一、古诗文默写 (10分，选填10处即可。)
1、古诗文默写
(1). 江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春•雪》）
（2） ，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
（3）宫中府中，俱为一体， ， 。（诸葛亮《出师表》）
(4) ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
（5）鸡声茅店月， 。（晚唐•温庭筠《商山早行》）
（6）苏轼的《江城子•密州出猎》抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ， ， 。
（7）表现陈涉具有远大抱负的句子是： 。
（8）辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是： ， 。
(9)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句： ， 。
二、文言文阅读（17分）
甲：（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（2）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世 ，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（3）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
乙：章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰 ：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
注：①病笃：病重 ②股肱：股，大腿；肱，自肩至肘的部分。股肱，用以比喻辅佐之臣。③敕：告诫，嘱咐。
2．甲文选自课文《出师表 》，表是一种（大臣）向帝王上书陈情言事的（文体）。在（1）段中，诸葛亮向后主 （人名）提出了 的建议。（2分）
3．甲文中的“先帝”与乙文的“先主”都是指 （人名）。乙文写的是 的事，即甲文中“ ”这一句话所指的内容。（3分）
4、．解释加点词语的意思：（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （2） 深入不毛
（3）猥自枉屈 （4）恢弘志士之气
5、翻译句子。（4分）
（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。


（2）受任于败军之际，奉命于危难之间

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6、请写出一个历来人们称赞诸葛亮的成语来评价他的高风亮节，并结合甲文、乙文中的内容，谈谈你对诸葛亮的看法。（4分）



三、现代文阅读（33分）
（一）阅读下面的文字，回答（7—9）题。（10分）
从“试试看”起步
①日本影片《典子》中有这样一个情节:典子要独自外出旅行,以考验自己独立生活的能力。这对于一个没有双臂的姑娘来说,是不可思议的事。她的妈妈心疼了,不同意。这时候, 典子倔强地昂着头,一连对妈妈说了五六句试试看 !这一声比一声高的“试试看”,把我的心震动了。典子最后是胜利者。
②“试试看”,这是勇敢者的宣言。
③一个人没有点志气,没有点精神,是不大敢说“试试看”的。有许多青年朋友,其实并不一定真的什么事也干不成,可是自卑感压抑了他们的聪明才智,于是遇事畏首畏尾,不敢说 “试试看”。无根据地把自己比作火炬当然不好,但连萤火虫也不敢自比就更不好了。应当去努力发光,切不可用深色的翅膀将原有的光也拼命遮掩起来。
④鲁迅先生说：“一定要有自信的勇气,才会有工作的勇气!这尤其是对的。”我以为，“试试看”应当成为我们的座右铭。我能不能在数学奥林匹克竞赛中得名次?试试看!我能不能 写出成功的作品?试试看!我能不能搞成功这项小发明?试试看!试试看!……
⑤“试试看”的结果当然有两种,一是成功,一是失败。成功固然是大好事,失败了也可以获得反面的经验,总之是在前进,包含着成功的希望。而“不试试看‘呢?结果只有一种,那就是毫无成功的希望。这好比农民种庄稼,播种了,结果有两种,一是获得丰收,一是中途遇到天灾之类,歉收甚而至于颗粒元收；然而,倘若不去播种呢?那结果便就是占无所获。两相比较, 到底孰优孰劣,实在是很分明。因此我们应当去“播种”,去“试试看”。
⑥“试试看”就是实践。有的青年朋友常常喜欢说“我不行”,我以为这是要不得的精神状态。你不去实践,就说你自己“不行”,根据何在呢?可以建议这样的朋友把“我不行”的口头禅改一改,改成“试试看”。
⑦请看几千年的文明史,“试试看”,然后有各种各样的发明；“试试看”,然后产生各门各类的学科。无论多么伟大的作家,其第一部作品都是“试试看” ；任何了不起的科学家,革命家,其第一步行动都是“试试看”。我们应当从“试试看”起步,并且沿着这条道路继续走下去。
⑧朋友,重任在肩,愿你勇敢地对自己说“试试看!”
7、请用自己的语言概括本文的中心论点。(3分)

