九年级语文期中考试试题
一、积累与运用。
1. 给加点的字注音并给拼音写汉字。
我总想那鼓满着憧 憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒chen 起来。变得赤裸裸的，唯有些línlín 的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜 ，用手一折，就一节一节地断了下来。
2. 下面的句子有一处错误，请在横线上写出修改方法。
①创建文明城市不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位。②在省级文明城市创建活动中，全市人民的参与程度和创建力度是成功的关键。③我们要树立“淄博是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要齐心协力，积极维护城市文明形象。
第 句有语病，修改：_________________________________________________。
3. 标点符号使用有误的一项是（ ）
A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
4.阅读下面文字，按要求回答问题。
根据国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。
①从上面的文字中，你得出的结论是什么？

②保护我们的环境，关爱我们的社区或村庄，是每一个人应尽的义务。请你为此开展一次有意义的活动，并制定出切实可行的活动计划。
活动：
计划：
5.名句默写。
①江山如此多娇， 。
②来归相怨怒， 。
③ ，非宁静无以致远。
④树树皆秋色， 。
⑤迷津欲有问， 。
⑥ ，灵旗空际看。
⑦李商隐的《无题》中本喻爱情坚贞，后多歌颂人们的无私奉献精神的诗句是
， 。
二、文言文阅读。
（一）阅读下面两段文字，完成下列各题。
[甲]羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
[乙]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

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6．解释下列短语。
①方羲之之不可强以仕 ②尝极东方
③则学固岂可以少哉 ④礼愈至
7．把下面两句话翻译成现代汉语。
①岂其学不如彼邪？
②则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
8．宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看这种学习精神？



（二）阅读下面的课外文言文，完成各题。
濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。 （选自《资治通鉴》）
9．解释加点字词的意思。
①坐贪污解任 ②恐人人皆恃恩私
10．说说下面句子的意思。
自陈尝在秦王幕府。
　　 　　 　 　
11．请结合选段中关键语句，给本文段拟一个准确的标题。（十个字以内）

三、现代文阅读。
（一）西溪，湿地天堂
真柏
　　2008年底，一部名为《非诚勿扰》的贺岁片在全国各地火热上映，影片中绿野葱茏、碧水荡漾的绝美外景，吸引了无数热切的目光。人们惊叹，在“人间天堂”杭州，不仅有山明水秀的西湖，竟还有如此幽雅隐逸的湿地！一时间，这个叫“西溪湿地”的地方声名鹊起，各地游客纷至沓来。
　　其实，位于杭州市区西部的西溪湿地有着1800多年的悠久历史，曾与西湖、西泠一道，被古人并称为杭州“三西”。如今的西溪湿地，已演变为一座集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。这片罕见的城市次生湿地不仅自然景观幽雅、生态资源丰富、文化积淀深厚，而且对杭州的气候调节、空气净化都起着重要的作用，堪称是“人间天堂”的一叶“绿肾”。（A）
　　湿地有天然和人工之分，天然湿地通常又被称为原生湿地。现今的西溪，既非原生湿地，也不是纯粹的人工湿地，而是一种比较特殊的“城市次生湿地”。所谓“城市次生湿地”到底指的是什么？
　　这还要从西溪湿地的形成说起。远古时代，西溪湿地所在的这片区域还是海洋，直到第四季全新世时期，也就是生物界进化到现代面貌的那个阶段，在地质作用的影响下，这片区域逐渐经历了从海浸到海退， 再到湖泊、沼泽的漫长演变，最终成为了原始湿地。
　　进入人类社会之后，在长期的自然演化和人类农耕、渔事等活动的双重作用下，西溪湿地逐渐形成了以鱼塘为主，河港、湖漾、沼泽相间的独特形态。这种湿地形态虽然保持了原始湿地的许多特性，但已不能算是纯天然的原生湿地。同时，这种湿地又与水塘、水库、水田等完全由人为修建起来的人工湿地有着根本的差异，虽然它也兼具了一些人工湿地的特征。(B)近年来，随着杭州市的不断发展，西溪湿地从隐在西郊到融入城区，最终成为完全被包围在城市之中的一方净土，因而又是典型的城市湿地。
　　从这个意义上说，经过长期演变，西溪湿地已由原生湿地发展演变为次生湿地，并同时具备了城市湿地、农耕湿地和文化湿地的特征。因此，国际湿地驻中国办事处主任陈克林等专家将西溪湿地称为城市次生湿地，按照通俗的说法，可以理解为是一种介于天然和人工之间的湿地形态。
　　随着人类社会的发展，湿地面积正在急剧减少，保护湿地已刻不容缓。作为城市次生湿地，西溪湿地的保护没有简单沿袭原生态湿地的自然保护区模式，而是采用了一种既能实现生态最优化保护、又能实现社会和经济效益最大化的“西溪模式”，这就是建设国家湿地公园——类似于小型保护区，但又不同于自然保护区和普通意义上的公园。
　　经过5年时间的恢复性建设，一个面积达10.08平方千米的国家湿地公园终于完美地呈现在了世人面前。新建成的湿地公园实行有限开园，只在小部分区域对游客开放，另外90%的湿地都是生态保护区和生态恢复区，实行相对的封闭保护，因此较好地实现了保护生物和遗传多样性、减缓径流和蓄洪防旱、固定二氧化碳和调节区域气候、降解污染和净化水质、防止水土流失等湿地应有的生态功能与效益。
（选自《百科知识》2010年9月，有删改）
12．选文以电影《非诚勿扰》开头，有什么作用？

