2011—2012学年度第一学期期末学情分析样题（1）
八年级语文
注意事项：
1．本试卷8页，共100分，其中书写分3分：考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔书写。
一 (26分)
1．用课文原句填空。(10分)
(1)仍怜故乡水， 。(李白《渡荆门送别》)
(2) ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
(3) ，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(4) 何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
(5)《登岳阳楼(其一)》中分别从空间、时间跨度上来写北宋灭亡后逃难生活的两句诗是：
， 。
（6）阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里，王绩在“树树皆秋色，_____________”中流露出孤独抑郁的心绪；孟浩然在“_________________，北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头；梅尧臣在“霜落熊生树，_______________”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“_________________，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……
2．分下列加点字注音正确的一组是（ ）（2分）
A.蹒跚（pán） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìnɡ）
B.嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài）
C.荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ）
D.尴尬（ɡān） 潮汐（xī） 伧俗（chānɡ） 在劫难逃（jié）
3．下列词语中书写完全正确的一组是（ ）(2分)
A. 驻足 轩榭 次弟 金銮殿
B. 丘壑 维幕 五彩斑澜 重峦叠障
C. 巧妙绝伦 天衣无缝 衰草连天 销声匿迹
D. 周而复始 再劫难逃 草长鹰飞 物竟天择
4.下列句子中成语使用有误的一项是（ ）(2分)
A.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B.她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。
C.他正在束手无策的时候，听了老师的办法可能有效，立刻照办。
D.不管出现什么情况，他都无动于衷，稳如泰山，表现了良好的心理素质。
5．下表是我国改革开放以来部分年份国内生产总值（GDP）和汽车产量的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。（4分）
年份 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年
GDP（亿元） 183868 210871 246619 300000 335353
汽车（万辆） 571 728 888 934 1379
（1）你从上表中发现了哪些有价值的信息，请写在下面。（2分）
① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）看了上表，把你想说的话用简要的语言写在下面。（2分）


6.诗歌是古人留给我们的弥足珍贵的财富，某班开展了“轻叩诗歌的大门”的活动。
（1）老师为本次活动设计了如下活动板块，请你按照以下格式再增添两项。(2分)
A.收集诗歌——看 B.整理诗歌——抄 C.诗歌朗诵——读
D. E.
（2）某学习小组编辑了有一本诗集，收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。（不超过8个字）（2分）

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《次北固山下》 王 湾 《春望》 杜 甫
《天净沙•秋思》 马致远 《静夜思》 李 白
诗集名称：《 》
（3）仿写句子，完成诗集的寄语。（2分）
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
二 (41分)
(一)阅读下面古诗文，完成7—l2题。(15分)
【古诗阅读】
归园田居 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
7．联系全诗，描绘诗句“带月荷锄归”一句所表现的情景。（2分）


8. “衣沾不足惜，但使愿无违”一句中的“愿”应该怎样理解？（2分）

【古文阅读】
【甲文】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙文】
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓泰、华、 衡、庐①，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。传云每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。……是日，天宇晴霁②，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌数百，送客迎舟。今绝无一乌，不知其故。
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】①指泰山、衡山等中国名山。②霁：雨过天晴。
9．下列各组加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．谒妙用真人祠 日扳仲永环谒于邑人
B．是日，天宇晴霁 实是欲界之仙都
C．哀转久绝 今绝无一乌
D．故渔者歌曰 不知其故
10.下列“之”的意义或用法与“春冬之时”相同的一项是（ ）（2分）
A．久之不散 B．有丝竹之音
C．盖简桃核修狭者为之 D．何陋之有
11．翻译下列句子。（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）山猿皆鸣，达旦方渐止。

12．甲乙两文都描写三峡之巫山，都写出了巫山 的特点。为表现这一特点，甲文语句“ ”从侧面进行描写；乙文语句“ ”从正面进行描写。（3分
（二）阅读《中国石拱桥》选段，完成l3—17题。(11分)
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴张的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鹜说，远望差座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
13．该语段的中心句是 。(2分)
14．第二个特点中“这个创造性的设计”一句中的“设计”是指 (2分)
15．文中加点的“在当时”一词，能否删去？试说明理由。（2分）


