中山市初一级下学期第二次月考（语文）
题号 一 二 三 四 附加题 总分
（一） （二） （三） （四） （五）
得分
一、基础（16分）1、根据课文默写古诗文。（6分）
(1) ,青草池塘处处蛙。
(2) ,散入春风满洛城。
(3)春潮带雨晚来急， 。
(4)卒之为众人， 。”
(5)《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是
， 。
2、根据拼音写词语。2分
(1)我们看她，忽而双眉 pín cù（ ）。
(2)女佣略一 chóu chú（ ）后，走上前去。
(3)他时而激情满怀，时而 yì fèn tián yīng （ ）
(4)唉，你们 qiè yì（ ）得很！这椅子给我坐的？
3．下列句子中划线词语使用不正确的一项是 （ ）3分
A．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B．我们的领袖——毛主席鲜为人知，受到中国人民的爱戴。
C．三班的选手们在跳大绳比赛上的团结协作与步调一致的表现令人叹为观止。
D．五班的谭丽锋同学在学习上锲而不舍，力争上游的精神值得我们每一个镇中人学习。
4、仿照下列句子，另写一段话，注意用上加点的词语和排比、比喻修辞手法。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。（3分）




二、口语交际与综合性学习（６分）
5、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个表的调查情况，回答后面问题。
阅读内容 人数 百分比
卡通画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠、言情小说 30 15%
文学名著 26 13%
（1） 从表格看初中生的课外阅读存在什么现象？（3分）


（2） 你认为需要改变这种现象吗？请说出至少两点理由。（3分）


、（1）、大多数初中生不喜欢阅读文学名著而是喜欢卡通画。
（2）、多读文学名著，提高文学素养。 三、阅读（38分）（一）阅读下面文段，完成8—20题。（8分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

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6、下列各组词语中，加点词的意义相同的一项是（2分） （ ）
A．但当涉猎/卿今当涂掌事 B．蒙辞以军中多务/自以为大有所益
C．即更刮目相待/自力更生 D. 见往事耳/归来见天子
7、下列对课文的理解，不正确的一项是（2分） （ ）
A．本文刻画人物形象主要运用语言描写，通过对话表现人物的性格和心理。
生动传神，让人如闻其声，如见其人。
B．本文包含一个成语“刮目相待”，对读书人（知识分子），即使是短暂的分别，相见时也需以新的眼光来看待他，因为他进步了。这说明了学习的重要性。
C．文章详细地写了吕蒙勤奋学习的过程。给了我们很大的启示：人，只要想学习，永远不会晚。
D. 从文章看，孙权的确善劝。先从对方“当涂掌事”，说明了学的必要性，再现身说法，用自己的例子证明了学的可能性。动之以情，晓之以理，具有很强的说服力。
8.翻译句子（2分）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
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9、我们学习了《方仲永》和《孙权劝学》，比较仲永和吕蒙的不同遭遇和结局，你得到了什么启示？
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（二）阅读下面文段，完成10—12题。（6分）
1、百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
2、百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
3、好一个安塞腰鼓！
4、后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼你，烧灼你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
5、黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生。也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
6、多水的江南是易碎的玻璃。在那儿，打不得这样的腰鼓。
10、选文1、2段运用了哪些修辞手法，有什么好处？（2分）
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11、为什么说“多水的江南是易碎的玻璃。在那儿，打不得这样的腰鼓。”？

_____________________________________________________ 2分 12、下列对于整篇课文内容的理解，有误的一项是（ ）（2分）
A．本文歌颂了生命中奔腾的力量，歌颂了一种阳刚之美。
B．选文第四段第一句通过正面描写和侧面描写相结合的方法，赞美后生们奇伟磅礴的能量。
C．选文从人的感觉、人的联想和群山大地等周围环境的回响上，多方位地渲染了安塞腰鼓的奇特效应。
D. 本文大量运用短句，使到文章铿锵有力，节奏急促。

（三）阅读下面文段，完成13—15题。
国宝——大熊猫
大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目，后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。
大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。
大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1～0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。
正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。在人工饲养条件下，大熊猫产仔成了大喜事。1982年9月，西班牙国王睡得正香，忽地电话铃声大作。国王知道，如果不是发生紧急大事，部下不会半夜打扰他。一听电话，国王乐不可支，因为首都马德里动物园里报告，那里的中国大熊猫“绍绍”刚刚分娩，生下双胞胎！国王兴高采烈地说：“向你们表示热烈的祝贺！”刚说完，又连忙补充一句：“一定要好好照料小宝贝！”翌日，来自西班牙的喜讯，传遍了全世界。如今，中国的大熊猫专家们逐渐掌握了大熊猫生殖规律，已经有上百只仔熊猫在繁殖中心诞生。
大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少, 更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。