13．阅读全文，用简洁的语言给“城市次生湿地”下个定义。


14．划线处各运用了哪种说明方法？请分别说明它的作用。


15.联系所学知识，请你针对“保护湿地”提出两条对策，并且为“保护湿地”拟写一则公益广告词。


（二）小鸟，你好
陆星儿
①黑色的桑塔纳开出医院大门，我立刻摇下车窗，探出头，心飞翔了，是一只冲出笼子的小鸟。
②华山路、常熟路……这些再熟悉不过的马路和路边的大店小铺，仿佛都焕然一新，我像个好奇的孩子一头扎进偌大的玩具世界，看什么都新鲜、都兴奋。
③住院一个月，我似有脱胎换骨的感觉，以前那个总在埋头赶路、急急匆匆的我不见了。每天清早下楼去散步，扶着楼梯一步一步往下挪，脚步踩不稳，摇摇晃晃的，如同刚会走路的孩子。而最像孩子的，是眼光的变化。一些在过去很少引起我注意的东西，一一进入了我的视线：首先是楼外靠围墙的那排冬青，由于低矮，以前根本不在我眼里，但在出院第二天，我试着下楼，刚迈出门，迎面所见的就是那排齐腰的冬青。它们己笼着一层鲜润的新叶，油嫩油嫩的，嫩得像婴儿的心，嫩得让人不忍走开。我停在树丛前，像碰摸炫目的肥皂泡一样小心地捏了捏那逼眼的嫩叶，我的指尖如过电似的被那饱含新生的“嫩”触动了，有一股热热的、流动的东西从手指一直通到心底，我感觉，那是一种生命的东西。