16．语段中，作者认为“赵州桥非常雄伟”，同时他引用张嘉贞赞语“制造奇特，人不知其所以为”是为了说明赵州桥 的特点。引用张鹜“初月出云，长虹饮涧”则是为了说明赵州桥 的特点。(2分)
17．选文中关于赵州桥四个特点的排列次序能否颠倒？为什么？（3分）



（三）阅读下面的文字，完成18—22题（15分）
拔掉那颗蛀牙
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”

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⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
18．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分）
答：

19．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）


20．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）
答

（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）
答：
（3）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（2分）
答：

21．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（2分）
答：
22．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（3分）
答：


三 (30分)
23．在成长的过程中，我们的内心深处常常会产生一些想法，这些想法有时与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时你也想到退缩；一直漫不经心，有时也想认真；坚强中有时也想痛哭一场……这些想法，你也许从未付之于行动，但一切都是你在特定情境下的真情流露。
请以“有时，我也想 ” 为题，写一篇文章。
要求：(1)根据自己所写内容，将题目补充完整。(2)文体不限，诗歌除外。(3) 不得出现真实校名、人名，不少于500字。
有时，我也想






















500













书写(3分)
2011—2012学年度第一学期期末学情分析样题(1)
八年级语文参考答案及评分标准
一（26分）
1.（10分）（1）万里送行舟 （2）会当凌绝顶 （3）感时花溅泪 （4）但少闲人如吾两人者耳（5）万里来游还望远 老木沧波无限悲 （6）山山惟落晖 木落雁南渡 林空鹿饮溪 晴空一鹤排云上 （每句一分，凡错漏添倒计一个字，不给分）
2.（2分）A
3.（2分）C
4.（2分）D
5.（4分）（1）（每点1分，意思对即可）
示例：①我国改革开放以来国内生产总值连年提高。②我国改革开放以来汽车产量不断创出新高。
（2）（2分，肯定改革开放的成就的主题即可）
示例一：我国必须坚持改革开放。
示例二：改革开放使国家富强。
示例三：改革开放带来的社会财富越来越多。
示例四：改革开放将会让更多的人有车可买。
6.（6分）（1）推荐好诗——编 欣赏诗歌——析
原创作品——写 诗歌竞赛——赛
（2）(2分)示例：《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀 念家乡等意即可)
（3）(2分)示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)
二（41分）
（一）（15分）
7.（2分）这句诗描绘出了月光洒遍田野，诗人肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，是一幅美好而充满情趣的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和自足。（场景1分，情感1分）

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8.（2分）表达了诗人宁愿归隐田园，也不愿与世俗同流合污的心志。
9.（2分）A
10.（2分）B
11.（4分）（1）即使骑着快马、驾着疾风，也不如它（乘船）快。（2）山上的猿猴都在啼鸣，到天明才渐渐停止。
12.（3分）高耸陡峭（意同即可）；“自非亭午夜分，不见曦月”；“峰峦上入霄汉”（每空1分）
（二）（11分）
13.（2分）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
14．（2分）拱上加拱
15．（2分）时间上加以限制，强调只是在“当时”，不排除后来有更长的石拱出现。若删去，则与实施不符，体现语言的准确、严谨。
16.（2分）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦
17.（3分）不能颠倒。由主到次的逻辑顺序，大拱为当时世界之最、放在第一，其次是它的创造性设计，然后才涉及到其它。
（三）15分
18.（2分） “蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展（1分）。标题告诉人们“爱”才能使人健康快乐，“爱”才会让生活变得更加美好（1分）。
19．（2分）示例：拼命读书（孤独求读），疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）；医生指点，唤醒亲情（重温亲情）。
20．（6分，每小题2分）
（1）（2分）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。
②作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。
（2）（2分）褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
（3）（2分）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。
21．（2分）不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，（或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药）；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。
22．（3分，意思对即可）
文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状（或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活）（2分）。
文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。（1分）
三（30分）
23．写作（30分）
参照中考评分标准，从23分切入。
书写（3分）
书写要求：字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；书写美观（1分）。 (221.226.146.69)

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