5 小溪流的歌

一、基础知识
1、根据拼音写汉字
积xù（ ） tiào（ ）望 牢sāo（ ） páng（ ）大
恐hè（ ） piāo（ ）浮 沉diàn（ ） 泡mò（ ）
2、依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）
小溪流一边 ，一边 ，他一会儿 岸边五颜六色的卵石，一会儿 沙地上才伸出脑袋来的小草。
A、玩耍 奔流 拍拍 摸摸
B、玩耍 奔流 摸摸 拍拍
C、奔流 玩耍 拍拍 摸摸
D、奔流 拍拍 玩耍 摸摸
3、指出下列事物的比喻义
①小溪流 ②枯树桩
③乌鸦 ④泥沙
4、小溪流是有生命的，他朝气蓬勃，不知疲倦，他从小到大不断地成长着，在小溪流成长的过程中，他的性格也在发生着变化。具体写出他的成长过程及成长中的性格变化。
①小溪流：活泼、好奇、充满朝气与活力
②
③
④
5、在横线上填入适当语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练；给我一次失败， ；给我一次耻辱， 。我感谢每一次带我走向成功的经历。
二、阅读文段，回答下列问题。
小溪流有一个歌，是永远唱不完的。
……
小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。
……
……
于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，热烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。
在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：
“可以休息了吧，可以休息了吧？”
海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：
“休息？为什么？那可不成！”
他的无穷尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝空。
巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：
“永远不休息，永远不休息！”
小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。

1、文章开头写“小溪流有一个歌，是永远唱不完的。” 这样写有什么好处？

2、简要分析划线句子在文中的表达作用。

3、谈谈你对“他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和”这句话的理解。

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4、小溪流最终汇为巨大的海洋，可为什么他还在唱“永远不休息”？你悟出了什么生活哲理？



5、选文中写沉船有什么作用？

6、你喜欢小溪流吗？你怎样看待努力追求事业成功，永远积极上进的人生态度？

三、拓展提升训练
⑴从前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么快乐啊。她问父母，他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊！
⑵有一天，她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去，对贮水池说：“请问，你看见过天上的星星吗？”
⑶“啊，看见过，”贮水池说，“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧，也许会找到它们。”
⑷小女孩跳进贮水池，游呀，游呀，但还是找不到星星，只找到一条小溪。她问小溪：“人看见过天上的星星吗？我非常想拿到星星。”
⑸“啊，看见过，”小溪回答说，“星星常常下来，在我的岸上于。你涉水走吧，也许能找到星星。”
⑹于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上，仙女们正在那儿玩呢。
⑺“请问，”小女孩问仙女们，“你们看见过天上的星星吗？我很想知道什么地方可以找到星星。”
⑻“噢，看见过，”仙女们说，“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧，也许人会找到星星。”
⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但还是没有找到星星。这时，她非常累了，便坐下来哭起来。
⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，”她说，“还是没有找到星星。”
（选自英国童话《天上的星星》）
1、选出对文段层次划分正确的一项（　　）
A、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽　　B、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽
C、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽　　D、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽
2、第一自然段在故事情节发展中属于（　　）
A、开端　　B、发展　　C、高潮　　D、结局
3、“尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊。”这一句在行文结构上起什么作用？

4、文段刻画小女孩的主要方法是（　　）
A、语言描写、动作描写　　B、心理刻画、语言描写
C、动作描写、神情描写　　D、神态描写、语言描写
5、第十自然段生动细致地写出了小女孩　　　　　　的心情，对第　　　到第九自然段起总结概括的作用。
6、请用“文段通过对……记叙，表达……”这一格式概括选文的主题。
文段通过对　　　　　　　　　　　　　　　　　的记叙，表达了　　　　　　　　　　　　　　。
7、文中的小女孩给人一个什么印象？分析正确的是（　　）
A、天真单纯　　B、沉着勇敢　　C、理想远大　　D、幼稚无知
参考答案《小溪流的歌》
一、1、蓄 眺 骚 庞 吓 漂 淀 沫
2、C
3、①坚持前进、坚持成长的人②社会中衰朽没落的事物
③社会生活中没有上进心、不思进取的人④半途停顿、甘愿掉队的人
4、小河：精神旺盛、精力饱满、乐观进取。 大江：强壮、积蓄了巨大无比的精力。 大海：复杂而又单纯，猛烈而又柔和
5、给我一次挫败、让我学会反省、让我学会振作
二、1、揭示中心，点明主要内容，引起读者思考。
2、运用了排比和拟人的修辞手法，形象生动地写出了小溪流活泼的性格以及愉快的心情。
3、包容了所有归附他的溪流，所以复杂；凝聚了一种奔腾不止的力量，所以单纯；凝聚了所有的动力，所以猛烈； 永怀专一的志向，所以柔和。
4、因为小溪流有着勇往直前、永不停留、奋斗不息的精神，他要永远向前。生活中我们也要不畏艰险、勇往直前，在前进中成长、收获。
5、从反面衬托大海永不停息地向前的执着精神。
6、略
三、1、A　2、A　3、承上启下，为下文情节作伏笔。　4、A　5、焦急忧伤；二　6、小姑娘不畏艰险寻找星星；人们对美好事物、美好理想的向往与追求。（意近即可）　7、A　 (60.2.163.82)

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