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舜耕中学2011年中考模拟试题（一）
语 文
（满分120 分 考试时间120 分钟）
一、积累与运用（共20 分）
1.根据拼音在文后的横线上写出相应的汉字，并给加点字注音。（2分）
蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦恼时，你曾闷（ ）闷不乐。这三年，老师kuì赠你一把把学习的金钥匙；这三年，同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你温馨的港湾，泊（ ）着你的理想，送你扬帆远航；校园是你成长的摇篮，实现你的梦想，铸就成功的希望。
¬________ _________ ________ __________
2．填空。（8分）
（1）__________________，寒光照铁衣 。（《木兰诗》）
（2）__________________ ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）几处早莺争暖树，__________________ 。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）我国信息产业起步晚，发展快，颇有“__________________，__________________”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
（5）古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出相邻的完整两句。
__________________，__________________。
（6）“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：__________________，__________________。
3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（2分）
①随着课堂教学改革的不断深入，使同学们对语文学习产生了浓厚的兴趣。②“我的课堂我做主”成了现在校园内最流行的话语。③在每天的语文学习中，同学们兴致盎然地交流碰撞并自主研读课文。④这种新型的自主、合作学习方式，将使每一位同学的语文素养和精神品质得到更有效的提升。
第________句，修改意见：
第________句，修改意见:
4.用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（2分）
近日来，故宫建福宫被指成为私人会所一事成为大众关注的焦点。继“失窃门”“错字门”“会所门”之后，再次曝出“内鬼门”。故宫博物院仿佛在上演新闻连续剧，一个“门”接着一个“门”，在“三重门”里越陷越深。
18日凌晨，一直在微博上爆料故宫建福宫内幕的微博账号“不要脸爱面子”再次发力，称因怀疑有“内鬼”，故宫建福宫下属的北京故宫宫廷文化发展有限公司已开除所有员工。
自故宫风波始，匿名微博账号“不要脸爱面子”一直在微博上持续不断地公布与建福宫相关的内容。昨天凌晨1：31，“不要脸要面子”连续发出四条微博，称“由于我在这里公布内幕消息，建福宫领导认为是其公司内部人所为，昨天宣布开除公司所有员工。”自称基于良心涉及此事的他同时对因其而失业的员工表示歉意，并表示“受害的是最最需要帮助和保护的普通人士，多么令我失望和无助”。
5．语文实践。（4分）
亲爱的同学们，我们即将告别初中三年的学习生涯，告别心爱的语文课本。在这三年中，你留心过自己的语文课本吗？请你仔细回想课本带给你的感触、课本与你相伴的情形，然后认真完成以下问题。
（1）临近毕业之际，请对陪伴你三年的初中语文课本来几句“真情告白”，至少用上一种修辞手法。（2分）
（2）请向北师大版的教材编者推荐一篇文章作为课文。写出其篇名、作者等有关信息，并写出让教材编者信服的推荐理由。（2分）

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6．阅读下面的古诗，说说“白雨跳珠乱入船”一句的妙处。（2分）
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
二、阅读（共50分）
（一）阅读下面的甲、乙两段文言文，完成7—11题。（共14分）
【甲】桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【乙】长沮桀溺耦而耕①
长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。
长沮曰：“夫执舆②者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津③矣！”
