山东省平邑一中2012年寒假高二验收考试题
高二语文
命题人：菅广凯 时间：2012.01.07
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共7道大题，23道小题。满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、准考证号、座号填涂在答题卡和答题纸规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅰ卷答案不能答在答题纸上。
3．第II卷答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题纸指定位置。
第I卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是
A.款识 粘（nián）贴 电饼铛（chēng） 信手拈（niān）来
B.仓促 辟（pì）谣 歼（jiān）击机 着（zháo）手成春
C.泊位 劲（jìng）舞 落（lào)不是 乳臭（xiù）未干
D.蝉连 附（hè）和 独角（jué）戏 长吁（xū）短叹
2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A. “坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。
B.气象专家表示，预计今明两天南方部分地区的降雨依然较强，需加强防范城镇积涝，山洪，山体滑坡和泥石流等灾害。
C.连日来，有关这8位中国维和警察的消息，一直牵动着中国人民的心，也让人们开始关心和了解这个特殊而神密的群体：中国维和警察。
D.4月9日至11日，博鳖亚洲论坛2010年年会在中国海南博鳖举行，本届年会主题为《绿色复苏：亚洲可持续发展的现实选择》。
3.依次填入下列各句中横线处的词语。最怡当的一项是
①年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要 多了。
②随着房价不断上涨，“土地财政”问题受到越来越多的关注和 。
③这家企业改革的主要任务， 是裁减职员，更重要的是增加工作效益。
A.淡泊 质疑 不止 B.淡薄 置疑 不止
C.淡薄 质疑 不只 D.淡泊 置疑 不只
4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是
A.黄金、水红、纯白和深紫的各色野花，热烈绽放，五光十色，开满路旁、草丛，织成一条条－方方美丽的彩色锦缎。
B.他的第一篇文章发表之后，写作的积极性越来越大，便一发不可收拾，以致达数十篇，集编成册。
C.尽管很难找到证据，但中国足协仍查实了一个打假球的俱乐部，并准备在今后一两天内对这个俱乐部进行责罚，以儆效尤。
D.经过教育感化，他由一个整天不学无术、散漫自由的不良学生，变成了勤奋好学、遵纪守规的好学生。
5.下列各句中，没有语病的一句是
A.命名为“大芬丽莎”的巨型蒙娜丽莎装饰作品的创作者是出于深圳著名油画工厂
的999名画工之手。
B.近日，济南百里黄河风景区免费开放，为广大市民提供了一个了解黄河、亲近黄
河、认识黄河的良好环境和休闲娱乐场所。
C.中国红基会发起“春雨行动”，倡议各界爱心人士伸出援助之手，为灾区捐赠急
需的水、粮食、善款等生活物资。
D.国家安监总局早前的一份通报显示，王家岭矿施工过程中存在劳动组织管理混
乱、施工安全措施不落实等问题。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
文化创新与创新文化
文化创新与创新文化，是既相互区别又具有内在关联的。一方面，实现了某种形式的文化创新并不等于生成了一种整体性的创新文化，而一种整体性的创新文化的出现也并不意味

