2011---2012学年度第一学期
九年级语文期中考试题（卷）
一、【语言积累与运用】（共27分）
1、【汉语语音】下列加点字注音正确的一项是（ ） （2分）
A、驽(nú)钝 喑(ān)哑 静谧(mì) 免冠徒跣(xiǎn)
B、强聒(guō)不舍 辍(chuò)耕 襁(qiǎng)褓 妄自菲(fěi)薄
C、遐（xiá）想　 睿智( ruì ) 怫(fó)然 以彰其咎(jiù)
D、社稷(jì) 伫立(chù) 留滞(zhì) 亵渎（xiè dú）
2、【汉字书写】下面句子中书写正确的一项是（ ） （2分）
A.一代天娇，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
B.我们对于这种人，要彻底讨伐，万不能容赫的。
C.我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤。当我临近时你们也许知悉了，可别打开油伞将我抗拒。
D.态度决定高度，环境造就成功，在开拓人生时，即要端正态度，也要懂得放弃。
3、【成语运用】下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
C、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
D、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。
4、【文言实词】解释下列加点的词： （2分）
① 辍耕之垄上 _______ ② 寡人谕矣 ________
③ 稍逊风骚 ________ ④ 挟天子而令诸侯________
5、【文言通假】找出下列句子中的通假字并解释： （2分）
①将军身被坚执锐_____________ ②故不错意也______________
③欲信大义于天下_____________ ④必能裨补阙漏_____________
6、【一词多义】解释下列多义词： （2分）
（1）遗 ： ① 是以先帝简拔以遗陛下（ ）② 深追先帝遗诏 （ ）
（2）效：① 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ）②恐托付不效（ ）
7、【诗文积累】 ( 7分，每句0.5分 )
（1）《沁园春•雪》诗中起承上启下作用的诗句是： ____________________，____________________。
（2）《陈涉世家》中表现陈涉少时不甘受人奴役，有远大志向的句子是：___________________________。
（3）《隆中对》中诸葛亮提出的对孙权应采取的战略方针是：______________________ ，
（4）《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是：_________________，__________________。
（5） 过尽千帆皆不是， _____________________ 。（温庭筠《望江南》）
（6）《渔家傲•秋思》中表现浓浓思乡之情与未能平定边患，还乡无期的矛盾、复杂心情的句子是：__________________，__________________。
（7） 江城子•密州出猎》中表现作者报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是：______________________ ，______________，_____________。
（8） 马作的卢飞快，_______________________。（辛弃疾《破阵子》
（9） __________________，人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)
8、【句子仿写】下面是关于“0”的联想。在你的眼里，“0”是什么？请根
据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。 （2分）
例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于有些意志消沉者，“0”又是一个绝望的陷井，是他们滴滴悔恨的泪珠。
仿句：____________________________________________________________
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9、【语言运用】根据语境及表达要求，回答问题： （2分）
为了缓解考试前压力，周日早上你和家人到静泉山赏桃花。那里，景色优美，风光宜人，但午后却下起了雨。第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎样回答？

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(1)消极的表达：




（2）积极的表达：




10、【名著阅读】 （4分）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只
叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在
雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破门板，探半身入去摸时，火盆内火种都
被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“如此雪夜，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
（1）上面这段文字出自我国古典名著《 》。 （1分）
（2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ） （1分）
A、疾恶如仇 B、胆小怯懦
C、谨慎细心 D、武艺高强
（3）从这部名著中选一个（除林冲外）你喜欢的人物，分析其性格特点。（2分）
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二、【综合性学习】
11、我校九年级（1）班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参与。 （6分）
（1）成语组——该组同学已查出与“雨”有关的几个成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。 （2分）
① 指在风雨中同船渡河，比喻共度难关。 （ ）
② 指冒着风雨赶路。（ ）
（2）诗词组——该组同学发现诗人常常借“雨”寄托情感，他们对此进
行分类。请在横线上写出相应的诗。 （2分）
A寄托忧国忧民情怀：__________________________________________
B表现淡淡的愁绪：____________________________________________
（3）辩论组——该组同学针对雨的功与过展开辩论。假如你是反方针对正方辩词你会怎么说。（2分）
正方：我方认为，雨之功大于过。在干旱少雨的时候，于是人们热切期盼的天使，希望与能如期而至；“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田
野的微笑。”雨不但浇灌了禾苗荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。雨在作品中是烘托气氛、抒发情感的得力助手。
反方：________________________________________________________
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（一)、【现代诗】赏析下面一首小诗，回答12—14题。（ 5分）
新月弯弯
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香，夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
12、诗中写到的“我乘船归去”，“花香，夜暖”，是诗人的现实经历还是想象？（1分）
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13、“你睡着了么？”中的“你”实指什么？反问句有什么作用？（2分）
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14、这首诗抒写的是什么感情？选择诗中你最喜欢的诗句加以赏析。 （2分）
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（二）、【现代散文】课外现代文阅读，然后回答问题。 （12分）
父亲不写信
　　 ①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
　　 ②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威
严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我，没骂过我,也从没对我表示过一点亲昵；不表扬我，不批评我，也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。
③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但
终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。
⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后，当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

