记承天寺夜游•同步训练
（要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。）
1．正音：藻（ ）荇（ ）
2．划分朗读停顿：
念 无 与 为 乐 者
但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳
遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民
庭 下 如 积 水 空 明
水 中 藻 荇 交 横
盖 竹 柏 影 也
3．解释加粗的字
欣然起行（ ） 念无与为乐者（ ）
遂至承天寺（ ） 怀民亦未寝（ ）
相与步于中庭（ ） 盖竹柏影也（ ）
4．翻译句子
无与乐者：________________________________。
少闲人如吾两人者耳：______________________。


（一）
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
5．下面对加粗词解释不正确的一项是（ ）。
A．念无与为乐者（思念） B．遂至承天寺（于是，就）
C．欣然起行（高兴地） D．相与步于中庭（共同，一起）
6．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
________________________________________
7．本文集中写景的句子是第________句，其主要内容可用4个字概括为：□□□□。
8．这篇文章主要表现了作者________的心境。
（须扣住“月”字概括。）
（二）
绍圣六年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八、九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒。可爱可畏。水崖有巨大迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复寐。书以付过。东坡翁。
（文题：游白水，作者：苏轼）
9．解释下列加粗的词语。
（1）殆可熟物（ ） （2）循山而东（ ）
（3）折处辄为潭（ ） （4）俯仰度数谷（ ）
10．指出下列加粗词的意义和用法。
（1）殆可熟物（ ）
（2）雪溅雷怒（ ）
11．翻译。
（1）雪溅雷怒，可爱可畏________________。
（2）击汰中流，掬弄珠璧________________。
12．本文写于绍圣元年（1094年），是苏轼贬官惠州时所作。记叙了作者和儿子苏过从白天出游到晚上归家这一天的活动，着重写了游________、________、________等几个片断。
13．《记承天寺夜游》和《游白水》中都写到了月亮，且都运用了________的修辞手法。前文是以________喻月，后文是以________喻月，形象生动；两文共同的写作特点是________________________________
（抓住两文中的比喻句揣摩。）

参考答案

1．zǎo、xìng
2．划分朗读停顿：
念／无与为乐者
但／少闲人如吾两人者耳
遂／至承天寺／寻张怀民
庭下／如积水空明
水中／藻荇交横
盖／竹柏影也
3．高兴的样子 想到 于是 睡觉 共同，一起 发语词，原来是
4．（1）没有可与自己一起游乐的人（2）缺少像我两个这样的闲人
5．A
6．只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
7．④（即“庭下……盖竹柏影也”）概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明）（2分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分）
8．旷达（答“豁达”也对；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”、答“闲适”、“热爱自然”不对）

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9．（1）大概（2）沿，顺（3）就（4）走过
10．（1）形容词的使动方法，使物熟
（2）名词作状语，水花像雪溅，水声如雷怒
11．（1）水花像雪溅，水声如雷怒，既可爱又可怕。
（2）在江心划船，捧弄船桨击起的水滴，发亮似珍珠，圆月的影子沉浸的水里，洁白如宝玉。
12．佛迹院、观山烧、玩江景
13．比喻。水，璧；寄情于景，情景交融 (58.216.209.122)

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