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13．选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，运用逻辑顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、 、 、 等情况。3分
14．下列说法符合文意的一项是（　　）2分
A．虽然大熊猫的祖先跟熊的祖先接近，但熊一直是肉食动物，而大熊猫却 是食素动物。
B．大熊猫的活动范围与季节关系很大，而且冬天照常活动，没有冬眠的习惯。
C．由于大熊猫笨重肥大，走路摇摇晃晃，所以它不会爬树。
D．大熊猫从出生到长大为成体的时间为两年。
15．“一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1—0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。”这句运用了什么说明方法，在表达上有何作用？3分

（四）阅读下面文段，完成16—19题。 伞 迟子建
大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大、疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈、娇媚。它们似乎知道自己的美丽，不像冬天的雪往往在夜里飘落，它们喜欢白天时从天庭下来，安抚着人们惊美的眼神。
我是喜欢看春雪的。这种雪下的时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是在看老天上演的一部宽银幕黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说，雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。妈妈说，我看雪中还夹着雨，怕把你浇湿，你就下来吧。我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说，你也是，来之前怎么不打个电话？问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！
我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走，腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊，而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写世态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她眼睛红肿。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了。她背过身去，又抹眼泪了。
我知道自己深深伤害了她。我结婚时，最高兴的就是她了，她知道自己女儿交给了一个最放心的人。我爱人去世后，她大病一场，一年中衰老了许多。她大约知道无人疼怜我了，向我张开了衰老的臂膀，把她那受了命运伤害的孩子又揽回怀中，小心呵护着。可我虽然四十多岁了，在她面前却依然是个任性的孩子。
母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说，以后你写东西时，我可不去惹你！
母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。
16．整体感知 请用简洁的语言概括上文的主要内容。请根据事情的起因、经过和结果进行概述。(3分)


17．品读揣摩 （5分）
(1)文章第五段划线句主要是人物的哪一方面描写？这样写有什么好处？

（2分） (2) 本文多处运用了一语双关的手法，字面后另有深意，例如，题目“伞”的深层含义是指母亲对儿女的呵护。请从文中找出一个类似的例子，并说明其深层含义。（3分）
摘抄例句： （1分）
深层含义：
（2分）
18．鉴赏评价：文章线索就是贯穿一篇文章的词、句子等，一般分为以下几类： 1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索，以下篇目中哪些没有运用以“物品”为线索这一写作技巧的是（ ）（2分）
A． 迟子建《伞》 B．张之路《羚羊木雕》 C．都德《最后一课》 D．林海音《爸爸的花儿落了》E、鲁迅《风筝》 F、安徒生《丑小鸭》
（五）（6分）
寂静的黑夜中，猛烈的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！ 黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。
　　突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一起奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。
　　我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，走上台阶。　 门外的景象实在太让人震惊了：火蛇乱窗窜，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里戈里的叫喊声响成了一片。
外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着：“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！”
“啊，格里戈里，快拉住她！” “哎，这下她算完啦……”
　　外祖父狂叫着。外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都冒烟。 “老头子，快把马牵走！”
　　外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱上来，哎呀，我都快着火了！”
　　格里戈里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。
　　舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。　　外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬： “各街坊邻居，快救救这大火吧！
“马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！
　 “来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！
　　“格里戈里，快！　　“雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！
　　“各位各位，行行好吧，上帝保佑！”外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。 大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。
19、从选段看，分析外祖母是一个怎样的人？举书中的另外一例说说外祖母对阿廖沙人生有哪些深刻影响。3分


20、大火是谁放的？为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？ （提示：除了外祖母，他还受到哪些好人好事的影响？）


3分
四、写作（40分）（两篇选一篇写作）
1、这学期我们认识了英子、双喜、贝多芬等人物的风采，在你生活中有没有让你喜欢、敬佩、感动、喜悦……的人物呢？请以 小传为题目写一篇不少于500字的文章。
要求：先补充题目。如班长小传、爸爸小传、班主任小传、603男子汉小传……，用具体的几件事情写出人物的个性风采，在记叙中要有描写。
2、初一即将过去，泰戈尔说过：“天空虽无翅膀的痕迹，但鸟已经飞过；纵使天空了无痕迹，但我已飞过。”无论成功者的鲜花和掌声还是失败者的泪水和悔恨都是一种可贵的成长经历。经历了初一的快乐与悲伤，你最难忘的是哪些有意义的、有趣的事情呢？
请以“我曾经飞过”为话题写一篇作文，题目自拟。 (14.114.217.48)

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