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语文必修三月考试题
二年级语文月考试题
第I卷(选择题 50分)
一、(24分,每小题2分)
1、下列词语中加点的字读音完全相同的一组是( )
A、眩晕 舷梯 炫耀武力 改弦更张
B、羡慕 募捐 幕天席地 蓦然回首
C、剽悍 漂泊 虚无缥缈 飘忽不定
D、舟楫 逻辑 开门揖盗 缉拿归案
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、勘察 前仆后继 提纲挈领 揠旗息鼓
B、慰藉 优柔寡断 脍炙人口 赏心悦目
C、脉博 荒诞不经 利令智昏 沽名钓誉
D、赧然 贻笑大方 提心吊胆 日没途穷
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A、他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。
B、辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
C、出于自身利益的考虑,一些地区画地为牢,实行地方保护主义,人为地分割和控制煤炭资源。
D、导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深,记者得不到任何信息,大失所望。
4、下列各句中没有语病的一句是( )
A、人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
B、他在公园照相。
C、“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生的参与者和促进者转变。
D、很多人利用长假出游,怎样才能避免合法全部受侵害,有关部门对此作了相关提示。
5、依次填入下列各句横线处的关联词语,正确的一组是( )
唐代诗人是文明的,他们 没有抛弃诗歌的立体性, 不曾一叶障目,只看到主体,
把它们给以健康有益、积极向上的精神享受同促进社会改革这一责任紧密联系起来, 使诗歌发展到一个空前繁荣的时期。
A、不但 而且 因为 因而 B、既 又 因为 因而
C、不但 而且 而是 从而 D、既 又 而是 从而
6、下列各句,语言得体的一句是( )
A、日前丢失支票,蒙你及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家中恭候。
B、学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并责成学校领导研究落实。
C、听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需指点的话,我们将不吝赐教。
D、奉上拙著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。
7、下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
A、四书:《大学》 《论语》 《诗经》 《孟子》
B、五经:《诗》 《书》 《礼》 《易》 《乐》
C、六艺:礼 乐 射 御 书 易
D、《汉书》的作者是东汉史学家班固,《后汉书》的作者是南朝史学家范晔。两书均为纪传体断代史。
8、下列作品、作者、国籍(朝代)搭配正确的一向是( )
A、《论语》——孔子——春秋
B、《正气歌》——闻一多——南宋
C、《奥林匹克精神》——顾拜旦——希腊
D、《几何原本》——欧几里得——古希腊
9、为下列句子排序正确的一向是( )
①、嘲谑与讥讽是伤害人的,它像严冬刮面的冷风。
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②、实际发自这种恶意的态度,应称之为嘲谑或讥讽。
③、幽默则如从天而降的温润细雨将我们孕育在一种人与人之间友情的愉快与安适的气氛中。
④、有时我们把幽默和机智混为一谈,或者甚至把它混淆为对别人的嘲笑和轻蔑。
A、①②③④ B、①②④③ C、④②①③ D、④①②③
10、为下列句子选择最恰当的一项( )
A、或存放,或使用,或毁灭。
B、或使用,或存放,或毁灭。
C、 我们要 。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。或毁灭,或存放,或使用。 D、或存放,或毁灭,或使用。
11、广告用语不恰当的一项是( )
A、高高兴兴上班来,平平安安回家去。(交通安全广告)
B、心随帆动,驶向成功。(青岛迎接奥运广告)
C、大家付出一片爱心,社会就多一分和谐。(洗发水广告)
D、聪明不必绝顶。(生发灵广告)
12、对下列这首诗的赏析有误的一项是( )
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子,
言师采药去。
只在此山中,
云深不知处。
A、隐者,隐居在山野而不愿做官的人。
B、诗人通过二十个字写出未遇好友的原因。
C、诗人将隐居的好友过着悠闲自乐的生活情景展现出来。
D、诗用一问一答的形式,平淡中少深意。
二、(18分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成3—18题
(一)
老庄是我国大幽默家
在中国,有好多大哲学家都富有幽默的机智。与孔子同时代的老子便常向孔子开玩笑,因为孔子的主张要人经常修养不断地求进步,老子则主张返璞归真。在老子看来,像孔子那样忙着到处乱跑,满口仁义道德的人,不免显得有点滑稽可笑。老子说:“失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼……”因此,他说:“知者不言,言者不知。”又说:“圣人不死,大盗不止。”
老子对孔子的批评虽很尖刻,但他的语调还是很婉转柔和,是从他的胡须里面发出来的。跟亚里士多德同一时代,且为老子杰出门徒的庄子,他那种粗壮豪放的笑声,却使历代均深受�
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