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④弯过冬青，有一大簇细密的枝条，没吐叶子，却已爆出层层叠叠的小花。一片片小巧细润的金黄花瓣，蓬蓬勃勃，耀眼夺目。走过花丛，我驻足不前，好像有一股引力悄悄地包围我，吸住我的脚步，我知道，这是一股生命的力量。
⑤在晨风的吹拂中，新吐的嫩叶和初放的小花，隐隐地飘散着清纯的气息，这不含丝毫尘浮的清纯，是生命最新鲜的时刻，一年只有一次，就像婴儿的满月在人生中只有一次。我又回身，再缓缓地扫视那些新叶，并用力呼吸。这些难得的“新鲜”和“清纯”，对我受损、虚弱的身体都是最好不过的养料。我需要新生，需要成长，需要冥冥的神力助我一臂、推我一把啊。而当我走过这些在早春、在晨曦里饱含希望的小树和小花时，我的心顿时被启迪，豁然开朗：“冥冥的神力”就存在于天地之间，就是大自然的赐予，也就在我们身边，看你是否能发现、是否能感受。
⑥这时，有几只小鸟从半空斜着飞下，雀跃地掠过冬青和小花，并“叽叽啾啾”地啼啭，轻快、清脆、单纯，这是天籁之声，如同深山里“叮咚”的泉吟。我屏息凝神，仔细静听，“叽啾 —— 叽啾”，这是一种生命的声音，在这嘈杂喧闹的世界里，无论风霜雨雪、电闪雷鸣，小鸟们却始终如一地雀跃、欢叫，用那么纯粹单一的声音过滤一切。我的心也顿时被过滤了，沉淀下所有的杂念。
⑦在鸟语花鲜的清晨，我的心空了、净了。
⑧过去的日子里，虽然天天与这排冬青擦肩而过，也常见小鸟在窗外的树木间飞来飞去，我却熟视无睹，根本不可能留意这些花花草草，与听而不闻的鸟叫，更不会产生共鸣。心，没有一刻是“空”的“净”的，还自以为很充实、很强大，无所不能。而有了“空”与“净”的体验，我才理解了“清静以养神”的涵义，只有清虚静定，才能真正发挥人的潜能，表现出更大的智慧。战胜疾病、重建生命，尤其需要智慧与潜能。大自然真的对我无比恩爱，帮我推开了心灵的又一扇窗户，让我发现“新叶”、“小花”和宛转的“鸟叫”，体会“空”与“净”的境界，并领会着“天地与我并生，万物与我为一”的神爱与大爱。
⑨从那以后，我似乎懂得了感恩，对每一片阳光，对每一阵清风，对每一朵白云，对每一排绿阴，对草丛里被我看到的每一茎野花，我都会欣然地表示感谢，是它们带给我好心情，是它们让我体会自然与生命的美妙。其实，只要活着，在我们身边时刻都有美妙的东西存在；其实，只要能真心看待身边这些美妙的东西，并能融为一体，我想，我就能好好地活着了。这就是所说的“天人合一”吧。
⑩初春果然给了我“复活”的灵性，我每天早早醒来，在晨光乍明时便振作精神出门去听鸟叫、去呼吸新鲜空气。清晨的风爽爽的，仿佛被水洗了一夜，面临风迎霞，怡然地走到大树下，我会仰起头向大树问好，然后，再对小鸟们说一声：“小鸟，你早啊！”
⑾“叽啾——叽啾”，小鸟们好像听懂了我的问候。在冥冥之中，生命与生命本来就是互通的、关联的，而且是能对话的
16.“我”出院后，重新审视生活，用“孩子的眼光”发现了哪些蕴含“生命活力”的景象？请简要概括。


