中考语文模拟试题（九）
说明：
1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计人总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础（28分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）口口口口口，而无车马喧。（ 陶潜《饮酒》）（1分）
（2）口口口口口口口，鬓微霜，又何妨！（苏轼《 江城子》）（1分）
（3）水皆缥碧，千丈见底；口口口口，口口口口。（吴均《与朱元思书》）（2分）
（4） 杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：口口口口口，口口口口口。 （2分）
（5）默写杜牧的《泊秦淮》。(4分）
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（4分）
A．执策而临之 / 临危不惧
B．性行淑均 / 必能使行阵和睦
C．予独爱莲之出污泥而不染 / 一尘不染
D．沿溯阻绝 / 哀转久绝
读下面文字，完成第3-5题。
大家都很shú xī（ ）喜剧表演艺术家赵本山先生。他当初还被不少人看成是一个乡间艺人，因此他周围的朋友曾经商量，能不能让他到某戏剧学院去读点书，拿一个文凭。而该学院的院长在桂林仅仅看了他的三段小品演出，当时就说：“不必来拿文凭了，他肯定是我们学院的教授需要研究的对象！”
据说到今天为止还有人否定赵本山先生不是艺术家。其实，这不是否定他，而是否定中国民众的笑。
如果时空倒转，你认为司马迁会去考历史系，郑和会去考航海系吗？你认为 ， ？
请不要lián mǐn （ ）他们，说他们那时没有大学。
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
shú xī（ ） lián mǐn （ ）
4．仿照划横线的句子续写两个内容不重复的语句。（3分）
5．“据说到今天为止还有人否定赵本山先生不是艺术家。”一句有语病，请修改。（2分）
按要求完成6-8题。
你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面-些事情，你是怎么解决的?
6．班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么? (1分)
7．根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串联词。（3分）
8．晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上；邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用几句话得体地回答他的提问，表明你的看法。（不超过80字）(3分)
二、阅读（42分）

阅读下面文段，完成第9－20题。
（一）（8分）
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

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河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
9．用现代汉语翻译下面句子。（3分）
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
10．愚公移山遇到哪些困难？根据文段有关内容概括出来。（2分）
11．河曲智叟和愚公的妻子对待愚公移山的态度有何不同？（3分）
（二） (11分）
态 度
①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍地挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝地飞翔。一条山路，尽管崎岖险恶，但不畏艰险的人终会抵达高山之巅；一条大道，尽管平坦宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。
②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个人在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世上从容不迫，在喧嚣的生活中淡然自如。
③在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而正确的态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专注并执著于自己的目标，且为之殚精竭虑，为之废寝忘食、心无旁骛、义无反顾。他们的人生态度常常是明朗、坚定、睿智、乐观的，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然。他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠、左顾右盼。三心二意，像秋日的落叶般飘零，像墙上的衰草般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。
④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，那么正确的人生态度则是绽放在这些藤蔓上的色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。
⑥如果说，你生活困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度，或许，你会因此而发现人生最美的风景。
12．本文的中心论点是什么？（3分）
13．从全文看，第①段在文中的作用是什么？（4分）
14．仔细阅读第③段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。（4分）
（三）（15分）
灯笼 朱成玉
①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。
②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。
⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。
⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。
⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。
⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”

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⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。
15．简要说说文中的父亲是一个什么样的人。(3分)
16．本文围绕父亲与灯笼，主要叙述了三件事，请概括出其余两件事。(4分)
答：(1) 父亲给人家做灯笼，一视同仁，有求必应。
(2)
(3)
17．结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分)
(1) 细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
(2) 微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”
18．本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用。(4分)
（四）（8分）
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。
（选自鲁迅《朝花夕拾•五猖会》）
19．选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形
成鲜明的对比，这样写的作用是什么？(4分)
20．从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？读后你有什么感受？(4分)
三、作文（50分）
按下面题目和要求作文。（50分）
题目：我心中的____________
提示与要求：①请在横线上填写一个词和短语（如：偶像、理想家园、歌、秘密、烦恼、明灯……），将标题补充完整后作文。②写成不少于500字的记叙文。 ③文中不得出现真实的校名、人名。
附加题（10分）
阅读下面文言文，完成第1--4题。
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审①上晓音律，尤自刻苦。往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚②杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。会幸苑中，乐将作遂旁设一虚坐置琵琶于其上乐工等罗列上前连拜且泣。上曰：“汝辈何为也？”进曰：“罗程负陛下，万死不赦；然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗③法也。”卒不赦程。
[注] ①审：明白，清楚。 ②眦睚：怒目相视的样子。借指小的怨恨。
③高祖：唐代开国皇帝李渊；太宗：唐太宗李世民。
1．解释下列加点的词语在文中的意思。（2分）
（1）会幸苑中（ ）
（2）以是为恨（ ）
2．用“/”为划线的句子断句。 （2分）
乐 将 作 遂 旁 设 一 虚 坐 置 琵 琶 于 其 上 乐 工 等 罗 列 上 前 连 拜 且 泣。
3．用文中语句填空。（2分）
罗程“果以眦睚杀人”的原因是“ ”，乐工为罗程求情的原因是“ ”，宣宗不赦免罗程的原因是“重”高祖、太宗之法。
4．你从文中的故事里得到什么启示？（4分）
参考答案
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案
不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分
不得超过该小题的分值。
4．附加题给分应从严。
题号 分值 参考答案及评分说明
一 28
1 10
（1） 1 结庐在人境
（2） 1 酒酣胸胆尚开张
（3） 2 游鱼细石，直视无碍
（4） 2 会当凌绝顶，一览众山小。
（5） 4 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（以上每小题，错、漏、多1字均扣0. 5分，扣完该小题分值为止）
2 4 B D；
3 2 熟悉，怜悯
4 3 参考示例：李时珍去读医药系，鲁班会去考建筑系（吴承恩/文学系，徐霞客/地理系，……）
5 2 删去“不”。
6 1 参考示例：①花季情•良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长
7 3 参考示例一：伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长!下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。
参考示例二： “让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。(答案不限于此。内容不能承上启下的，扣2分；语言不够简洁的扣1分；感情不够饱满的扣1分)
8 3 参考示例： ①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。
②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。
③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。
（答话顶撞对方、语气过于生硬的，扣2分；答话内容未表达“活动有收获”意思的，扣1分；字数超过的扣1分。）
二 42
（一） 8
9 3 凭你的余年剩下的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把泥土和石头怎么样？
10 2 山又高又大。移山的人少，路途遥远，往返时间长。运土的工具简陋落后。
11 3 愚公之妻是从“献疑”的角度说的，但她并不反对移山，“疑”是出于对愚公的关心和担心；智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山，“笑”是出于对愚公的轻视和嘲笑。
（二） 11
12 3 正确的态度成就人生。
13 4 由自然的和社会的现象引出论题，使议论更有针对性，更有说服力。
14 4 论证方法主要有举例论证、对比论证、比喻论证；作用：文中用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人对比，使论证更有力量，说理更透彻，比喻的句子则使论证更生动。

