海三中第三次月考八年级语文试题
满分100
一、基础知识（25分）
1. 下列词语中没有错别字的一项是( 　　 ) (2分)
A、不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆
B、相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义
C、再接再厉 怨天尤人 栩栩如生 截然不同
D、中流抵柱 故弄玄虚 迎刃而解 自出新裁
2选出下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.栖息(qī） 拾级(shí) 烙印(luò) 潸然泪下(shān)
B.安谧(mì) 星宿(xiù) 逶迤(wēi) 悲天悯人(mǐn)
C.肆虐(lǜe) 尴尬(gān) 带挈(qì) 咄咄逼人(dūo)
D.喧嚣(xiāo) 凝重(líng) 招徕(lái) 泰然处之(chù)
3.选出下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣 、球鞋和衣柜等乒乓器材。
B.同学们应端正学习语文知识的目的。
C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
4.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
B.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。
C.语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
D.每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心。
5、 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； _________________ ；________________ 。
…
6.下列表述有误的一项是（ ）2分）
A.新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。
B.阅读小说，要注意理清故事情节，把握人物形象，体会环境描写的作用，从而理解它所反映的社会生活的意义。
C.《范进中举》选自《儒林外史》作者吴敬梓，清代小说家，《儒林外史》是我国古代最杰出的长篇讽刺小说。
D.《记承天寺夜游》，作者，苏轼，宋代文学家，号东坡居士，是唐宋八大家之首。
7．语文综合性学习。5分)
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
　　让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
　　(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分)
　　[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节
　　A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：
　　(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)
　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

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　　人物故事： 节日习俗：
　　(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(2分)
　　看 法： (1分)
　　宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，1分)
8.默写填空（每小题2分，共8分）
⑴写出古诗的上句或下句：巴东三峡巫峡长， 。
绿树村边合， 。
⑵《渔家傲》抒发将士们思乡之情和建功之志的诗句是 ，
。
⑶《茅屋为秋风所破歌》中能表现诗人阔大情怀的句子是 ，
。
⑷《游山西村》中富有人生哲理的诗句是-------------------------------------------------------------
　二、阅读（35分）
　　读下面选文，完成文后问题
(一)阅读甲、乙两选文,回答l2~l5题。(l0分)
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见
小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,
往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自《浣花溪记》)
[注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。
9.解释下列句中的加点词语。(2分)
(1)水尤清冽 冽:
(2)佁然不动 佁:
(3)西折纤秀长曲 西:
(4)尽溪,平坦如荠 尽:
10.翻译下列句子。(4分)
(1)日光下澈,影布石上。
(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。
11.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分)
12乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(2分)（二）14分
杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。
　　有一年，6个十三四岁的少年从西班牙山区来至位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植，其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗，也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。
　　很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。
　　宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢?也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点呢?”露茜略微想了想，说出一个地方--“茵梦湖”。
　　茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。
　　在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。
　　在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看’’--真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗?
　　夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。
　　露茜选了一片临岸的睡莲，那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置，然后向孩子们做了几个手势，--指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。
　　不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭”、“叭”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。
　　孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。
　　这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”比画完，她特别用眼睛盯着丹。
　　丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去，更重要的是他真的听懂了睡莲花开的声音。
　　目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心无助乃至绝望，但现在，他却感慨得泪流满面。人们习惯于把他看做创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。
　　医学治疗即使在一百年以后也依然会有无法突破的极限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹--让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。

展开余下试题

13．文章讲了一个什么故事？请你概括出来。（2分）
14文中描写了茵梦湖清晨的美景，有什么作用？（2分）
15．露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“听睡莲的声音”？（2分）
16．杰夫瑞作为医生，“他已经看惯了太多的伤心、无助乃于绝望”，但为什么他目睹了茵梦湖边的一幕后“却泪流满面”？（2分）
　　17．对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是（ ）（2分）
　　A．杰夫瑞医生是个线索人物，文章是以他的所见所闻为线索而展开的。
　　B．文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明，是失聪者的“救星”，削弱了露茜这个人物形象的感人力量，应当修改。
　　C．文章主题赞美了修女露茜用她的善良、仁爱，创造了医学上无法达到的奇迹。
　　D．文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人，最后一段，又把这句话重复了一遍，因此是多余的，应该删掉。
18．读了全文，你觉得露茜修女是个怎样的人？（2分）
　　19．“其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话，你一定会有许多感受。请把你的感受写出来。（2分）
(三) 19—25题。(11分)
（三）饺子
　　①春节，是我国最重要的传统节日。春节的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。
　　②饺子，在东周时称“饼饵”，所说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”可见饺子还曾称“馄饨”。民间还把这种偃月形的食品称做“粉角”或“角子”。
　　③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年的唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄钝一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。
　　④后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为“扁食”。
　　⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为“饽饽”，把饺子称为“煮饽饽”。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。
　　⑥民间有“好吃不过饺子”的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食多受人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由“饼饵”到“角子”、“扁食”，人们对它的喜爱却从来不变，以至成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的“子时”，要放鞭炮，吃饺子，辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于“子时”，意寓“交子”。后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称为“饺子”。从此，“饺子”不仅是美食，还蕴含了美妙的文化色彩。
（选自《北京晚报》，有删改）
　　20．本文的说明对象是　　　　　　　，本文采用的说明顺序是　　　　　　　。（2分）
　　21．文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。（2分）
22．第③段除了举例子之外还采用了　　　　　　　的说明方法，主要是为了说明：
　　　　　　 （3分）
23．第③段中画线的“至少”一词可以去掉吗？为什么2分）
　　24．根据文意，说说饺子蕴含了怎样的文化色彩？（2分）
三写作实践（40分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说落叶也美丽，残月也美丽，高山也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽，更有人说亲情也美丽，友情也美丽……
请以“ 也美丽”为题目写一篇文章，要求先把标题补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。要写出自己的真情实感。
一、1-6 DbCAA d
7.(1)A.中秋节B.重阳节(2分)(2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草，一个l分共2分)。(3)看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确，能自圆其说即可，1分) 宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(1分)
8.⑴猿鸣三声泪沾裳；青山郭外斜 ⑵浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
⑶安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜⑷略
二9. （1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到……尽头（每词1分,共4分）
10 （1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(或:太阳光直射水底，（鱼的)影子散布在潭底的石头上。）（2分）
(2)走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。（2
11.相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法。(1分)不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。（1分）
12杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（1分）
13．露茜修女带6个失聪的孩子到茵梦湖“听”睡莲的声音。（2分）
　　14．为下文孩子静心地“听”睡莲开的声音创设优美静谧的氛围（3分）
　　15．让这些失聪的孩子用心去聆听世界，使他们明白可以和另一种方式去感受世界。从而树立起对生活的信心。（3分，意思对即可）
　　16．为失聪的孩子找到了聆听世界的这种特殊方式而欣慰，为露茜修女创造的奇迹而激动（3分）
　　17．B、D（2分）
　　18．性情温和开朗、心地善良、有爱心，她用爱心创造了人间奇迹。（3分）
　　19．（2分）（言之成理即可，答案略）
　　（三）20．饺子 时间顺序（每空1分）
　　21馄钝 粉角 扁食 煮饽饽（饼饵、角子）（每空0.5分）
　　22．列数字 饺子流传时间长，地域广，且在唐代就有饺子和馄饨两个品种（3分）
　　23不可以。“至少”一词说明饺子最晚在唐代就有了，去掉显得太绝对，不能体现说明语言的准确。（3分）
　　24．意寓团圆；意寓新旧交替（辞旧迎新）（2分） (59.46.80.58)

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