2011—2012学年度第一学期九年级联考
语 文 试 卷
说明：
1．试卷6页，答卷4页，共10页。满分为150分，考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。
3．必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷指定的区域内作答，否则答案无效。

一、基础（33分）
1.根据课文默写古诗文。（12分）
（1）后值倾覆, ， 。尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》） (2分)
（2）晨起动征铎，客行悲故乡。 ， （温庭筠《商山早行》）（2分）
（3）农村机械化进程大大加快，夏收之时，农民将不需要再面朝黄土背朝天，忍受烈日的炙烤，“ ， ”的痛苦将成为历史。（用白居易《观刈麦》的诗句。（2分）
（4）持节云中， 。 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）（2分）
（5）请把范仲淹《渔家傲》一词默写完整：（4分）
， 。 。
千嶂里， 。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
2.根据拼音写出相应的词语。（6分）
（1）一百年前的今天，一颗巨星yǔn luò了。
（2）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù，便是敬。
（3）慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé。
（4）我来了，我走得很轻，而且wēn shēng xì yǔ 地。
3．下列句子中语病修改错误的一项是（ ）（3分）
A. 据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。(去掉“或毁坏”)
B.这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。（改为“我对这部电影很熟悉”，或删去“对”字）
C.我们班的卫生工作，一连三个月被评为全校的优胜班级。（把“的卫生工作”移到“的优胜班级”前）
D.开卷未必有益，只有开好卷，会开卷，就能真正受益。（把“就”改为“才”）
4、从A组备选词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词，写一段描述某人性格的话。（6分）
A组词语：一代天骄 恪尽职守 媚上欺下 怒不可遏
B组词语：或者……或者…… 只要……就……
5.有人认为随着电脑、手机等现代化工具的出现，书法迟早要遭淘汰，不用花费宝贵的时间练习书法。请你根据下面的材料，列举三条“要学好书法”的的理由。（6分）
中新网报道：汉字书写在中小学生的世界里从形式到内容出现了空前的颠覆。很多学生的作业和课堂笔记，都是潦草难辨，字体丑陋，错别字层出不穷，不得不常常使用胶带纸，修改液来修修补补。甚至连关键的中考和高考的试卷也一塌糊涂。
年轻人书写能力的退化，当然和电脑技术的普及有直接的关系。但是最根本的原因在于我们忽视了对书写这种基本技能的训练，不仅很多学生本人的书法意识不够，而且很多家长也认为现代社会不需要人能写好字。正因为来自社会、学校和家庭以及学生方面的多种原因，导致了现在学生书法水平每况愈下。
专家们认为用手写字是脑思、眼察、足安、臂开、身正手动的一系列联动式的运动过程，中小学生是练习手写汉字的最佳期，如果忽视“书写”这一训练，用敲击键盘来代替，不利于学生智力的开发。

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答：（1）
（2）
（3）
二、阅读（57分）
阅读下面文段，完成第6-18题。 （一）（14分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A、或以为亡/且秦灭韩亡魏
B、为天下唱，宜多应者/诚宜开张圣听
C、扶苏以数谏故/跨州连郡者不可胜数
D、大楚兴，陈胜王/秦王色挠
7、把文中画线句子翻译成现代汉语（4分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

8、陈胜他抓住了秦王朝所面临的严重的政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题做了精辟的分析。 说明全国人民对秦王的残暴统治极其愤恨。利用百姓不知扶苏和项燕存亡这一情况，提出了 的策略口号，从而掌握了人心动向。（用原文回答）（4分）
9、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A、陈胜发动起义的导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。”
B、陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的思念，并立志为二人报仇。
C、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”，是为起义做舆论准备。
D、为起义做舆论准备过程，体现了陈胜的组织领导才能。
（二）（13分）
学会转身
①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。
　　③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。
　　④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
　　⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。
　　⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。
　　⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。
　　⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。
10、下列各项中对选文内容表述正确的一项是（ ）（3分）
A、那个孩子找到了手表是因为他换了一个寻找的角度。
B、爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。
C、西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。
D、人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。
11、(1) 第①段有什么作用？（2分）
(2) 选文的中心论点是什么？（3分）