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着完成了文化创新。另一方面，文化创新会有利于促进创新文化的生成，并不断丰富创新文化的内涵，可以说，文化创新的根本目标就是在全社会形成创新文化。
文化创新，一般指文化内容、形式、体制、机制以及传播手段的创新。在现代社会中，
随着文化的经济、社会、政治功能的放大，与科学技术的结合更加紧密，文化已经具有了生产力的内涵，已经成为国家核心竞争力的重要因素。
创新文化指的是以创新为意旨的文化精神与文化理念的最终形成。它既指与传信有关的
价值观、态度、信念等文化精神，即创新观念文化；亦指有助于创新的制度、规范等文化环境，即创新制度文化。它代表着一种塑造创新主体的总体文化精神和文化环境。它是文化创新、制度创新、科技创新等一切创新活动的思想与社会文化基础。
文化创新虽然与创新文化的含义不同，但是二者却有着紧密的内在关联。文化创新是创新文化形成的重要途径和必要条件，是实现创新文化的载体和道路；而创新文化则是实现文化创新的思想基础，是文化创新的终极目标。我们知道，创新制度文化是创新文化的基本内涵，而创新制度文化的形成有赖于文化的制度创新。因为，文化创新既包括文化形式与文化内容的创新，也包括文化体制与文化机制的创新。而文化体制与文化机制的创新可以以有力的制度创新和政策创新为创新活动提供有力的保障，以不断丰富创新文化的制度内容。
同时，文化创新又在创新型国家体系中担负着创新文化的功能。文化创新是其他方面创新的重要条件，其他方面的创新无不渗透着文化创新，体现着文化创新。文化创新对于激发创新活力、培育创新意识、倡导创新精神、营造创新氛围、建设创新队伍等，发挥着不可替代的重要作用。只有大力推进文化创新，才有利于弘扬勇于创新的精神，倡导敢为人先、积极进取的精神。引导人们积极投身于创新实践，为推进国家创新体系建设提供良好的文化氛围。
文化创新虽然在建设创新型国家的伟大实践中起着一定的精神基础、智力之源的作用。但是，作为一种部门创新形式，它与制度创新、科技创新一样，都以创新文化为精神基础和智力之源。因为，创新是以已有文化为基础的一种文化创造活动，它既受制于文化而又创新文化。创新不能无中生有、凭空而来，它离不开传统或既有文化，没有传统就失去了创新的基础；同样，传统也不能没有创造，因为传统失去了创造是要死的，只有不断的创造才能赋予传统以生命。文化创新以传统的创新文化为基础，又以传新文化的形成为目标不断进行文化创新，一种新的创新文化环境的形成是文化创新追求的理性目标。
创新是一个民族发展的内在动力。让创新成为中华民族的基本素养，这就是文化创新的理论目标，也是整个社会创新文化的最终实现。
（节选自《光明日报》2009年9月24日，有删改）
6.下列选项中关于“文化创新”和“创新文化”关系的阐述，不正确的一项是
A.某种形式的文化创新并不等于生成了一种创新文化，而一种创新文化的出现也不等与 于完成了文化创新。
B.文化创新有利于促进创新文化的生成，并不断丰富创新文化的内涵；创新文化是文化 创新的思想基础。
C.文化创新，一般指文化内容、形式、体制、机制以及传播手段的创新；创新文化代表 着总体文化精神和文化环境。
D.文化创新是实现创新文化的载体和道路；创新文化是文化创新的精神基础和智力之 源，同时担负着文化创新的功能。
7.下列不属于“文化创新”所追求的目标的一项是
A.促进创新文化的生成，丰富创新文化的内涵，进而在全社会形成创新文化。
B.与科学技术紧密结合，使文化具有生产力的内涵，成为国家核心竞争力的重要因素。
C.以传统的创新文化为基础，赋予传统以生命，形成新的创新文化环境。
D.让创新成为中华民族的基本素养，不断增强民族发展的内在动力。
8.下列表述不符合原文意思的一项是
A.在现代社会中，文化已经具有了生产力的内涵，文化创新是提升国家核心竞争力的重 要途径。
B.创新文化的内涵十分丰富，既包括价值观、态度、信念等文化精神，又包括制度、规 范等文化环境。
C.大力推进文化创新是弘扬勇于创新精神，引导人们积极投身于创新实践，推进国家传 新体系建设的必然要求。
D.文化创新离不开传统或既有文化，离开了传统或既有文化，文化创新就成了无水之源、 无本之木。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，握为尚书令，迁光禄大夫。
昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，萧敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐、虞之道也，其封安世为富平侯。”
大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信馑厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子财哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。
尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复为通。有郎功高不调，自言，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为饥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。
安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，以上为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。
元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病，朕甚闵之。虽不能视事，折冲万里，君先帝大臣，明于治乱，朕所不及，得数问焉，何感而上书大将军、 富平侯印？薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。

