2011——2012学年九年级上学期期中考语文试卷
第一部分 积累与运用（25分）张月娟
一、 积累与运用（25分）
1.按要求填空。（10分，以回答最好的5道题计分）
⑴它的皮 ， 。（茅盾《白杨礼赞》）
⑵ ， 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（杜牧《泊秦淮》）
⑶王维《使至塞上》的颔联 ， 。
⑷晏殊《浣溪沙》中天然奇偶的句子 ， 。（
⑸苏轼《水调歌头》中蕴含人生之中不免有一些憾事的哲理的句子是： ， ， 。
⑹李商隐《无题》运用比喻、双关，含蓄地表现了对有情人之间生死不渝的爱情的赞誉。的句子： ， 。
⑺天行健，君子以自强不息； 。（《周易》
2.口语交际。（3分）
阅读下面材料，任选蔡美儿十不准家规中的一条，简述你的观点和理由。(3分)
最近，美国《华尔街日报》一篇题为为什么中国妈妈更胜一筹?的文章引起轰动，文章作者蔡美儿迅速成为英美媒体追逐的焦点人物。蔡美儿是华裔第二代美国移民，目前是耶鲁大学法学院教授。她属虎，因严苛教子被誉为虎妈，虽然蔡美儿的两个女儿是美国人，但她一直秉承着中国妈妈的教育方式对待她们。两个女儿保持着门门功课皆A的全优纪录。素菲娅3岁阅读《小妇人》，开始弹钢琴，14岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴。路易莎练小提琴，12 岁成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。有人称她们是音乐神童。
蔡美儿为女儿索菲娅和路易莎列出家规十不准:不准在外面过夜；不准在外面过夜参加玩伴聚会;不准在学校里卖弄琴艺;不准抱怨不能在学校里演奏;不准经常看电视或玩电脑游戏;不准选择自己喜欢的课外活动;不准任何一门功课的学习成绩低于A;不准体育和文艺方面拔尖，其他科目平平;不准演奏其他乐器而不是钢琴或小提琴;不准在某一天没有练习钢琴或小提琴。
我的观点和理由:

3.名著阅读。（6分）
⑴下列各项中，对相关名著的表述不正确的一向是 （2分）
A.鲁迅在《锁记》中提到喜欢看地一本书是《天演论》。
B.如果说笛福通过笔下鲁滨逊进化的结果,终于承认了英国现存文明的话,那么斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西,从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
C.古代告状要用状纸，《西游记》中孙悟空也曾些状纸向玉帝告李靖纵女成精害人。
D.《水浒传》中“睿思殿”中白素屏风上御书当时四大寇是“山东宋江、河北王庆、江南方腊、淮西田虎。
⑵下面两题，任选一题作答。（60字左右，4分）
①在《水浒传》中，“三打祝家庄”的故事非常精彩。请你任选其中两次，用简要的语言概括其情节。
②人们常用《三国演义》中“败走麦城”喻陷入绝境。形容事事能成功的人也有失败的时候。请简述相关情节。
4.综合探究。（6分）
眼下，微博正在悄然改变着人们的思维方式与行为方式。班级开展“今天，你微博了吗”综合性学习活动，请你参加以下活动。
⑴林博同学从网上搜索到以下三则材料，请你根据材料所述，总结一下微博的特点。（2分）
材料一：2008年5月12日14时28分，中国四川汶川发生大地震，Twitter（美国最早的微博）在约14时35分33秒就披露了这一震撼性的消息，其快速的信息传播方式甚至超越传统的新闻媒体。

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材料二：“在微博客上，140字的限制将平民和莎士比亚拉到了同一水平线上。”微博客的出现，让每一个“小我”都有了展示自己的舞台。
材料三：从一名学生尝试网上开博提高阅读写作水平，到厦门市2万多名中小学生集体开博，互相交流读书学习心得，厦门“文明小博客”蔚然成风。
⑵厦门在推行“文明小博客”期间一直饱受争议。为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，请你为班级设计一条“文明上网”的标语，要求至少用上一种修辞。（2分）
⑶今年5月8日，是第63个“世界微笑日”，学校决定举行“最美的微笑”微博大赛，请你写一段不少于60字的参赛微博，记录下你心中最美的微笑。（2分）
第二部分 阅读能力（55分）
二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-9题。（18分）
【甲】『愚公移山』
　　太行王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷，担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】上问魏征曰：“人主何为而明，何为而暗？”对曰：“兼听则明，偏信则暗。昔尧清问下民，故有苗①之恶得以上闻；舜明四月，达四聪，故共、鲧、欢兜②不能蔽也。秦二世偏赵高，以成望夷之祸；梁武帝偏信朱异，以取台城之辱；隋炀帝偏信虞世基，以致彭城阁之变。是故人君兼听广纳，则贵臣不得拥蔽，而下情得以上通也。”上曰：“善”
（节选自《资治通鉴•唐纪》）
【注释】①有苗：古代少数民族部落，在今长江中下游一带②共、鲧、欢兜：指上古传说中的共工、姒鲧、欢兜，都为劣臣
5.解释下面加点的词。（4分）
（1）指通豫南
（2）达于汉阴
（3）兼听则明
（4）昔尧清问下民
6﹒下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是（　　）（2分）
A﹒指通豫南，达于汉阴　　　每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
B﹒而山不加增　　　　　　　而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
C﹒虽我之死，有子存焉　　　秦二世偏赵高，以成望夷之祸
D﹒以残年余力　　　　　　　梁武帝偏信朱异，以取台城之辱
7.翻译下面句子。（4分）
(1)曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?

