虹口区中考语文质量抽查试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
第一部分 阅读（90分）
一、文言文阅读（42分）
（一）默写（18分）
1．会当凌绝顶， 。（《望岳》）
2． ，清泉石上流。（《山居秋暝》）
3．落红不是无情物， 。（《已亥杂诗》）
4． ？尘暗旧貂裘。（《诉衷情》）
5．启窗而观， 。（《核舟记》）
6．则吾斯役之不幸， 。（《捕蛇者说》）
（二）阅读下面一首诗，完成7—8题（4分）
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
7．诗中“萋萋”的意思是 。（2分）
8．下列分析不恰当 的一项是（ ）（2分）
A.这首诗前四句表达了岁月不再、古人不可见之遗憾。
B.首联见昔人乘鹤远去之景，表达对仙去楼空的感慨。
C.颈联运用对偶的手法，表达了对故乡的追忆与憧憬。
D.这首诗后四句描写日景晚景，由此触发了思乡之情。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
天时不如地利
①孟子曰:“天时不如地利，地利不如人和。”
②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
③故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
9．本文作者是 ，我们还学过他的文章《 》。（2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
委而去之，是地利不如人和也。
11．下列对文章理解不恰当的一项是（ ） （3分）
A.文中的“天时”“地利”“人和”指作战取胜所凭借的条件。
B.作者把“人和”确定为决定战争胜负诸多因素中关键所在。
C.作者分析作战时诸因素的关系，总结了巩固国家的诸多办法。
D.“得道者多助，失道者寡助”是作者意在劝说国君施行仁政。
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
顾荣贻炙
顾荣居洛阳，尝应人请。觉行炙①人有欲炙之色，因辍②己贻焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。
【注释】①炙，烤肉。 ②辍，停下来。这里有让出的意思。
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）因辍己贻焉（ ） （2）顾荣异之（ ）
13．选择对画线句翻译正确的一项（ ）（3分）
A.觉得送烤肉的人有想要烤肉的样子。
B.发现送烤肉的人有想吃烤肉的神色。
C.看到送烤肉的人有想要烤肉的样子。
D.觉察送烤肉的人有想偷烤肉的神色。
14．“常有一人左右己”，句中的“一人”指 ，此人“左右”的原因是 。（3分）
15．从文中看顾荣是 的人。（2分）
二、现代文阅读（共48分）

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（一）阅读下文，完成16—20题（20分）
人生不用太多的条件
阮直
①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们，他们在没有“贵族”的国度里，就是国民中的“贵族”；有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀，在起点上他们就赢了草根一族。羡慕的是那些优越的生存条件，比如他们从小就能接受到的一流教育，他们有尽情挥霍不尽的财富。
②其实这些身不由己的条件就不应该被列入为普遍人生的条件。因为它的偶然性就如我们的生成天生丽质歪瓜裂枣都与自己无关，有关的只是我们能创造和利用的条件。
③伦敦开始也是村庄，就像贵族的起点也有草莽，把村庄作为起点，把从创造条件作为开始，才是我们人人都具备的条件。有条件是个好命运，没条件就是个好机会。这个机会就是创造，就像历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强化了他们的生存能力。没有土地做工厂，他们有发明创造；没有广袤的国土立足，他们有智慧。按人口比例算，哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。就像资源条件极差的日本，并没有制约他们成为经济大国。真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。撬动地球的力量也不是用另一个地球，而是一个支点，一个杠杆的条件就具备理论的可能。
④《鸟类世界》一书中记载一种海鸟，它能飞越太平洋，靠的仅仅是一小截树枝。飞行时，它把树枝衔在嘴里，累时，它把树枝放在水里，然后站在上面休息一会儿；饿了，就站在上面捕食；困了，就站在上面睡觉。谁能想到小鸟飞越太平洋依靠的仅仅是一小截树枝呢？试想一下，如果它带上鸟巢和足够的食物，它还能飞得动，飞得远么？同样，成功也不能一味苛求条件，如果一味苛求条件，再好的条件也只能成为你捆绑在翅膀上的黄金，它不仅无助你成功，反而会拖累你前进的步伐。人类的生存与创造也是如此，往往成就伟大事业的一些人反倒没有什么优越的生活物质条件。
⑤弱者等待条件，强者创造条件。真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件。
⑥可如今的许多人创业，就是依赖条件，总是把自己平庸的人生归咎于条件不好，可条件都好了，我们还用奋斗吗？海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”，就是生长激素缺乏，导致阻碍骨骼生长，家里的经济条件不能承受治疗费用，但是这些条件都没有制约梅西热爱足球投身足球，几年后他成了世界足坛的巨人。当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”。可就是这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。
⑦抓住机遇，时刻记住不足，只要我们具备创造条件的智慧与信心，就能完美自己。如果要条件，就要那只海鸟嘴里叼着的一截树枝，那样就足够飞越太平洋了。
16.第②段首句的“这些”在文中指的是 （4分）
17.阅读③④两段，完成下列两题。（8分）
⑴第③段运用 的论证方法，论证了 。
⑵第④段论证了 。
18. 根据第⑤段画线句的意思补充一个论据，语言尽量简练。 （2分）

