杭师大附中高二2011学年上期末试题

一．积累和应用（共8题，满分28分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）( )
A．湖泊／水泊梁山　 抢夺／呼天抢地　　押解／浑身解数
B．隆重／安土重迁　　拾遗／拾级而上　　菲薄／日薄西山
C．纾难／别出机杼　　泥土／泥古不化　　扛枪／力能扛鼎
D．脉搏／一脉相承　　屏风／屏气凝神　　泄露／藏头露尾
2．下列词语书写准确无误的一项是（3分）（ ）
A．江畔    稍纵既逝    贸然    怄心沥血    
B．厮打    鞭辟入里    寥落    平心而论C．恶耗    卓有成效    缧绁  山青水秀    
D．商榷    鸠占雀巢    修葺    做客他乡
3．依次填入下列横线处的词语恰当的一项是（3分）（ ）
（1）“八荣八耻”为我们划清了“荣”和“辱”的　　　　　，对形成良好的社会风气，推进社会主义和谐社会的建设具有重要意义。
（2）就“普通高校招生实施‘阳光工程’”等有关问题，教育部　　　　　2006年第15次新闻发布会，教育部学生司司长林惠青女士介绍了2006年高校招生“阳光工程”的有关情况。
（3）北京、山东等地的高考尖子生纷纷放弃北大、清华，转投香港大学，人们纷纷发出北大、清华将“沦为二流”的惊呼。风波　　　　　之际，香港大学、香港中文大学公开宣称北大、清华“二流说”的说法完全错误。
A．界限 举行 迭起 B．界线 举行 叠起
C．界线 举办 叠起 D．界限 举办 迭起
4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）（ ）
A. 当古代帝王一统天下后，鸟尽弓藏﹑兔死狗烹之举,屡见不鲜。
B．这个僻远的小镇落后贫困，但自然风景格外优美。新镇长上任以后，巧立名目，积极开发小镇的旅游资源，为小镇的发展作出了巨大的贡献。
C．我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
5.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A.大力开展海外华文教育，对于传承和弘扬中华文化，保持华侨华人的民族特性，以及与祖国的联系和感情，推动中国走向世界，具有非常重要的意义。
B.在世界经济衰退的背景下，居高不下的失业率带来的沉重压力，使得一些国家短视地寻求保护主义对策，竭力为国内劳动力保住日益减少的工作。
C.整个大楼的灯都已经灭了，漆黑一片，只有玉珍姐的屋子还灯火通明。
D.进入冬季以来，天津水上公园开展的各种丰富多彩的雪上、冰上娱乐项目深受市民欢迎。
6. 下列关于文学常识的选项中有错误的一项是（3分）（ ）
A．表，是我国古代的一种特殊文体。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。
B．王羲之，字逸少，浙江会稽山阴人，书法家，有“书圣”之称。也擅长诗文。官至右军将军、会稽内吏。
C．娜塔莎是《战争与和平》中的主要人物。她出生于贵族家庭，是一个充满浪漫与幻想且又多愁善感的女性。她纯真善良，渴望生活、爱情与幸福，是托尔斯泰笔下的一个经典形象。

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D．加西亚·马尔克斯，生于1928年，哥伦比亚作家。拉美魔幻现实主义代表作家，1982年获诺贝尔文学奖。代表作品有长篇小说《百年孤独》《霍乱时期的爱情》等。
7.阅读下面文字，从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。（3分） 我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟……想起明人胡应麟所说，“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。原来，画中的枯寂，不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷，方能凸显生命的温热充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白。
9.补写出下列空缺部分。（任选二题）（4分）
（1） ， ，人命危浅，朝不虑夕。
（2）青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。 ， 。
（3）惨象， ；流言， 。我还有什么话可说呢？
（4）故九万里，则风斯在下矣， ；背负青天而莫之夭阏者， 。
（5）屈原曰：“ ， ，是以见放。”
二．文言文阅读和诗歌鉴赏（共6题，满分17分）
（一）
（一）阅读下面的文言文，完成10—13题。（共9分，每小题3分）
赵奢者，赵之田部吏也，收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王，王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与（阏yù与：古邑名，在今山西和顺西北）。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之，间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之，秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
10．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（2分）（ ）
A．军中候有一人言急救武安 候：即军候，负责侦察敌情的军士
B．秦间来入，赵奢善食而遣之 间：间谍
C．乃卷甲而趋之 趋：追击
D．秦军鼓噪勒兵 勒：约束、整训
11．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法不相同的一组是（2分）（ ）
A．平原君以为贤，言之于王 / 数请魏王及公子书，请救于魏
B．将军必厚集其阵以待之 / 焚百家之言，以愚黔首
C．王乃令赵奢将 / 设九宾于廷，臣乃敢上璧
D．君安得有此富乎 / 君安与项伯有故
12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（2分）（ ）
A．赵奢杀了平原君的手下，平原君很恼火，要杀赵奢。赵奢从国君利益和国家安定的角度劝服了平原君。
B．赵奢能力排众议，主张出兵解阏与之围，并阐述了“狭路相逢勇者胜”的道理。
C．赵奢在距离邯郸三十里的地方停留二十八日而不进军，目的是麻痹秦军，以出奇制胜。
D．赵奢接受了军士许历的建议，集中优势兵力，占据有利地形，因而一举打败秦军，解了阏与之围。
13．翻译（4分）
（1）君为贵戚，岂轻于天下邪？（2分）
（2）夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。（2分）
（二）阅读下面两首诗，完成14到15题。（7分）
　于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵 行军九日思长安故园
　　　　　　　　江总① 岑 参②
　心逐南云逝，形随北雁来。 强欲登高去，无人送酒来。
　故乡篱下菊，今日几花开？ 遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。
14.这两首诗都是五言绝句，都写了我国的一个传统节日，这个节日的名称是 ，第一首写了节日中 的习俗，第二首写了节日中 的习俗。（3分）
15.两首诗在思想感情上同中有异，不同的地方在哪里？依据是什么？（4分）　　
三．文学作品阅读鉴赏（共4题，满分15分）
提　琴
［美国］保•琼斯
从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。 我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。 “我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”  “可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。” “我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴卖五千元。把它拿去卖了，卡尔。” “哦，迈克！”母亲很吃惊。 “我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。

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“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。 过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 “我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。” 母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。” “一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。” 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。 “他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。 我告诉他确实有。 “我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元， 应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。” 母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。 在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。 我打开琴盒：“它值多少钱？” 他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 “不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔•恩格勒的女儿？” “是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？” 父亲显得很忧虑，看到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。” 母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？” “是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。
16．小说第二段为下文哪些情节提供了依据？请分点概括说明。（3分）
17．文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（4分，每题2分）
（1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。（2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。18．请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。（4分）
19．小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。（4分）
四、作文（40分）
诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。农民说：有了种子，也不一定能丰收。
……
请就以上材料，以“种子”为题，展开联想，自定角度，写一篇议论文或者记叙文。不少于700字，不得抄袭！ (115.236.179.77)

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