A、他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的篷松的羽毛里。
B、整个夏季，我们都兴高采烈地强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒来。
C、他的样子是在安祥地睡觉。
D、小王还没来得及反映过来，演播室里的灯一下子亮了。
6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（ ）（2分）
（1）文字虽然不是语言的 记录，但它必得拿语言做基础。
（2）我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到 的结果。
（3）美英两国将土耳其作为有力筹码，以争取在战争中有效地 萨达姆政权。
A、真实 完备 遏制 B、真实 完善 遏制
C、如实 完备 牵制 D、如实 完善 牵制
7、下列各句中，句意明确，没有语病的一句是：（ ）（2分）
A、为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残害中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。
B、知道一大堆的影星、歌星，却不知道科学院的院士，但这能全怪孩子们吗？看看我们的媒体每天都在传播些什么吧。
C、特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学，让我们只能作出否定的回答。
D、四年的下海经历，使她尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了她准确的观察力和敏锐的判断力。
8、仿照下面一句话的形式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。（4分）
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； ； 。
阅读下面文言文，回答 9 ——12 题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
9、解释下列加点的词。（4分）
（1）世隶耕 （ ） （2）自是指物作诗立就 （ ）
（3）稍稍宾客其父（ ） （4）不能称前时之闻 （ ）
10、下列句子朗读停顿不正确的一项是：（ ）（2分）
A、其诗 / 以养父母、收族为意 B、其文理 / 皆有 / 可观者
C、自是 / 指物作诗/立就 D、借旁/ 近与之
11、翻译下列句子。（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）泯然众人矣。
12、方仲永由天资过人变的“泯然众人”，原因是什么？你从中受到什么启示？（2分）

13、思维训练（４分）
从前有个吝啬的财主招不来长工，聪明的倪刚找上门来。财主提了两个条件，一是“别人不吃的东西你都得吃”，二是“别人不干的活你都得干”。倪刚完全同意。中秋节，财主家把许多肉、果供祖赏月，倪刚却把这些供品吃个精光。春节那天，财主家都忙着拜年，倪刚却去门前挖了个坟坑，把财主气得两眼直瞪。

浏览完整试题

想一想，对财主提出的两个条件，财主和倪刚思考的角度有什么不同？

14、在下面人物和与之相关联的事件之间画上连接线。（3分）
曹 操 挥泪斩马谡
孔 明 风雪山神庙
林 冲 醉打蒋门神
武 松 大闹五庄观
孙悟空 煮酒论英雄
15、中外名著中有许多章节值得我们反复探究、琢磨、品味，请简要写出你对其中某个最爱读的部分的阅读感受。（2分）
阅读下面的文章，回答问题。（30分）
（一）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
16、这段文字节选自课文《从百草园到三味书屋》，作者是 。课文选自散文集 。（2分）
17、写出这一语段的中心句。（2分）
18、这段文字细致、形象地描写了百草园中的景物。描写菜畦、桑葚，突出了它们的 ；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出了它们的 ；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出了它们的 ；描写黄蜂、叫天子则突出它们的 。这说明在描写景物时能扣住它们各自的特点。（2分）
19、本段写景的顺序是：（ ）（2分）
A、从动态写到静态，从局部写到整体。
B、从整体写到局部；先写静景，后写动景，再写静景。
C、从整体写到局部，再从静景写到动景。
20、指出下列各句中所用的修辞手法，把正确答案的序号填在括号内。（2分）
A、比喻 B、排比 C、拟人 D、夸张
（1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚 （ ）
（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 （ ）
（二）
小学校的课堂里。
秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天 …… ”
林英子一边唱，一边落下了泪珠。
韩老师走到英子身旁。
韩老师：为什么哭？
英子：我没有哭，我每次唱这支歌眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。
韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。
冬天了，操场周围和树枝上都积着雪。一年级学生正在排队，英子和一个同学争着前后。
同学：我比你高。
英子：我比你高。
韩老师：你们背靠背比比高低。
英子和同学比着，英子高出了半个头，高兴得又跳又笑。韩老师吹了一下口哨，又用哨子吹着一、一、一二一 …… 的节奏。孩子们转圈跑着步。
春天了，操场旁边的桃树开花了。
操场上在举行跳绳比赛。一个在跳，一个在黑板上记录着。
韩老师：林英子，轮到你了。
英子出场了，人显然长高了。同学中叽叽喳喳的声音：准是她第一。
英子跳的速度之快，连数数的人也追不上。
又是秋天了，满山遍野的枫叶。韩老师带领着二十来个孩子在登山，到了山顶，观赏着天上的白云，云像海浪般地起伏着。英子又背诵着：
我们看海去，我们看海去，
蓝色的大海上，扬着白色的帆，
金红色的太阳，从海上升起来，
照到海，照到船头，我们看海去，我们看海去。
21、本文是电影剧本《城南旧事》选段，文章向我们展示了哪几副画面？（2分）