（2）人主何为而明，何为而暗？
8．填写：甲文告诉我们的道理是：
乙文魏征向唐太宗李世民提出了什么建议？这个观点对你有什么启示？

9．简析：甲乙两文体裁不同，写作方法也有不同之处，请作简要分析。4分

三、阅读下文，完成10-14题。（18分）
还原善意的本来模样
①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。
②一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。
③走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。
④上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。
⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。
⑥车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆矫车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。
⑦等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。
⑧老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。
⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。
⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。
11多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎的淋漓尽致。

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12在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议的写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。
13“照亮世间的不是日月，而是人心”。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。
（选自《青年博览》2010年第23期）
10．选文围绕“还原善意的本来模样”记叙了一个完整的故事，请按记叙的要素填写下面的内容。（3分）
时间：一个风雪飘飞的傍晚。
地点：加拿大魁北克省的一个小城。
人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。
起因：
经过：
结果：
11．第②段中划线句子有什么作用？（4分）
答：
12．阅读第⑨段，注意加着重号的语句，描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。（3分）
答：
13．从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。（4分）
答：
14．联系现实生活，结合选文说一说卢森斯老人具有怎样的品质。。（4分）
回答：
四、阅读下文，完成15-19题。（19分）
输不丢人，怕才丢人
（1）电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势。他与梅兰芳唱对台戏时落于下风眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。
　　（2）大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会，见高低，有输赢。而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的。你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，“三十年河东三十年河西”，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。
　　（3）楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击，卷土重来，或许历史将被重新改写。　
（4）“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了；可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的美餐。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多。野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎。结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。
（5）人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才；在游泳馆里，败在菲尔普斯手下，也是再正常不过的事，因为他是游泳天才。所以不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你；而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声。其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，各行各业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣
　　（6）“输不丢人，怕才丢人”诚哉斯言!
（作者齐夫，原文有改动）
15.请在下列段落序号间用“//”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点（3分）
答：（1）（2）（3）（4）（5）（6）
中心论点：
16.第（1）段在文章中有什么作用？（4分）

17.第（2）段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用（3分）
答

18.请分析第（4）段的论证思路（6分）
答：


19.根据你对第（5）段中“体育竞赛如此，各行各业都应该如此”这句话的理解，补写一个实例（3分）
答：

第三部分 写作能力（70分）
五、根据下面要求，完成第20题。（70分）
20.下面两个题目，任选一题作文。
（1） 十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题写一篇文章。
（2） 材料作文：根据以下文字，写一篇文章：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。
要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
②文章不得出现真实的人名、校名、地名。
③认真书写，力求工整、美观。
2011——2012学年九年级上学期期中考语文参考答案及评分意见
第一部分 积累与运用（25分）
一、（25分）
1.(1)光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色
（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家
（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天
（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
（5） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（7）地势坤，君子以厚德载物
评分意见：第1题10分，每小题2分，以回答最好的5道题计分，满10分为止；每小题错（增、减）1个字扣1分，扣完2分为止。
2.口语交际。（3分）
示例①。我赞成“不准在外面过夜”的家规。因为孩子自我约束能力较弱，这一家规有利于培养孩子的自制能力，培养孩子的良好习惯，一个好习惯可以促进一个人的健康成长 示例②：我反对“不准选择自己喜欢的课外活动”的家规。因为这是违背教育规律的。孩子是生命的个体，生命需要善待，更需要尊重，好的教育首先是尊重人的教育，要尊重人的个性，喜好和选择。（任选一条，言之有理即可。内容正确占2分，语言通顺占1分，共3分）