问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以④易之？且而⑤与其从辟人之士⑥也，岂若从辟世之士⑦哉？”耰⑧而不辍。
子路行以告。夫子怃然⑨曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
【注释】①本篇选自《论语•微子》。耦而耕：两人并耕。②执舆：即执辔，赶车者手拉缰绳驾驭车马。③知津：知道渡口在哪儿。意思是说：他自己熟悉路途啊，何必还要问别人呢？④以：与。⑤而：通尔。⑥辟人之士：辟，同避，回避。辟人，回避污浊之人。避人之士，就是不与污浊之人为伍的人，这里实指孔子。⑦辟世之士：逃避乱世的隐者。这里是长沮、桀溺自指。⑧耰（yōu）：一种击碎土块平整土地的农具。这里是用耰掩埋种子的意思。⑨怃（wǔ）然：怅惘若失的样子。
7.解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）便要还家，设酒杀鸡作食 （ ）
（2）使子路问津焉 （ ）
8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）天下有道，丘不与易也。
9.【甲】文作者在文中寄托了怎样的社会理想，这个理想在当时的历史条件下能否变成现实？（3分）
10.请用简洁的语言概括【乙】文通过对话所要表现的主题。（2分）
11.认真阅读这两篇文章，看看孔子与陶渊明的观点有什么不同，原因何在。（3分）
（二）阅读下面的甲、乙两段文字，完成12—15题。（共14分）
【甲】白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的藤叶仍紧紧地依附在靠墙的枝上。后来，夜的到临带来了呼啸的北风，雨点不停地拍打着窗子，雨水从低垂的荷兰式屋檐上流泻下来。
天刚蒙蒙亮，琼西就毫不留情地吩咐拉起窗帘来。
那片枯藤叶仍然在那里。
琼西躺着对它看了许久。然后她招呼正在煤气炉上给她煮鸡汤的苏。
“我是一个坏女孩子，苏娣，”琼西说，“天意让那片最后的藤叶留在那里，证明我是多么坏。想死是有罪过的。你现在就给我拿点鸡汤来，再拿点掺葡萄酒的牛奶来，再---不，先给我一面小镜子，再把枕头垫垫高，我要坐起来看你做饭。”
过了一个钟头，她说道：“苏娣，我希望有一天能去画那不勒斯的海湾。”
下午医生来了，他走的时候，苏找了个借口跑到走廊上。
“有五成希望。”医生一面说，一面把苏细瘦的颤抖的手握在自己的手里，“好好护理你会成功的。现在我得去看楼下另一个病人。他的名字叫贝尔曼... ...听说也是个画家。也是肺炎。他年纪太大，身体又弱，病势很重。他是治不好的了；今天要把他送到医院里，让他更舒服一点。”
第二天，医生对苏说：“她已经脱离危险，你成功了。现在只剩下营养和护理了。”
下午苏跑到琼西的床前，琼西正躺着，安详地编织着一条毫无用处的深蓝色毛线披肩。苏用一只胳臂连枕头带人一把抱住了她。
“我有件事要告诉你，小家伙，”她说，“贝尔曼先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天。头一天早晨，门房发现他在楼下自己那间房里痛得动弹不了。他的鞋子和衣服全都湿透了，冰凉冰凉的。他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，还有一块调色板,上面涂抹着绿色和黄色的颜料，还有，亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇、动一动呢？唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔曼的杰作。就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”
【乙】那贾芸一径回家。至次日来至大门前，可巧遇见凤姐往那边去请安，才上了车，见贾芸来，便命人唤住，隔窗子笑道：“芸儿，你竟有胆子在我的跟前弄鬼。怪道你送东西给我，原来你有事求我。昨儿你叔叔才告诉我说你求他。”贾芸笑道：“求叔叔这事，婶子休提，我昨儿正后悔呢。早知这样，我竟一起头求婶子，这会子也早完了。谁承望叔叔竟不能的。”凤姐笑道：“怪道你那里没成儿，昨儿又来寻我。”贾芸道：“婶子辜负了我的孝心，我并没有这个意思。若有这个意思，昨儿还不求婶子。如今婶子既知道了，我倒要把叔叔丢下，少不得求婶子好歹疼我一点儿。”
凤姐冷笑道：“你们要拣远路儿走，叫我也难说。早告诉我一声儿，有什么不成的，多大点子事，耽误到这会子。那园子里还要种花，我只想不出一个人来，你早来不早完了。”贾芸笑道：“既这样，婶子明儿就派我罢。”凤姐半晌道：“这个我看着不大好。等明年正月里烟火灯烛那个大宗儿下来，再派你罢。” 贾芸道：“好婶子，先把这个派了我罢。果然这个办的好，再派我那个。”凤姐笑道：“你倒会拉长线儿。罢了，要不是你叔叔说，我不管你的事。我也不过吃了饭就过来，你到午错的时候来领银子，后儿就进去种树。”说毕，令人驾起香车，一径去了。