22、每副画面中最具特征、最有代表性的景物是什么？（2分）

23、选段引用的歌词有什么作用？（2分）

24、选段以林英子背诵《我们看海去》收尾，有什么作用？

25、选段在结构安排上有什么特色？

（三）
父 亲 的 茶
父亲的故事是讲不完的。每当我想叙说的时候，总是泪眼婆娑，脆弱的心似乎经受不住感情潮水的激荡。
父亲一生坎坷，经历过许多伤心的事情。不幸养成了他豁达的性格。当爹当娘的体会，又使他遇事常为别人着想。邻居待客借碗他连锅都给，对儿孙们的体恤，更是无微不至，倾其所有。而他自己却极其节俭，舍不得吃穿，更不动烟酒，唯一爱好就是喝几口茶水。
我们小的时候，家境不好，父亲买不起好的茶叶，喝的是一些茶叶末儿，每斤一块钱左右。而一斤茶叶，父亲至少要喝半年，每次喝茶，总是先泡后熬，能把茶叶煮熟，茶虽淡而无味，父亲喝起来却很香甜。我想，这哪叫品茶，这叫给水染色。
大学毕业后，我分配到陕南安康，而陕青的产地就在紫阳。每年新茶下来，我都要买些分送外地的朋友。当然，首先想到的是父亲。可每次送茶回家，看的却是父亲的脸色。他讲：“毛尖茶味淡没劲，我不爱喝。”挺生气的样子。他只要喝三五元钱买的大叶茶。后来，我才明白，父亲是怕我花钱，因为每次留下的茶叶，父亲自己舍不得喝，只有家里来了尊贵的客人，或者他的老朋友来了，他才泡上一杯，请人家品尝。结果新茶变成了陈茶。有的甚至发了霉，他自己还是舍不得喝。多少年过去了，家境转好，父亲有了许多茶叶：有江苏的碧螺春、湖南的湘尖、云南的沱茶和银川的三泡台，甚至还有孙子出国给爷爷带回的日本茶叶，这些却都成了他的展品，用来在邻居面前炫耀儿孙门的孝敬。我想，许多茶他一生恐怕都不知道味道，他只喝他的大叶茶。
父亲活了85岁。到了晚年，他患上了老年病症，眼前的事情转眼就忘，过去的事情却记得清清楚楚。神志不清的时候，总是用包背起儿孙们孝敬的茶叶说是要给别人开茶话会，谁也拦不住的。一段时间竟成了笑话，让乡邻们传说。

