蒙城中学2011-2012学年度九年级语文月考试卷
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1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用（35分）
1、下列词语中加点字注音不完全正确的一项是（ ）（3分）
A.妖娆（ráo）　　阴晦（huì）　诘难（jié）　　恪尽职守（kè）
B.滞碍（zhì）　　田圃（pǔ）　 栈桥（zhàn）　 吹毛求疵（cī）
C.陨落（yǔn）　　诓骗（kuāng）旁骛（wù）　 根深蒂固（dì）
D.汲取（jī）　　 腆着（diǎn） 恣睢（zì）　 强聒不舍（guā）
2、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A.商酌　惘然　涕泗横流　不求甚解　B.怡情　逞辨　无以伦比　袖手旁观
C.洁难　谙哑　怀古伤今　格物至知　D.拮据　萧索　孜孜不倦　味同嚼腊
3、给句子空白处依次填写词语，恰当的一项是（ ）（3分）
①苍黄的天底下，远近 着几个萧索的荒村。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里 出来。
③屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头 过来。④一百年前的今天，一颗巨星 了。
A.摆 钻 伸 陨落 B.横 钻 舒 陨落 C.横 冒 舒 坠落D.摆 冒 伸 坠落
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.考试能否取得好成绩，决定于平时是否努力学习。
B.通过努力，使我提高了水平。
C.妈妈多次叮咛我把功课应该学好。
D.他即使有很大进步，但是一点也不自满。
5、下面说话得体的一项是（ ）（3分）
A、老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白?”
B、昨天是我的16岁诞辰。
C、谢谢您的合作，欢迎您再来。
D、老师，你上课讲得太快，我根本没听明白，再给我讲一遍。
6、在横线上写出课文原句（10分）
①山舞银蛇，原驰蜡象，____________________。（毛泽东《沁园春•雪》）
② ______________________ ，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
③嗟乎！ ____________________！（司马迁《陈涉世家》）
④巧笑东邻女伴，____________________。（晏殊《破阵子》）
⑤ ____________________， 欲语泪先流。 （李清照《武陵春》）
⑥酒困路长惟欲睡，____________________ 。（苏轼 《浣溪 沙》）
⑦辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中以豪迈的情怀表达自己一生的理想的句子是：“____________________ ，____________________ 。”
⑧燕子是画家笔下的爱物，也是诗人心中的宠物，请从你积累的古诗词中选出有关“燕子”的两句，写在横线上：__________________，____________________ 。
7、名著阅读（4分）
（１）《水浒》中，梁山好汉用来议事的大厅，原来称_______，宋江任寨主后，改为_______。
（２）《水浒》中的“武松”是小说浓墨重彩刻画之人，他崇尚忠义，有恩必报，有仇必复。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。请把以下故事按时间先后顺序排列。
①醉打蒋门神　②斗杀西门庆③除恶蜈蚣岭④大闹飞云浦⑤血溅鸳鸯楼
____________________
8、仿照例句的句式，在后面的横线上再写一个句子，使上下文衔接自然，文意连贯。（2分）
读书是一种乐趣，知识是它的果实；
运动是一种乐趣，健康是它的果实；

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______________，______________。
9、留守生小明同学以前经常封闭自己，学习不专心，让在外打工的父母非常担心。经过同学们的帮助，他变得开朗了，学习成绩也提高了，小明打算通过亲情电话向父母报告自己的情况，请你以小明的口吻写出所要说的话。(50字左右)(4分)
二、 阅读（55分）
　（一）（15分）
战 胜 自 己
　　①如把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的来源有一大部分都是战不胜自己。
　　②当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需要勤奋的时候，先要战胜自己的懒惰；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭；需要廉洁的时候，先要战胜自己的贪欲；需要公正的时候，先要战胜自己的偏私。
　　③战胜自己不是件容易的事，它需要很大的勇气与坚定的信念，想一想看，你战胜自己的次数多吗？还是时常姑息纵容自己？
　　④当我们尝试一项新工作，接触一个新环境，应付一个新场面的时候，总难免有一种向后牵拽的力量。我们常会退缩地想：还是安于现状吧！还是省事为妙吧！还是不要冒险吧！于是，就在这种种消极的决定中，不知多少可贵的机会流失了。许多人抱怨自己一事无成，恐怕这消极地处理事情的习惯，是使他失败的一个最大原因。
　　⑤每一个人都知道公正廉洁是可敬的，偏私贪欲是可耻的。但是，事到临头，往往就会有一些你在事先所想不到的理由来影响你正面的决定。比如说：你会把责任推给环境的压力，风气的不良，或一则消极退守的成语。如\__________之类。其实，那正是你被另一个自己所战败的明证。一个人在必要的时候战不胜自己，是可耻的，任何理由都无法掩饰这种羞耻。一个人应该有力量让自己那光明的一面战胜。否则，你的人生就失败了。
　　⑥我们从小所受的教育，只够使我们知道怎样明辨是非。在明辨是非之外，就要看我们是否有足够的信念和约束自己的力量，去遵循我们所知道的正确的路。那需要经过很艰苦的奋斗，需要动用你一切内在的向上向善的力量，才能把握你所预定应走的方向。
10．本文的中心论点是：______________________________。（3分）
11．本章第②自然段运用了什么修辞方法？它在表达上有何作用？（4分）
修辞方法：_____________________。
　　 作用：_______________________________________。
12．第④自然段是从反面来论证本文中心论点的，它揭示了什么道理？（4分）
　　 答：______________________________________________________
　　 _______________________________________________________
13．在第⑤自然段的横线处，填写成语恰当的一项是（ ）。（2分）
　　 A.审时度势 B.事不关己，高高挂起
C.趋炎附势 D.识时务者为俊杰
14．一个人，如果他勤奋，那必定是他战胜了自己的懒惰。懒惰是我们最难克服的一个敌人。许多本来可以做到的事，都因为一次又一次的懒惰拖延，而把成功的机会错过了。这一自然段是从原文中抽取出来的，它应还原在第自然段和第自然段之间（2分）
答：___________________________。
（二）（20分） 向 生 命 鞠 躬
张强
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出--小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥跑了!跑了!儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再-次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
（11）儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
（12）我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：别，别，别动它！我明白儿子的意思。
（13）但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
15．请用简明的语言概括小说的故事情节。（4分）
16．第②段中的自然环境描写有什么作用？（4分）
17．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？（3分）
18．根据这篇小说的内容，依次填写出我对蚂蚱情感态度变化的词语。
　________→难以想象→________ →　________→ 鞠躬（3分）