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（选自《汉书•张安世传》）
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.唯安世识之，具作其事 识：通“志”，记住
B.绝勿复为通 通：通报，举荐
C.其人来谢，安世大恨 恨：遗憾
D.是以能殖其货 殖：增加
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.①君而不可，尚谁可者 ②秦人以城求璧而赵不许，曲在赵
B.①其封安世为富平侯 ②其闻道也固先乎吾
C.①为子延寿求出补吏 ②有如此之势，而为秦人积威所劫
D.①送以轻车介士 ②以其无礼于晋，且贰于楚也
11.以下六句话分别编为四组，全都表现张安世“满而不溢”的一组是
①君之功高，明主所知
②食邑万户，然身衣弋绨
③见父子尊显，怀不自安，为子 延寿求出补吏
④然内亲安世，心密于光焉
⑤臣下自修而已，何知士而荐之
⑥上疏归侯，乞骸骨
A.①②⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥
12.下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是
A.皇上巡视河东，曾经丢失三箱书，张安世把书中的内容详备地写出来，皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫。
B.霍光死后，有人奏请皇上让张安世接任大将军之职。张安世得知此事，不喜反忧，向 皇帝极力推辞。
C.张安世身兼选贤拔能的大权，这本是能给他带来利益的肥差，可他却从不让被提拔的人知道是他荐举的结果。
D.张安世对家人的要求尤其严格。儿子为光禄勋，他认为父子俱为显贵，不宜同朝为官，便请求将儿子调离京城做北地太守。
第II卷（共114分）
四、（24分）
l3.把文言文阅读材科中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之（3分）
（2）将军为明主股肱，而士无所进，论者以为饥（3分）
（3）天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。（4分）
14.阅读下面一首唐诗，完成文后题目。（8分）
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道思犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
注：作者因遭诬陷被贬瞳州司马，本诗写于赴任途中。
（1）本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。（4分）
（2）试分析本诗所表达的思想情感。（4分）
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3小题）（6分）
（1） ，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（2） 吾所以为此者， 。（《史记•廉颇蔺相如列传》）
亦余心之所善兮， 。（屈原《离骚》）
（3） 念去去、千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）
，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（4） 古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。
（王安石《游褒禅山记》）
择其善者而从之， 。（《论语》）
五、（12分）
16.将下面一个长句，变成三个短句，不能改变原意，可适当增删个别词语。（3分）
在2010年3月28日发生的山西华晋焦煤公司王家岭煤矿透水事故中被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日前从各地赶到事发地点并对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。
17.如果你是李董事长的秘书小张，请把下面这份电话留言整理之后以书面形式呈送给李董事长，字数不超过45个（不含标点）。（4分）
小张：您好！我们张董事长和你们李董事长约好明天上午在新湖区会议中心8号会议厅签约，他要确认一下具体时间：上午8点。请你向你们李董事长汇报并回我们电话：13905738088。广厦房产有限公司秘书小王，即日。
18.仿照下边的句式再写两个句子，构成相互照应的一组排比句，最后做出结论。（5分）
未来的春，可以有鲜花飘香，也可能有荆棘丛生； ；未来的秋，可以有金色的收获，也可能有荒芜的田； 。因此我说， 。
六、 （18分）
大度读人
冯骥才
①一个人就是一本书。读人,比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。
②有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。
③——你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着且是人家的雨伞,也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
④有的人,在你有权势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的。
⑤——你读他时,千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你,现在你没有那种功力了,也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此,你就需要静下心来,先想一下自己过去是否太轻信别人了呢?
⑥有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒下一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
⑦——你读他时,千万别反感。因为有人肯与你分享丰收的甜蜜,不管他怀着一种什么样的心理,都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了一个人的业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。
⑧有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满着空虚,充满了无知和愚昧,那种文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中。
⑨——你读他时,千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气质,却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人,你应及时对照一下自己的行为。
⑩读别人,其实也是在读自己,读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈……
○11读人,最重要的是读懂怎样的人。
○12读人,是为了要做一个真正的人。
○13因此,读人时,要学会宽容,要学会大度,由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福。
○14尽管我还没有读完这本“人之书”,但我会一直努力从各个方面去阅读。
(选自《读者》有删改)
19.联系全文,请你分条列出“大度读人”中“大度”的具体表现。（4分）
20.你是怎样理解作者所说的“读别人,其实也是在读自己”这句话的深刻含义的?（4分）
21.请指出这篇文章在结构上的特点。（4分）
22.读了这篇文章后,在对待人生方面你最深切的感受是什么?请概述。（6分）
七、（60分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
一个男孩蹲在地上，注视着一颗刚刚发芽的种子。“爸爸，芽苞是种子的伤疤吗？”孩子问站在旁边的父亲。父亲认真地想了想，说：“孩子，种子在发芽时确实会留下伤口，但那伤口处开出的是希望，是生命之花。孩子，你看这芽苞，是不是更像一朵美丽的花呢？”
请以“伤口处开出的是花”为题目，写一篇800字以上的文章。
要求：立意自定；题目自拟；文体自选(诗歌除外)，且文体特征鲜明。
平邑一中2012年寒假验收考试题高二语文答题纸
第II卷（114分）
题 号 第四大题 第五大题 第六大题 第七大题 总 分
分 数
评卷人
四．13．把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 。（3分）
（2）

展开余下试题

。（3分）
（3） 。（4分）
14. 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）
（1）

。（4分）
（2）
。（4分）
15．补出下列名句名篇中的空缺部分。（6分，写在规定题号后面）
（1）_______ ____ ，_____ ________。
（2）__________ _____。____________ ___。
（3） ， 。
（4） ， 。
五．语言运用（12分）
16.


17．

18.


六．现代文阅读（18分）
19．

（4分）
20．
（6分）
21．
（4分）
22.

（4分）

七．作文（60分）
23．题目：






































800字












平邑一中2012年寒假验收考试题
语文参考答案及评分标准
一、（15分，每小题3分）
1. C（A项“粘”读“zhān”，B项“着”读“zhuő”，D项“蝉连”应为“蝉联”，
“角”读“jiăo”)
2．B（A项引号外的句号应放在引号内，C项中的冒号应改为破折号，D项中的书名号
应改为双引号）
3.C（淡泊：不追求名利。淡薄：指感情、兴趣等不浓厚。质疑：提出疑问。置疑：怀
疑，常用于否定句中。不止：继续不停；表示超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的
词。不只：表递进，不单，不仅。）
4.C（五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。应为“五颜翻六色”。一发不可收抬：事情
糟糕到了无法挽回的地步。应改为“一发不可收拾”。以儆效尤：用对一个坏人或一件坏事的
严肃处理来警告那些做坏事的人。不学无术：投有学问，没有本领，前面不能加“整天”
“整月”等修饰词语）
5.D（A项句式杂糅，应删掉“之手”或“创作者”；B项语序不当，应将“亲近黄
河”放在“认识黄河”之后；C项不合逻辑，“善款”不属于生活物资）
二、（9分，每小题3分）
6.D（“创新文化担负着文化创新的功能”的说法有误，应为“文化创新担负着创新文
化的功能）
7.B（文

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