展开余下试题

贾芸喜不自禁，来至绮霰斋打听宝玉，谁知宝玉一早便往北静王府里去了。贾芸便呆呆的坐到晌午，打听凤姐回来，便写个领票来领对牌。至院外，命人通报了，彩明走了出来，单要了领票进去，批了银数年月，一并连对牌交与了贾芸。贾芸接了，看那批上银数批了二百两，心中喜不自禁，翻身走到银库上，交与收牌票的，领了银子。回家告诉母亲，自是母子俱各欢喜。次日一个五鼓，贾芸先找了倪二，将前银按数还他。那倪二见贾芸有了银子，他便按数收回，不在话下。这里贾芸又拿了五十两，出西门找到花儿匠方椿家里去买树，不在话下。
12．两文的人物个性鲜明，试归纳贝尔曼和贾芸的性格特征。（4分）
13.甲文刻画贝尔曼，乙文塑造王熙凤，表现手法有什么不同？（4分）
14.试分析两文划线的句子。（4分）
（1）文段开头反复强调“那片枯藤叶仍然在那里。”有何作用？
（2）凤姐冷笑道：“你们要拣远路儿走，叫我也难说。……”你怎样理解凤姐的“冷笑”？
15．甲文的结尾突如其来却又在情理之中，探究一下，这样写有什么好处？（2分）
（三）阅读《让塑料成为环境之友》，完成16—19题。（11分）
让塑料成为环境之友
洪涛
　　①现代生活离不开塑料，它体轻、防水、价廉，是包装的首选材料。但如众所知，生产普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等稳定物质及少量添加剂，而以这些原料生产的塑料制品不易分解，给周围环境带来极大的污染。
　　②据法国蒙彼利埃农业与环境工程小组的专家介绍，为解决塑料制品给环境造成的严重污染问题，近年来，法国科学家和国际同行合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。但就目前而言，世界各国生产的可生物降解塑料所使用的原料不一，有的含有纤维素，有的含有淀粉和人造聚合物，还有的含有亚麻、大麻、椰子壳等天然纤维。然而，不管怎样，这些所谓的可生物降解塑料都不能被100％地完全降解，而且降解程度和所需时间均与周围温度、湿度、土质等有直接关系。
　　③法国专家表示，他们的研究目标是生产能够完全变成农肥的可降解塑料。但是，即便如此，由于这些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍，除了用于农业薄膜外，可生物降解塑料在短期内还不能完全取代普通塑料。这就需要研究经焚烧处理后不会污染空气的塑料，并提高人们的环保意识。
　　④经过多年努力，目前法国市场上销售和使用的塑料袋基本上是可以焚烧的，即燃烧后不产生或产生较少有害气体的塑料袋。但是，这些塑料制品体积大、重量轻，给焚烧处理工作带来了一定难度。为此，法国各有关部门经常通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。与此同时，法国各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。如法国《费加罗报》最近报道，法国人每小时平均消耗100万只塑料袋和大量的农用塑料薄膜。在法国，塑料垃圾已经占到家庭垃圾重量的11％、体积的30％。
　　⑤在法国著名连锁超市家乐福的塑料包装袋上，醒目地画着一个大灯泡，上面写着：请不要随地乱扔此袋；如果把它放进垃圾箱得到回炉后，它产生的能源可以使一只60瓦特的灯泡照明10分钟。在包装袋的另一侧，又这样写道：在我们的商店里，这个袋子为您提供包装服务；回到家，它能作为您的垃圾袋；最后，您可以把它放到垃圾袋里，让它转化成其他能源。
　　⑥一个普通塑料袋产生的能源可以供一只60瓦特的灯泡照明10分钟！这不能不说是一个惊人的数字。看见这句话，恐怕没人再把它随地乱扔。如果再知道，塑料垃圾已经占到全法国家庭垃圾体积的30％，恐怕谁也不会再把还能继续使用的塑料袋随便丢弃。
　　⑦如今，塑料污染已经成为全球问题。法国这种科教结合、全民动员的方法或许可以给我们一些启示。
（选自《科普之友》2011年第10期，有改动）
16．传统塑料污染环境的主要原因是什么？（2分）
17．为了解决塑料制品给环境造成的严重污染问题，法国人做了哪些方面的努力？请至少写出两点来。（2分）
18．第③段除了用于农业薄膜外，可生物降解塑料在短期内还不能完全取代普通塑料一句中，加点的完全一词能否删去？为什么？（3分）
19．如何让塑料成为环境之友已成为全球关注的问题，除了本文介绍的方法以外，你还有哪些好的想法或做法呢？请列举出至少3条。（4分）
（四）阅读《遥远的炊烟》，完成20—23题。（11分）
遥远的炊烟
鲁先圣
①只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？袅袅炊烟在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。在那袅袅的烟霞里，有母亲的目光，也有父亲洪钟般的声音。