展开余下试题

春节前夕，父亲讲县上要开茶话会，请他参加。其实根本没有的事情。家里人稍不留神，父亲就走失了。一家人急得都要疯了。兄嫂和叔伯邻里找遍了县城周围的村村镇镇、沟沟坎坎，我和妻子走遍了大街小巷，总算找到他了。见到父亲，我非常心酸，老人一脸灰土，满身泥泞，不知受了多大的罪，嘴唇都干得发裂。也许是见到了我们，父亲非常高兴。吃过饭休息了一阵，他就要领孙女上街。走了一段路，女儿见父亲的嘴在不停地嚅动，就好奇地问：“爷爷你在吃什么？”父亲没有回答，只是轻轻地笑了笑。又走了一阵，父亲毕竟年迈体弱，体力不支，说他要休息。在路旁刚一坐下，父亲又从口袋里掏出什么喂进了嘴里。这时，女儿一直盯着爷爷，等他再要掏的时候，女儿抓住父亲的胳膊，掰开父亲的手掌一看，吃惊地喊道：“爷爷你怎么在吃茶叶？刚才妈妈倒的茶水你都不喝，为啥你要干吃茶叶？”父亲摸着孙女的头深情地说：“爷爷老了，水喝多了，要上厕所，省城太大，又不好找，耽误时间怕你玩不开心，我嚼点茶叶也能提精神。”听着父亲的话，妻子的眼圈红了，女儿哭了，我的泪水也夺眶而出。我在心里呼喊：“父亲，我们情愿受你的拖累 …… ”
清明节前，新茶快要下来的时候，父亲就去世了。安葬老人的时候，女儿一定要给爷爷带去许多的茶叶，侄女也给爷爷带去了上好的茶具。父亲入葬的时候，天下起了小雨，遍地的油菜花开得正黄。
26、“父亲的故事是讲不完的”，本文主要写了有关父亲的哪几件事？（2分）
尖茶味淡没劲，我不爱喝。’挺生气的样子。”这里，作者对父亲的神态和语言描写其作用是什么？（2分）

28、本文中的父亲舍不得喝儿子孝敬的好茶叶，结果新茶变成了陈茶，有的甚至发了霉，他自己还是舍不得喝。你怎样理解这一情节的。（2分）

29、分析文中父亲的形象。（2分）

30、“父亲入葬的时候，天下起了小雨，遍地的油菜花开得正黄。”试对这一结尾写几句评点，说说它好在哪里。（2分）

三、文字表达。（5分）
写一篇短文，给即将升入初中的六年级学生介绍一下这套语文试题，并对他们的语文学习提出若干建议，不少于100字。
四、附加题。（20分）
31、古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。现请你根据下面的提示，任选两项进行默写。（4分）
陈 胜
陆 游
范仲淹
32、分别以“我们生存的物质基底和文化背景”“每一个热爱独立思想的人”为分号前后内容的开头，重组下面的句子，不得改变原意（可改变个别词语）。（4分）
作为物理学家的爱因斯坦，他的贡献已部分融入到我们生存的物质基底和文化背景；而作为思想者的爱因斯坦，他将为每一个热爱独立思想的人，源源不断地提供前进的精神力量。
答：我们生存的物质基底和文化背景， ；每一个热爱独立思想的人， 。
33、把下面一则消息压缩为一句话新闻。（不超过26个字，不包括标点符号）（2分）
一项专为退休人员设计的住院互助医疗保障计划在我市启动。个人年缴50元，退休人员自负医疗费的50%至70%可得到补偿。
根据计划，我市享受医疗保险的退休人员都可以参加。参保人员每人每年缴费50元以后，不足部分由政府、工会和社会慈善机构补贴。参保的退休职工在住院、急诊观察室留院观察、重症尿毒症血液透析、恶性肿瘤的化疗和放疗、精神病等门诊大病治疗和家庭病房的费用，在统筹基金支付范围内，属于个人自负部分的医疗费，可按60%的比例给付医疗保障金；由地方附加基金支付范围内个人自负部分医疗费，按70%的比例给付；门诊大病医疗费用在统筹和附加基金支付范围内的，按个人自负部分的50%比例给付。参保人员1年内最高可获4万元的补充保障金。

阅读白居易的《观刈麦》，完成 34—— 36 题。
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬蔽筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
34、这首诗可分为几层？请简述理由。（4分）