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（三） 15
15 3 文中的父亲善良憨厚，富有爱心，手艺高超，严谨细致，不图钱财。
16 4 (2)父亲一丝不苟地制作每一盏灯笼。(3) 父亲将自家的灯笼送给了拴柱。
17 4 (1)运用拟人的修辞手法以及“骤然附到”“挥之不去”等词语，写出了灯笼有了灵魂，充满喜气的特点，赞美了父亲的劳动成果。（2）“微醉”“荡漾着笑意”的神态描写以及语言描写，（或：以大红灯笼的喜气映衬父亲的喜悦）写出了父亲无比欣慰的心情，表现了父亲的善良。(意思对即可)
18 4 “灯笼”是全文叙事线索；“灯笼”也是父亲这一形象的象征，作者着力描写灯
笼，突出了父亲把自己也做成了一盏灯笼，表达出作者对父亲的崇敬、赞
美之情。
（四） 8
19 4 烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。
20 4 父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。 家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。
三 50
21 50
作文等级 评 分 标 准
一类卷
(50-45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44-40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39-30分） 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29-15分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14-0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分 符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．无标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1-3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。
附加题 10分
1 2 ①适逢/恰巧遇到/恰好；②遗憾
2 2 乐将作/遂旁设一虚坐/置琵琶于其上/乐工等罗列上前/连拜且泣。
3 2 ①恃恩自恣 ②惜程艺天下第一（或：以程艺天下无双）
4 4 示例：①英明的统治者会以国法为重，不会因偏爱和人情而废法。 ②恃恩自恣终会酿成大错。 ③ 人才虽难得，但法律是无情的，任何人在法律面前都应是平等的。 （任意一点，意近即可）
参考译文：
　　演奏音乐的乐师罗程，擅长弹奏琵琶，技艺成为天下第一，能够变换创作出新颖的乐曲。他们唐武宗时得到了皇上的宠爱，凭仗着皇上的恩宠，自己骄横放肆。唐宣宗初年又召他到宫廷演奏。罗程已经深知皇上通晓音乐的曲调韵律，自己研习音乐尤其刻苦。时常皇上命令罗程依照格律为妃嫔作歌伴奏，罗程必定演奏出新奇巧妙的乐曲使皇上动情，因此罗程得到了宣宗皇帝的宠幸。一天，罗程果然因为瞪眼一类小小的怨仇杀死了人，皇上大为震怒，立即命令赶出宫廷，押付他到京地城衙门依法处治。 其他乐工们因罗程的演奏技艺天下无人能比，便想要以此触动皇上怜悯的心意。适逢皇上到皇宫花园中去，音乐将要演奏，乐工们便在乐队席座的近旁安设了一个虚设无人的座位，把琵琶放置在座位的上面。乐工们排列成队，走上前来，连连叩拜并痛哭流涕。皇上说：“你们这些人干什么呀？”众乐工向前来说道：“罗程对不起皇上您，他犯的罪无论怎样都不能赦免。然而我们这些臣民们怜惜罗程天下第一的技艺，不能得以永远侍奉给皇上，因此把这件事，当成为内心的遗憾。”皇上说：“你们这些人，所怜惜的不过是罗程的技艺罢了，我所注重的是唐高祖、唐太宗时代所制定的法律啊。”最终，没有赦免罗程的罪。 (14.114.74.33)

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