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3.名著阅读。（6分）
⑴D2分
⑵①（4分）第一次是宋江为救投奔梁山的时迁，率兵攻打祝家庄，却中了埋伏，兵败而归；第二次是宋江为雪前耻，二打祝家庄，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孙立等人的策应之下，梁山好汉里应外合，攻下祝家庄，取得胜利。（任选两次，每次2分）
②关羽与东吴大将吕蒙在荆州交战，大败，退守麦城。（1分）由于兵少粮尽，关羽不得不放弃麦城向西川撤退。（1分）关羽想走小路，部下担心有埋伏，可是关羽自恃勇力，不听劝告（1分）果然遇到伏兵，终因寡不敌众关羽父子遭擒被杀。（1分）
4．探究性学习（6分）
⑴（2分）短小精悍，即时性强，传播速度快，更加贴近生活。
⑵（2分）略。必须用上一种修辞方法，依据表达酌情给分。
示例：提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；
示例： 提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；
示例： 提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；
⑶（2分）要能体现“最美的微笑”美在何处。依据表达酌情给分。
第二部分 阅读能力（55分）
二、（18分）
[释文]
　　唐太宗问魏徵：“君主怎么做才能明辨是非，怎么做就会昏庸糊涂？”魏徵答：“广泛地听取意见就是明辨是非，偏信某个人就是昏庸糊涂。从前帝尧明晰地向下面民众了解情况，所以三苗作恶之事及时掌握。帝舜耳听四面，眼观八方，所以共、鲧、驩都不能蒙蔽他。秦二世偏信赵高，在望夷宫被赵高所杀；梁武帝偏信朱异，在台城被软禁饿死；隋炀帝偏信虞世基,死于扬州的彭城阁兵变，所以人君广泛听取意见,则贵族大臣不敢蒙蔽，下面的情况得以上达。”唐太宗说：“好啊！”
5（1） 直 （2）水的南面 （3）听取多方面的意见(4) 从前4分
6.B（2）分
7．4分（每题2分，意思对即可）
（1)连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?(2分)
（2）作为一个君主，怎么做才能明辨是非，怎么做就会昏庸糊涂？
8、4分：甲文告诉我们的道理：要克服困难就必须下定决心、坚持不懈奋斗。2分（意思对即可）魏征提出的建议是：人君要兼听广纳。（1分）启示：生活中要正确对待别人的批评，虚心听取别人的意见，不断完善自我。1分
9.不同之处：甲文采取的主要方法是对比烘托。如愚公与智叟的对比，突出了愚公的大智若愚和智叟的冥顽不化；烘托：如众人的积极参与、其妻的献疑、运土路程的遥远等。而乙文用正反对比论证方法：先正面举了尧舜兼听则明的例子（正面）；再举秦二世梁武帝隋炀帝偏信则暗的例子（反面），，使文章更有说服力。（简析题答案不唯一，言之成理即可）4分
三、（18分）
10．3分（每空1分，意思对即可）
起因：父亲探病，老人搭车。（或：鲁尼兹在赶去医院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人）
经过：发生车祸，老人昏迷。（或：鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸，老人受伤昏迷，其家人要求鲁尼兹赔偿）
结果：老人醒来，感恩扬善。（或：老人苏醒后不要赔偿，并利用社会给他的捐款建立了爱心救助基金，帮助因为付出爱心而遭遇尴尬的人）
11．4分（意思对即可）
第二段环境描写作用：点明事情发生时的环境，为主人公的出场和故事的展开做铺垫。（或渲染气氛，也为积雪导致车祸埋下伏笔）
12．3分（符合鲁尼兹的性格特点，语言通顺即可）
示例：真倒霉，我原本想让老人搭车回家，却没想到发生了车祸，不但让老人经受了病痛之苦，我还要赔偿这一大笔医疗费，我家里经济条件原来就不好，这么一大笔债务我什么时候才能还完呢？为什么好心得不到好报呢？（意思对即可）
13．4分（表达方式1分，深化主题意思1分，结合文章内容和中心分析情感2分；意思对即可）
运用抒情和议论（1分）深化主题，（1分）高度赞扬了爱心、善意都是真诚和美丽的，都应该得到尊重和赞赏。（1分）
14．4分（联系现实生活，2分；结合选文说品质2分，意思对即可）
问题示例：联系现实生活，结合选文说一说卢森斯老人具有怎样的品质。
答案示例一：生活中有的人受到别人的恩惠却恩将仇报，扭曲了人们的善意；卢森斯老人苏醒后不让鲁兹尼承担自己的医疗费，用人们的善款建立慈善基金，充分肯定人们的善意之举；他是一位仁慈良富有爱心的老人。
答案示例二：生活中许多人受人滴水之恩而涌泉相报，告诉世人什么是善良；卢森斯老人苏醒后不让热心助人的人承担自己的医疗费，用人们的善款建立慈善基金，充分肯定人们的善意之举；他是一位富有爱心的仁慈善良乐于助人的老人。
四、（19分）
15.3分：①//②③④⑤//⑥1分 输不丢人，怕才丢人2分
16. ①写电影<梅兰芳>的故事形象生动,引起读者阅读的兴趣；②引出论题并揭示论点(或答引出论点也对)③作为论据论证论点4分
17第②段主要采用道理论证，有力论证了“输不丢人”的观点3分
18先指出“不怕”的精神历来被人赞颂；再举野牛的例子论证“ 怕”会输得丢人的道理；最后由牛及人进一步论证“怕”才丢人的道理6分
19.示例：抗日名将戴安澜率师远征，所部陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战，最终壮烈牺牲其精神彪炳史册，令人敬仰3分
20.作文70分
按中考要求 (113.106.19.138)

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