35、这首诗给你印象最深的镜头是什么？（2分）

36、白居易的叙事诗善于刻画人物在某种特定环境下有悖于常情的心理，请从诗中摘出这样的句子，进行简要分析。（4分）

初一期中考试
语 文 试 题 参 考 答 案
一、语言积累及运用。（65分）
1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（10分）
(1) 髓（2）tuŒ （3）q Š（4）sh„n （5）秽(6）谰 （7）诞 （8）亘（9）膺（10）锲
2、用课文原句填空。（10分）
（1）独坐幽篁里；（2）峨眉山月半轮秋；（3）凭君传语报平安；（4）何人不起故园情
（5）万里赴戎机； （6）朔气传金柝；（7）忧郁的日子里需要镇静、快乐的日子将会来临、心儿永远向往着未来、就会成为亲切的怀恋
3、解释下列加点字词。（10分）
（1）足迹、脚印；（2）长久从事某种工作的意思；（3）买；（4）有余；（5）跑；
（6）粗略地阅读；（7）推脱；（8）了解；（9）昏黄；（10）疾走
4、句子翻译。（4分）
（1）征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
（2）士别三日，就要重新另眼相看，你知道这件事太晚了。
5、B 6、D 7、B
8、人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一副画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调
9、解释下列加点的词。（4分）
（1）属于（2）完成（3）以宾客之礼相待（4）相当
10、D
11、翻译下列句子。（4分）
（1）他的父亲认为这样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
（2）他的才能完全消失，如同普通人了。
12、（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学；卒之为众人，则其受于人者不至也。（2）一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。
13、财主要倪刚吃别人不喜欢吃或不能吃的东西，做别人干不了或没法干的事情；倪刚认为是吃别人吃不上的好东西，干别人不敢干的与财主作对的大胆事。
14、曹操，煮酒论英雄；孔明，挥泪斩马谡；林冲，风雪山神庙；武松，醉打蒋门神；孙悟空 ，大闹五庄观
15、略
二、仔细阅读下面的文章，回答问题。（30分）

展开余下试题

16、鲁迅；《朝花夕拾》
17、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
18、颜色；形状；声音；状态
19、B
20、B、C
21、秋天师生唱《送别》，韩老师询问林英子落泪的原因；夏天小学生排队，英子跟同学比高矮；春天操场上的跳绳比赛；又到秋天，韩老师带领孩子们去登山，去看云。
22、落叶、积雪、桃花、枫叶
23、《送别》略含忧伤的曲调引出了下文 —— 林英子落泪；同时，歌词还能令人产生许多联想和想象，具有穿透人心灵的力量。
24、由上句的比喻“…… 观赏着天上的白云，云像海浪般地起伏着”引出“我们看海去”，显得自然；诗歌字里行间所洋溢的欢快跟师生登上山顶看云时的心情非常契合；全诗画面美丽，感情奔放，用反复的修辞，节奏感强。
25、以歌开始，以诗收尾，浑然一体。（以“秋天”开始，以“又是秋天”结尾，结构严谨。）
26、我们小时候父亲喝茶叶末儿；家境转好后父亲只喝大叶茶；带孙女上街父亲干吃茶叶。
27、表现父亲体恤儿孙，怕“我”花钱。
28、此题答案不求统一，言之成理即可。思路一，照应上文“对儿孙们的体贴，更是无微不至”，他怕儿子多花钱；思路二，照应上文“他自己却极其节俭”，旨在表现父亲的节俭；思路三，节俭是美德，但过了头反而是一种浪费。
29、文中的父亲豁达善良，遇事常为别人着想，对儿孙们更是体恤，疼爱有加，自己却极其节俭，家境转好他仍喝他的大叶茶。
30、示例：（1）天降小雨，仿佛在为父亲的去世而悲伤；“遍地的油菜花开的正黄”，既点出了父亲去世的时节，又能触发读者的联想，父亲的一生就像眼前这美丽朴实的油菜花。（2）融情入景，耐人寻味，表达了作者无尽的哀伤和怀念。
三、文字表达。（5分）
四、附加题。（20分）
31、略
32、已把作为物理学家爱因斯坦的部分贡献融入进来；将从作为思想者的爱因斯坦那儿得到源源不断地前进的精神力量。
33、我市退休人员医疗保障有新规定：年交50元，可获补偿医疗费。
34、可分为两大层。前20句一层，叙事，观刈麦；后6句一层，抒情，对比写出诗人对劳动人民的同情。也可按点明背景、再现农家辛苦、揭示赋税繁重、卒章显志将全诗分作4层。
35、略
36、“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”虽说赤日炎炎，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，人都精疲力竭了，但还是只想着能抓紧夏天昼长多干点活。这里，人物的心理跟环境是对立的，人物的心理有悖于常理。 (116.209.29.84)

上一篇：怀宁中学2011-2012学年第一学期期中考试语文试题

下一篇：乌兰浩特一中2011-2012学年度上学期期中考试