8、本文主要从“试试看”要有 的心态,要有不怕失败的勇气,要有 的精神三个方面阐述了中心论点。(2分)
9、读了本文,你有何感悟联想?请写一则100字左右的读书笔记。(5分)




(二) 阅读下面的文章，回答（10—14）题。（23分）
高等教育
司玉笙
　　(1)强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
　　(2)那城市很美，强的眼睛就不够用了.本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说， 自个儿瞧得起自个就行。
　　(3)强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补蓬布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
　　(4)那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。
　　(5)在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛加固被掀起的篷布，待老板驾车来过，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的蓬布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧，老板说，我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!
　　(6)强就当了经理。
　　(7)公司需要招聘几个大专以上丈化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干，强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。
　　(8)公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
　　(9)那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
　　(10)一外商听说这个公司很有发展前途，想洽淡一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼啊，咱得好好接待。强说，对头。
　　(11)外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
　　(12)强用英语问，先生会汉语吗?
　　(13)那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗?
　　(14)外商就道了一声“0K”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。
　　(15)晚餐很简单，但有特色。所有盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。
　　(16)虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同。
　　(17)事成之后，老板设宴招待外商，强和他的助手都去了。
　　(18)席间，外商轻声问强，你受过什么高等教育?为什么能做得这么好?
　　(19)强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……
(选自《微型小说选刊》，有改动)
　10、根据小说内容完成下面的题。(4分)
　　(1)老板让强当经理的原因是
　　(2)在与外商共进晚餐时，强的什么表现让外商决定签订合同，从中表现出强怎样的品质？

展开余下试题

　11、第(7)节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。（4分）
本家哥所说的“良心”指：
强所说的“良心”指：
　12、请简要分析“强”这个人物形象。 (至少答出3点) （4分）
答：
　13、通读全文，回答问题。(6分)
　　高等教育这一题目对全文起 作用，它一语双关，其含义①
② 。
14、你在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么?你如何看待这种教育？(不超过100字)　（5分）

四、名著阅读（10分）
15、阅读下面一段文字，回答问题。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追上一步，踏住胸腹，提起这醋钵儿大小拳头，往头上便打。武松打的是蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下直叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神跪在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
武松就地下提起蒋门神来看时，早已脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流出鲜血来。武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个值得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了这厮！”蒋门神此时才方知是武松，只得喏喏连声告饶。
（1）、上面文字选自我国四大古典文学名著之一的《 》 ,选段的故事情节可以概括为 。（不超过10个字）（2分）
（2）选段集中反映了武松 的性格特征。另外，在原著 情节中也体现了他的这一性格特征。（2分）
16、下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。（4分）
第一组：林冲和武松 第二组：诸葛亮与周瑜
答：（1）我选第 组
（2）相同点：

不同点：

17、 傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《 》。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《 》。
（2分）
五、综合性学习（10分）
18、①某班级在本学期的“金钱，共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中，小王同学说：“比尔•盖茨是世人公认的成功人士，人们提到他，总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓，他的财富就是他成功的标志。所以我认为，衡量一个人成功的标志是金钱。”你是否赞同小王的说法?为什么?(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
②如果由你来担任这次综合性学习“金钱，共同面对的话题”的主持人，请你仿照下面的示例，运用比喻手法再写两个句子，作为本次综合性活动的结束语。(2分)
示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。
答：金钱　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。
　金钱　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。
③莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇听说弟弟有钱，就觉得骨肉情深，一见到落魄的弟弟，立即就翻脸不认；在社会主义社会，金钱成为人们互相帮助的“爱心大使”。“一方有难，八方支援”就是最好的见证。这说明了什么？（4分）



六、作文（70分）
19、任选一题，完成一篇不少于600字的作文。
文题一：无论是中央电视台的“感动中国十大人物”的评选，还是生活中的点滴小事，总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。在生活中，谁，曾经让你的心灵怦然一动，谁，曾经让你的泪水盈满眼眶……
请你以“有一种幸福” 为题目写一篇文章。除诗歌外文体不限，字数不少于600字
文题二：青春因 而精彩
根据写作内容补全文题，如：青春因奋斗（挫折、友谊、亲情等）而精彩
【作文要求】
（1）要自由、有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于600字。 (27.153.132.13)

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