11、下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？（5分）

展开余下试题

事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明代诗文三大家”之一。

（三）（20分）
致网虫儿子的信
亲爱的儿子：
　　刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。
　　真的，转眼间你已经１６岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的Ｐ４处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。
　　有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！
　　自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
　　前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给ＭＭ“发送”讯息（还画个小企鹅）……
　　我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。
　　有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
　　说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗？因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“Ｉ Ｌｏｖｅ Ｙｏｕ”病毒，无药可救了。
　　好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好！
　　祝你重装成功！
　 　 爱你的母亲
13、在母亲看来，儿子存在哪些方面的问题？请用自己的语言表达。（5分）

14、信中使用了很多电脑用语，既贴切又含蓄。请直接说出下列句子加点词语的意思。（4分）
（1）你已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”……

（2）你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。

15、文中划线的句子用什么修辞手法？在表达上有什么好处？（5分）

16、如果你是那个“网虫儿子”，看了母亲的信后，决定发QQ留言给母亲，你会写什么？（6分）

（四）（10分）
三个酒至数杯，正说些闲话较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤地。
酒保抄手道：“官人，要甚东西，分付卖来。”鲁达道：“酒家要甚幺！你也须认得酒家！却恁地教甚幺人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？酒家须不曾少了你酒钱！”酒保道：“官人息怒。小人怎敢教人啼哭打搅官人吃酒？这个哭的是绰酒座儿唱的父女两人，不知官人们在此吃酒，一时间自苦了啼哭。”鲁提辖道：“可是作怪！你与我唤得他来。”酒保去叫。不多时，只见两个到来：前面一个十八九岁的妇人，背后一个五六十岁的老儿，手里拿串拍板，都来到面前。看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色，拭着泪眼，向前来，深深的道了三个万福。那老儿也都相见了。
　　鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚幺啼哭？”那妇人便道：“官人不知，容奴告禀：奴家是东京人氏，因同父母来渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故。父女二人流落在此生受。此间有个财主，叫做“镇关西”郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不容完聚，着落店主人家追要原典身钱三千贯。父亲懦弱，和他争不得。他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他？没计奈何，父亲自小教得家些小曲儿，来这里酒楼上赶座子，每日但得些钱来，将大半还他，留些少父女们盘缠。这两日，酒客稀少，违了他钱限，怕他来讨时受他差耻。父女们想起这苦楚，无处告诉，因此啼哭。不想误犯了官，望乞恕罪，高抬贵手！”鲁提辖又问道：“你姓甚幺？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”
　　老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个只在前面东门里鲁家客店安下。”鲁达听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠，史进，道：“你两个且在这里，等酒家去打死了那厮便来！”史进，李忠，抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。
17、本段选自“鲁提辖拳打镇关西”这个故事，阅读文段，请简要说说鲁提辖因为金氏的哪些遭遇要打镇关西？（6分）

18、根据小说的内容，说说鲁达打死镇关西后躲到哪里去了？得到了谁的帮助？（4分）

三、作文（60分）
雨果说:“微笑，就是伏尔泰。”“恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这深邃的双目里露出了微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是烦恼，赢得的则是整个世界。
请自拟一个包含“微笑”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实的姓名。
四、附加题(10分)
阅读下面文言文，完成第1至4题。
楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？” 对曰：“其城郭高，沟壑深，畜（同‘蓄’）积多，其国宁也。”王曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而畜积多，畜积多则也赋敛重，赋敛重则民怨上矣；城郭高，沟壑深，则民力罢矣。[1]兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
1、解释下列句中加点的词。（2分）
（1）使人视之（ ） （2）其国宁也（ ）