②有多久没有看到过炊烟了？城市里没有炊烟，城市里用的是液化气，即使有了些许的炊烟，也是有害气体，是不会让人留恋的。况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟？炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。
③只有在停下匆匆步履的时候，只有在心灵归于淡雅和安静的时候，那袅袅的炊烟才会从久远的记忆中升起来，瞬间就弥漫了你整个的心灵。它像一幅美丽的水墨画，让人有不尽的遐想。
④童年的时候，炊烟是娘做好的可口的饭菜。伙伴们成群结队去村外的田野里玩耍，去村头的小河里嬉戏。高兴起来，忘记了时间，忘记了回家。这个时候不知道谁说一声，我家房顶上没有烟了，娘做好饭了。大家立刻齐刷刷地把目光投向村里，纷纷寻找自己家的房顶。不久前还袅袅升起的炊烟，都已经渐渐散尽了，娘把饭都做好了。大家自然都收了心，赶快追逐着跑向村里，跑回自己的家里，那里有娘可口的饭菜等着啊。再不回家，娘就要到村口呼唤儿子了。
⑤炊烟是汉子们心底的温暖。太阳升起来了，汉子们赶着牲口，拉着牛车，说说笑笑地到村外的田地里劳作。到了中午了，汉子们累了的时候，村里的炊烟也升起来了。这个时候，大家纷纷卸下牲口，在地头坐下，点上一支烟，大家的目光都会朝向通往村里的小路。那条路上，渐渐的，成群结队的妇女，提着饭菜从村里的炊烟里走来了。汉子们的疲劳消失了，那不尽的温暖扑面而来。
⑥炊烟是 。不论到了天南海北还是在都市庙堂，不论你名满天下还是腰缠万贯，最让游子动心的，一定是故乡茅屋上升起的那袅袅炊烟啊！不论你遭受了多么深重的创伤，那随风飘拂的缕缕炊烟，顷刻之间就把你隐藏在了无边的温暖里。
⑦当我们忆起年迈的母亲，母亲的身影多半是在炊烟里。有多少回啊，当我们从野外回到家里，当我们喊娘时，母亲的身影正在炊烟里忙碌。
⑧没有风的时候，炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片，变成一片片灰色的云，飘拂到村庄的上空，最后都消失到无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷。可是，炊烟与画卷又不同，因为炊烟里有麦子的香味，还有母亲殷殷的目光。
（选自《视野》，有删改）
20．第②段中，作者为什么说“炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地？（2分）

展开余下试题

21．文章第③段在文中有什么作用，请具体分析。（3分）
22．阅读第⑥段，在横线上将句子补充完整。（2分）
23．自选角度，赏析文中画线的句子，写出它的语言特点和表达效果。（4分）
袅袅炊烟在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。
我的赏析：
四、作文(50分)
24．告别了天真幼稚的童年时代，你正张开双臂拥抱斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视着你？又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰着你？……
是亲人的关爱、友人的支持，还是知识的指引、梦想的追求，或者是……相信每一位同学的成长都有难忘的故事、精彩的瞬间和动人的回忆，请大家暂停成长的脚步，记录属于你的风景，一起见证我们成长的足迹。
请以“一路上有你”或“成长的足迹”为题目，写一篇600字左右的文章。
语文答案
一、 积累与运用（共20 分）
1（2分，每空0.5分）mèn 馈 馨 bó
2（8分，每空1分）（1）朔气传金柝（2）天街小雨润如酥（3）谁家新燕啄春泥
（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5） 示例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。/千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。/日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 /一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 白日依山尽，黄河人海流。 /等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（6）示例：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”“ 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮”等。
3（每题1分）第①句：去掉使字。 第③句：将交流碰撞与自主研读课文对调。