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⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。
⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默
了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲──那是平静水波深处的激流啊！
　　 ⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！
⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”
⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。
15、读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。 （2分）
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16、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。 （2分）
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17、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？（2分）
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18、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？ （2分）
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19、谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。读完本文后，请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。 （2分）
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20、仿照例句，以“父爱”为内容写一组句子。 （2分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
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（三）、【古代散文】阅读课内文言文，完成21—24题。 （8分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，
爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
21、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ） （2分）
A、 扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B、 陈胜、吴广乃谋曰 凡三往，乃见
C、 项燕为楚将 贤能为之用
D、 楚人怜之 二世杀之
22、解释下列句中加点的词。 （2分）
（1）发闾左谪戍渔阳 闾左：________ （2）度已失期 度：________
（3）会天大雨 会：_____________ （4）宜多应者 宜：________
23、翻译选文中画线的句子。 （2分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
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24、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（2分）
偶然性：_________________________________________________
必然性：___________________________________________________
（四）【古代散文】阅读课内文言文，完成25—28题。 （ 7分 ）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
25、这段文字选自《出师表》，表是_________ 的一种文体。（1分）
26、解释下列句子加点的词。（2分）
（1）臣本布衣_____________（2）不求闻达于诸侯 _____________
（3）先帝不以臣卑鄙 ____________（4）由是感激______________
27、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指代什么？（用原文回答）（2分）
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28、《出师表》中，“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话，历来被人们所传诵。请列举我国历史上类似于诸葛亮这样的人物及对应的事例。 （2分）
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（五）、【古代散文】：阅读课外文言文，然后回答问题： （10分）
沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎?”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上

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矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?(纪昀《阅微草堂笔记》)
注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。⑤柿(fèi)：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
29、下列句子中加点的词语解释错误的一项是 ( ) （2分）
A、沧州南一寺临河干(面对) B、二石兽并沉焉(合并)
C、求二石兽于水中，竟不可得(竟然) D、转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)
30、下列句子中加点的词意思不同的一项是( )（2分）
A、二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B、以为顺流下矣 或以为死
C、必于石下迎水处啮沙为坎穴 作奸犯科及为忠善者
D、如其言，果得之于数里外 百姓多闻其贤
31、对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是( )(2分)
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎
③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A、①和②句相同，③和④句不同
B、①和③句相同，②和④句相同
C、①和③句不同，②和④句相同
D、①和④句相同，②和③句不同
32、“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?”的正确译文是( )（2分）
A、你这一辈不应该追究物理,不是木柿,难道是暴涨的水带走了吗？
B、你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢?
C、你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，难道是暴涨的水带走了吗？
D、你这一辈不应该追究物理,这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢?
33、下面对选文理解不正确的一项是（ ） （2分）
A、因为学者只是拘泥于一般的道理来作出推断，结果是错误的。
B、“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的
关系，作出正确的判断。
C、天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，所以我们不能妄断下定论。
D、我们分析事物的特征，要根据生活原理来定论，没有必要考虑其他因素的影响。
（六）、【古代诗歌】：阅读下面宋词，然后回答问题： （5分）
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
34. 上阙四句中有两句通过人物的外在行动来写主人公的内心哀愁，请找出来。(1分)
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35.下面两个句子都写了“愁”请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。（4分）
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照）
②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜）
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三、【作文】：（40分）
36、半命题作文：《 留在心中的 _____________ 》
要求：a.自定立意；b.自选文体；c.不少于600字；d.抒写自我，不得抄袭、套作。
九年级语文期中试题参考答案
一、1、B 2、C 3、D 4、① 停止 ② 明白、懂得 ③ 差、失 ④ 挟持、控制
5、① 被：通“披” ，穿着。 ② 错：通“措” ，放，放置。③ 信：通“伸”，伸张。
④ 阙：通“缺” ，缺点。 6、（1）给予 遗留 （2）责任 成效
7、（1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰（2）燕雀安知鸿鹄之志哉
（3）此可以为援而不可图也 （4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（5）斜晖脉脉水悠悠 （6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（7）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 （8）弓如霹雳弦惊 （9）鸡声茅店月
8、略9、（本题应注意“消极”与“积极”的鲜明对比）示例：（1）噢，别提了，还没有玩就下起了雨，真是倒霉的一天！（2）昨天真不错，玩得很愉快，尤其在中午下了场雨，雨中的桃花更美了。
10（1）水浒传 （2）C （3）略
二、11、（1）风雨同舟 风雨兼程
（2）A示例：夜阑卧听风吹雨 B示例：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒
（3）反方：雨之过大于功。雨造成洪涝灾害，泛滥成灾，冲毁桥梁 破毁农田，摧毁装甲，给人们生产生活造成不利影响，带来巨大损失。如1998年爆发的洪水直接经济损失2551亿元。
三、（一）12、想象 13、故乡 表现了故乡的亲切和“我”对故乡的关注 14、思乡之情

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