命名由来的句子是:《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。概括黄鹤楼外观特征的句子是:
观其耸构巍峨,高标 。上倚河汉,下临江流,重檐翼馆,四闼霞敞。为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写其位置、外观以及登楼所见的句子是:四闼霞敞,坐窥井邑,俯拍云烟。生动地描写了登楼观赏景物情态的句子是:坐窥井邑,俯拍云烟。
39、《于园》一文中从堂前到后厅再到卧房槛外的空间方位顺序,说明了于园“三奇”的特点,这“三奇”分别是实奇,空奇,幽阴深邃奇。体现了圆子主人地位不同寻常的句子是非显者刺,侧门钥不得出。写四周景色及感受的句子是:四周灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
40、《黔之驴》中,写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次,请找出各层次中表明虎的心理的词语以为神、莫相知、以为且噬己也、觉无异能者、终不敢搏、技止此耳。
41、名言警句积累,在下面选择你喜欢的两个内容,各写一句名言警句;你可以全做,以正确的两句计入成绩
(1)珍惜时间:
(2)勤奋学习:
(3)珍视友谊:
(4)热爱学习:
(5)人生志向:
三、诗词拾掇:
古诗词中写“花”的诗句:晓看红湿处,花重锦官城。
古诗词中含“山”的句子:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
古诗词中含“树”的句子:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
古诗中写“长江”的句子:孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
思乡、念友人、思亲人:
但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》) ; 海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ;桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》); 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》); 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》):日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) 乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
黄河 :
白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》) ; 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
古代送别诗中,有许多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果,请写出中学学过的唐诗中这样的诗句:①山回路转不见君,雪上空留马行处。②孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流
爱国:僵卧孤村不自哀,尚思为过戍轮台。 了却君王天下事,赢得生前身后名。
别离:①孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
草:芳草萋萋鹦鹉洲。 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
超越前人:数风流人物,还看今朝。
愁:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
登高:欲穷千里目,更上一层楼。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
风:清风半夜鸣蝉。 我欲乘风归去。 吹面不寒杨柳风。
花:杨花落尽子规啼。 待到重阳日,还来就菊花。
亲情:爷娘闻女来,出郭相扶将。 但愿人长久,千里共婵娟。
日:清晨入古寺,初日照高林。 大漠孤烟直,长河落日圆。 日暮乡关何处是。
色彩:看红装素裹,分外妖娆。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
文 言 文 阅 读
一、《赵普》
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
《赵普》选自《 》,这是一部 体宋代史,本文讲述的是他担任__________(官职)时的两个小故事:一是 ;一是 文章在刻画人物时,主要描写了他的________和_______,集中表现了赵普 的性格。
解释加点词
2、解释下列文言词语的古今不同含义。
⑴家人发箧视之 发:古义: 今义:
⑵普少习吏事,寡学术 学术:古义: 今义:
⑶普颜色不变 颜色:古义: 今义:
(4)处决如流 古义: 今义:
(5)在相位者多龌龊循默 古义: 今义:
(6)普明日复奏其人 古义: 今义:
3、一词多义 : 跪而拾之以归( )
展开余下试题
及为相( ) 普又以其人奏( ) 读之竟日( )
为 以天下事为己任( ) 以 太祖常劝以读书 ( ) 之 奏荐某人为某官( ) 以天下事为己任 ( ) 家人发箧视之( )
4、翻译全文
5、理解
(1)本文主要写了关于赵普的两件事,表现了怎样的中心?
(2)哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋?摘录此句并翻译。你能说出有关刻苦读书的成语吗?
(3)语段结尾处所言“太祖乃悟”,设想一下太祖悟到了什么?
(4)宋太祖劝赵普要多读书的原因是:
(5)读书给赵普带来了什么好处:
(6)写出《论语》中你感受最深的一则,并说说理由。
(7)阅读文章后,你认为赵普是怎样的一个人?你喜欢他么?为什么?
(8)你从文中可以看出赵普有什么性格特征?
(9)第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写?从第二段中可以看出赵普有什么性格特征?
(10)我们可以从赵普身上学到什么?
(11)文中有个词语已成为成语,你能找出来并解释吗?
(12)“阖”字有何作用?
(13)赵普奏荐人才结果怎样?为什么太祖“卒用其人”?
6、总体把握:
(1)课文写了 、 两件事,围绕一个 中心来构思。
(2)假如把赵普放到当今社会中,你认为他能适应社会的发展吗?为什么?
(3)人们在评论英雄的功过得失时,我们常常发现这些英雄的身边总有贤臣相随。同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗?
(4)读了课文,你认为为官者应具备怎样的才能?
(5)赵普相传有“ ”的传说,对此,结合课文与史实,你认为应该如何评价赵普其人?
(6) 赵普既薨,后人为他立一墓碑,请你写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(7)赵普读的是什么书?“读书”与“临政”有什么联系?
答:______________________________________ 。
(8)第二段文字的首句与下文是什么样的关系,请作简要说明。
答:_______________________________________________________________________________。
(9)作者叙述赵普这则故事,主要运用了哪些表现手法?突出了他什么样的特点?试作简要分析。
答:______________________________________________________________________________ 。
二、《爱莲说》
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也
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