4.（2分）故宫建福宫深陷“三重门”，宣布开除所有员工。
5．（2分，每题2分）开放性试题，答案不唯一。要点：（1）围绕语文课本或语文学习抒发真情实感，至少运用一种修辞手法。示例：如影随形，我们相伴三年；亦师亦友，我们情谊深厚。拿什么谢你呢，我的语文课本？每一次与你的目光相遇，都激荡起我年少飞扬的情思；每一次与你的心灵对话，都开启我的智慧与思维之门。有一天，我的名字也会写进你的生命，请等着我--当一粒标点、一个文字去远足，也许那便是它开始实现梦想的时刻。（2）篇名、作者交代清楚，推荐的理由能让人信服即可。示例：我推荐汪曾祺的《葡萄月令》。这是一篇有着乡土气息的精致散文。月令指农历某个月的气候和物候，葡萄月令是葡萄每个月的生长和管理情况。通过本篇文章，我们不仅可以了解葡萄这种寻常水果的栽种、培育、生长等种种知识，还可感受果园里劳作的智慧与情趣。作者善于运用诗意的文笔写景、叙事、状物、抒情，使得本文有一种雅致的诗意。（内容简介或评价，任选一个角度）
6（2分）跳珠这个形象而富于动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
二、阅读（共50分）
（一）7. （2分）（1）通邀，邀请（2）渡口
8. （4分，每题2分）（1）（他们）问（渔人外面）现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（2）天下如果有道，我就不会与你们一起来从事改革了。
9. （3分）示例：在那个理想的社会里，没有压迫，没有剥削；人人各尽所能地参加劳动，老人、孩子都能得到幸福，人与人之间相处融洽。但在阶级社会里，这只能是空想，根本无法实现。（所答符合选文，且能言之成理即可）
10. （2分）故事通过与长沮、桀溺二位隐士的问答，反映了春秋时期知识分子中存在的积极入世和消极出世两种不同的思想，着重表现了孔子心忧天下的胸怀和为天下有道而不辞劳苦的终身追求。 11. （3分）提示：孔子反对逃避现实，积极变革；陶渊明肯定秦人避世的主张；但陶渊明所描绘的理想社会，也是对当时黑暗社会的一种批判，具有一定意义。
（二）12. （3分，贝尔曼写出一点，贾芸答出2点）示例：贝尔曼：舍己为人；贾芸：聪明乖巧，很有心计，善于逢迎。 13. （4分）甲文：间接描写，在对话中表现贝尔曼的舍己为人；乙文：直接刻画人物的语言，神态等表现人物性格。
14 （4分）（1）准确地写出了“最后一片叶子”的状态，为下文揭示谜底——贝尔曼的杰作埋下伏笔。（2）冷笑流露出王熙凤对贾芸拐弯抹角找事做的不满。
15. （3分）示例：小说的结局“出乎意料之外，又在情理之中”。作者反复铺垫，在结尾转述谜底。谜底一揭开，小说达到了高潮，但高潮即结尾，小说至此戛然而止。结尾的重笔一戳，使人恍然大悟，叹为观止。结尾揭示出一个人生奇迹，作品潜在的艺术光彩奇迹般地闪耀出来，于平静中掀起波澜。欧•亨利式的结尾的魅力恰在于此。
（三）
16．（2分）原材料含有大量不可分解的化学物质。
17．（2分）①科学家和国际同行合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。②各有关部门经常通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。③各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。④在塑料包装袋上，醒目地写着告诫性的语言。（可采用原话，也可自行归纳概括。能答出两点即可）
18．（3分）不可以删去。还不能完全取代表示现在可生物降解塑料已经部分取代了普通塑料，如果删去了完全二字，即变成了表示全部肯定意义的不能取代，这样显然不符合下文内容和现实实际，所以不能删去。
19．（4分）内容与本文主旨一致，方法切实可行，答出3条即可得满分，3条以下1条1分。
示例：（1）自备购物袋，尽量少购买、使用新的塑料袋。（2）提倡使用布袋、竹篮等，少使用一次性的塑料制品。（3）倡议大家遵行国家颁布的限塑令，宣传塑料使用的危害。（4）增强人们垃圾分类的意识，将塑料袋加以回收，实现资源的重复利用。）
（四）
20．（2分）城市没有炊烟，即使有，城市的人们总是匆匆忙忙，无暇留意炊烟，而炊烟是乡村生活的一部分。
21．（3分）过渡的作用。从上文对城市人忽略炊烟的论述过渡到下文对乡村炊烟的深情回忆中。
22．（2分）远行游子的家园（意思对即可）
23．（4分）从语言特点和表达效果两方面回答即可。示例：这句话用拟人兼排比的手法，写了炊烟的无所不在及其多姿的形态。不管你从哪个方向眺望，乡间的炊烟都使你感到亲切、温暖。作者选用几个具象化的地点房屋的脊梁上\树梢的鸟巢旁\胡同的拐角里，使得炊烟的所在有了具体的依托之境；又用盘旋\飘荡\踱步写出其袅袅变化之状，读来亲切、形象，充满诗意。 (219.146.227.38)

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