17.品味下面句子中加点词语的作用。
①黑色的桑塔纳开出医院大门，我立刻摇下车窗，探出头，心飞翔了，是一只冲出笼子的小鸟。

②弯过冬青，有一大簇细密的枝条，没吐叶子，却已爆出层层叠叠的小花。

18. 怎样理解“在鸟语花鲜的清晨，我的心空了、净了”中“空了、净了”的含义？


19.你最喜欢文章中哪句话，请摘抄出来，并写下自己的理解或感悟。
我喜欢：

批注：

20.从全文来看，本文以“小鸟，你好”为题，有什么妙处？



四、写作。
题目：陪伴
要求：有真情实感；文体自定(诗歌除外)；不得套写、抄袭；不少于600字；文中不要出现真实的地名、校名和人名。






























600字








九年级语文期中考试试题参考答案与评分标准
一、积累与运用。（21分）
1.略。（4分）
2. ③删去“投身”或“参与到”（2分）
3.C（2分）
4. ①我国河流污染严重（2分）。②合理即可。（活动1分，计划2分。）
5.略。（共8分，每空1分。）
二、文言文阅读。（17分）
6. ①当……的时候；②尽，穷尽；③本来，原来；④周到。（共4分）
7.（共4分，每句2分，关键词不能译错）。
①莫非他们学习上所下的功夫不如王羲之吧?
②那么他所擅长的，原来也是凭借勤学苦练取得的，不是先天获得的。
8.（4分）。甲：临池学书，池水尽黑（1分）
乙：尝趋百里外；立侍左右；俯身倾耳以请；遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复(1分)。 观点与理由合理即可。（2分）
9.（2分）。犯罪；依仗，依靠。
10.（2分）。自己陈诉曾经在秦王府做幕僚。
11.（1分）。唐太宗不独私故人。
三、现代文阅读。（32分）
（一）《西溪，湿地天堂》（12分）
12．（2分）。激发读者兴趣；引出说明对象。
13．（3分）。是指由原生湿地发展演变而来，同时具备了城市湿地、农耕湿地和文化湿地特征的一种介于天然和人工之间的次生湿地形态。（要点齐全，符合下定义的表述形式）
14．（4分，说明方法各1分；作用2分）。A：打比方。生动形象地说明了西溪湿地“不仅自然景观幽雅、生态资源丰富、文化积淀深厚，而且对杭州的气候调节、空气净化都起着重要的作用”。
B：作比较。突出说明了西溪湿地与原生湿地、人工湿地的不同，是一种以鱼塘为主，河港、湖漾、沼泽相间的独特形态。

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15．（共3分）。示例：国家立法，禁止开采；媒体广泛宣传，引起人们重视；科学论证，建立更多人工湿地等等。（对策合理即可，写出一条得1分，计2分）。广告词示例：保护湿地，保护“地球的肾”。保护湿地，就是保护我们自己。（1分）
(二)《小鸟，你好》（20分）
16．（3分）冬青新吐的嫩叶，油嫩油嫩的，嫩得像婴儿的心；一大簇细密的枝条，爆出层层叠叠的小花；有几只小鸟从半空斜着飞下，雀跃地掠过冬青和小花，并“叽叽啾啾”地啼啭。
17．①（3分）运用“摇”“探”“飞翔”这些具有表现力的动词、“冲出笼子的小鸟”的比喻，表现了作者出院后的欣喜、兴奋，对美好生活的热爱。（每个要点1分）
②（2分）“爆”写出了小花的繁密（或盛开时层层叠叠的状态），以及生命的蓬勃。
18.（4分）要点：“空了、净了”指清空了杂念、净化了心灵或“我的心也顿时被过滤了，沉淀下所有的杂念。”（2分），达到了“天地与我并生，万物与我为一”的境界或体会到了“空”与“净”的境界，领会了“天地与我并生，万物与我为一”的神爱与大爱。（2分）。
19.（3分）略。可以从语言方面也可从内容方面批注，关键与所摘选语句契合，不能笼统作答，胡乱套用。（摘抄正确1分，批注合理2分。）
20．（5分）要点：
①以“小鸟，你好”这样的问候语为题，亲切、灵动，能更好地体现作者与自然和生命的对话与交流（2分）；
②文章多处提到“小鸟”，小鸟是作者描绘的自然物中最具生命活力的代表（或小鸟是触发作者感悟的最重要的形象）（1分）；
③以“小鸟，你好”为题，能更好地表现作者对生命的热爱，传达出作者在感受到生命的力量、生命的活力之后发出的对生命的问候（2分）。
四、写作（50分）
作文分项分等分值参考（具体项目内容评价标准参照市《中考作文评价标准》）
说明:
（一）一类：45—50分；二类：39—44分；三类：30—38分；四类：30分以下。
（二）三个错别字扣1分，重复不计，两个（两个以下）错别字不扣分。
（三）漏写题目或出现真实的人名、校名等扣3分。
（四）叙述完整，语言清新，有真情实感者可适当加分。 (222.134.95.186)

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