展开余下试题

19．怎样理解小说结尾鞠躬一词的含义？（3分）
20 ．在我看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对我的做法是否赞同？为什么？（3分）
（三）（20分）
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(选自《出师表》)

[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?” (选自《隆中对》)

21、解释下列句中黑体的词 (4分)
躬耕于南阳（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）
由是先主遂诣亮(（ ） 欲信大义于天下（ ）
22、用现代汉语翻译句子：(4分)
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：
(2) 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
译文：
23、甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(4分)
甲文：
乙文：
24、“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？（2分）
25．有人读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的理解对出下联（2分）
上联：《隆中对》刘玄德问计；
下联：________________
26、 在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、 名言警句等有很多，请各列举两个(句) (4分)
①有关典故：
②有关名言警句：
三、（55分）
阅读下列文字，按要求作文
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀…… 当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：1、题目自拟；
2、立意自定；
3、文体自选(诗歌除外)；
4、所写内容须在话题范围内；
5、字数不少于600字；
6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名.
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答题卷
一、（35分）
题 号 1 2 3 4 5
答 案
6、（10分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ，
⑧ ，
7、（1） ， 。
（2） （4分）
8、 ， 。（2分）
9、

。（4分）
二、 阅读（55分）
　（一）（15分）
10、 。（3分）
11、修辞方法：___________________。（1分）
作用：_______________________________________。（3分）
12、： ______________________________________________________
　　 ______________________________________________________（4分）
13、（ ）（2分）
14、___________________________。（2分）
（二）（20分）
15、______________________________________________________
　　 ______________________________________________________（4分）
16、______________________________________________________
　　 ______________________________________________________（4分）
17、______________________________________________________
　　 ______________________________________________________（3分）
18、　　　　→难以想象→　　　　 →　　　　 → 鞠躬（3分）
19、______________________________________________________（3分）
20、______________________________________________________
　　 __________________________________________________（3分）
（三）（20分）
21、躬（ ） 卑鄙（ ）
诣（ ） 信（ ）（4分）
22、(1)
译文：
(2)
译文： (4分)
23、
甲文：
乙文： (4分)
24、
（2分）
25、下联： （2分）
26、①有关典故： ，
②有关名言警句： ， 。
__________________________，_____________________。（4分）
三、作文（55分）






























600字▲
蒙城中学2011-2012学年度九年级语文月考试卷
参考答案：
一、DABAC
6、略
7、（1）聚义厅 忠义堂 （2）②①④⑤③
8、略
9、示例：妈妈！我班最近开展了关爱留守儿童的活动，同学们非常关心我，我现在变得开朗了，学习成绩也提高了，请你们不要担心。 （共4分，符合要求，语言得体即可）
二、 阅读（55分）
（一）（15分）
10、战胜自己。
11、排比。表明每个人的“敌人”处处存在，突出了战胜自己的必要性。
12、失败是由于自己消极退缩。
13、D。
14、③与④之间。
（二）（20分）
15、我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。
16．交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。
17．倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。
18．惊讶、震撼、震惊。　　
19．表达对生命的尊重、敬畏；对孱弱而顽强的生命的敬佩之意；对伤害生命的行为的愧疚、自责。
20．不赞同。因为蚂蚱也有生命，我的行为太残忍。或：赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。
（三）（20分）
21、亲自 身份卑微、见识短浅 拜访 通“伸”，倡导。
22、略
23、甲文：诸葛亮自述经历 乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐
24、表现刘备求贤若渴，礼贤下士的态度
25、《出师表》诸葛亮抒忠
26、①有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。
②有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。
③有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。
④有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。事后诸葛亮。曹操诸葛亮，脾气不一样。
⑤有关对联如：
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草爻卦，水面偏能用火攻。
三、（55分） (114.105.152.118)

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