展开余下试题

2.、把文中划线的句子翻译成现代汉语（3分）
畜积多则也赋敛重，赋敛重则民怨上矣
3、在下列横线上填上恰当的词语。（原文）（2分）
对于陈国“城郭高，沟壑深，畜积多”的现象，使者的初步判断是“ ”，得出的结论是“ ”而楚庄王的初步判断是“ ”得出的结论是“ ”。
4、使者和楚庄王得知的现象相同，但他们得出的结论却不同，这给我们怎样的启示？

2011 ~2012学年度第一学期期中考试
初三语文答题卷
成绩

请不要在此区域做任何标记！
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。
请不要在此区域做任何标记！
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2011年初三联考考试
语文试题参考答案及评分说明
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不
得超过该小题的分值。
4．附加题给分应从严。
一、基础 （30分）
1.（12分）
（1）（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）(2分)鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（3）（2分）足蒸暑土气，背灼炎天光
（4）（2分）何日遣冯唐 会挽雕弓如满月。
（5）（4分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起 长烟落日孤城闭(以上每小题，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分值为止)
2.（6分）（1）陨落(1分) （2） 旁骛（1分）（3） 重蹈覆辙（2分） （4）温声细语（2分）
3.(3分)A
4.(6分）示例：作为一名恪尽职守的产品质量检查员，他怒不可遏地对企图将次品混进正品的家伙说：“只要我在岗，你就别想蒙混过关！”
5.（6分）
①（2分）当前中小学生汉字书写水平普遍较差，影响了学业。
②（2分）中小学生书写能力退化的原因是社会、学校、家庭以及孩子不够重视，并非自然而然的结果。
③（2分）练习书法有利于中小学生智力开发。
二、阅读（57分）
（一）（14分）
6. （3分）B
7. （4分） 如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？
8. (4分）天下苦秦久矣，诈自称公子扶苏、项燕
9. (4分）B
（二）（13分）
10.（3分）A
11、（1）（2分）引出文章中心论点，激发读者阅读兴趣。
（2）（3分）在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。（或换个角度看问题，往往可以化难为易，化繁为简）
12（5分）不能，本文阐述的是遇到困难时换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。
（三）（20分）
13.（5分）有叛逆心理，不愿接受母亲的教育；不好好吃饭；长时间上网不顾身体健康；学习不努力，抄袭作业，成绩下降。
14、 （1）（2分）“兼容”指彼此之间的沟通与理解
（2）（2分）“操作系统”指母亲的教育方法和内容。
15、（5分）用比喻的修辞手法，表达形式幽默，体现了母亲希望儿子提高抵御坏习惯及不正确的世界观的能力，表达了母亲对儿子深切的爱。
16.（6分）示例：妈妈，看了你到的信，我很受感动，感谢你的提醒。给我点时间，我要好好想想，。相信我会成为你的好儿子。（用与母亲一样的语气更好。）
（四）（10分）
17. （6分）“镇关西”郑屠虚钱实契强取卖唱女为妾，三个月后其妻将她赶出家门，镇关西还依仗权势追要典身钱。
18. （4分）躲到五台山文殊院，得到金氏妇女（或赵员外）的帮助。
附加题：（10分）
1.（2分）（1）派（2）安宁(安定)
2.（3分）财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋敛沉重，赋敛沉重那么老百姓一定会怨恨统治者
3.（2分）其国宁 陈不可伐也 ;民怨上,民力罢 陈可伐
4.（3分）示例：①要对具体问题具体分析。②不能满足于对事物浅表的认识,要进行深入的分析。
③不能被假象迷惑，要把握事物的本质。④只有感官印象是不够的，还要动脑筋思考。（答一项即可）
三 作文（ 60分）
作文等级 评分标准
一类卷
（60～54分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(53～48分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(47～36分) 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(35～18分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(17～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．不足500字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点，扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。
5．泄露考生真实身份，扣1～3分。 (183.46.22.222)

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