19. 下列对全文理解最合适 的一项是：（ ）（3分）
A.文章表述了人生不用太多条件，有与没有条件都不重要。
B.所有成就伟大事业的人都没有什么优越的生活物质条件。
C.文章的中心论点是“抓住机遇记住不足就能完美自己”。
D.成功者不靠先天条件，而是靠自己创造条件和机会，运用正确的方法达到目的。
20．第⑥段是否可以删除？为什么？（3分）
答：
（二）阅读下文，完成21—26题（28分）
□□□□□□
张晓风
一个厨子
①我在餐厅看书，那一年我大三。
②餐厅四周是树，树外是曲折的杜鹃杂生的山径，山径之上交错着纵横的夜星。餐厅的一头是间空屋，堆着几张乒乓球桌，另一头是厨房，那里住着一个新来的厨子。
③我收拾东西时，忽然发现少了一本《古文观止》。我不好意思大叫，只好一个一个地去问，到最后有一个女孩不太确定地说：“我看到厨子捧着一本书，在乒乓球桌那里，不知道是不是你的。”我生着气去找厨子，正好一眼就看到他拿着那本《古文观止》，我一言不发地走过去。
④半句吟咏戛然而止，厨子慌张地站起来，他是一个典型的胖嘟嘟的厨子，脸上堆着油腻的笑容。 黯淡的灯光下，一个厨子在读温馨的《古文观止》，浅碧色的丝带停在“陋室铭”上，我真要责备他吗？“是你的书吧？你不在，我就拿来看看，本来只想看一点的，看得太久了吧？”他脸上挂着卑微的歉意，说的是一口难懂的福州腔，“我是看得太久了，我太久没有看了。”
⑤我要生气吗？那些古老、美好、zhì地有声的文章，只该放在一个中文系三年级学生的书桌上吗？它不该哺育所有的不知名的山村中的人吗？能看到一张被油垢染黄的脸灯下夜读是怎样美丽，我还能坚持书是我的吗？
⑥“不忙，你要看就多看一下吧！”他再三推开了，没有了书的双手在灯下显得异常空荡，他仍然温和地笑着，那种古老的、寂寞的、安于现实生活的中国人的笑。我忽然了解，从基本精神上看来，每一个中国人都是读书人。
⑦我自此更爱中国书，它们曾被多少善良的中国人的眸光所景仰啊！它们曾在多少低檐的屋角下薰染着耙上的土香啊！它们曾在多少凄寒的夜晚被中国式的平仄抑扬所吟咏啊！ 中国人因读中国书而深沉了，中国书因被中国人读而优美了。
一条西裤
⑧那年的夏令营真是难忘，尤其刺激的是男生的寝室被小偷光顾了。小偷偷走了一些相机和手表，以及牧师的一条西裤。被偷的大男孩们虽然懊丧，却不免有几分兴奋，这种兴奋也染给了牧师的小女儿，她逢人便高高兴兴地嚷道：“小偷来啦！小偷偷了我爸爸的西装裤啦！”
⑨牧师是一个极淡泊的人，失去一条西裤并不会使他质朴的衣着更见寒酸——正如多一条西裤也不致使他华丽一样。
⑩那天，他悄悄地把他的小女儿叫到面前，严厉地说：“你不要乱讲，世界上并没有什么小偷，这两个字多么难听。”“是小偷，是小偷偷去的！”

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“不是，不是小偷——是一个人，只是他比我更需要那条裤子而已。”
我永不能忘记我当时所受的震惊，一个矮小文弱的人，却有着那样光辉而矗然的心灵！盗贼永不能在他的国度里生存——因为借着爱心的馈赠，他已消灭了他们。
一柄伞
微雨的车站上，为了贪看一本心爱的书，我竟腾不出手来撑伞，雨点打在书页上，有如一行行娟秀的眉批和笺注。
忽然，左边的一个女孩带着她的伞靠近来，说：“我们一起打，好吗？”我一时竟木讷地说：“不，不用了，我有伞的，雨不大，我……”
唉，我怎可对一个高贵的女孩如此说话？也许她也和我一样，是一个羞怯而不惯于和陌生人讲话的人，也许她也是鼓了极大的勇气才来和我说话的，而我竟给她那样的回答。
我将脸低下去，不敢看她是否有失望的表情。
□□□□□□
21. 完成下列两题（6分）
⑴根据第⑤段的拼音写出汉字（2分）
zhì( )地有声
⑵第⑦段画线句运用了 修辞手法，其作用是 。（4分）
22．文章写了三个人，请仔细阅读，填写下列内容：（5分）
⑴厨子拿走“我”的书看，让“我” 、 、赞美。
⑵牧师 ，让“我”震惊、钦佩。
⑶女孩 ，让“我” 。
23. 第②段“餐厅四周是树，树外是曲折的杜鹃杂生的山径，山径之上交错着纵横的夜星。”这个句子运用了 描写，作用是 。（3分）
24. 比较下面两个句子的表达效果，并陈述理由。 （3分）
A.“不是，不是小偷——是一个人，只是他比我更需要那条裤子而已。”
B.“不是，不是小偷——只是他比我更需要那条裤子而已。”

25. 下列是为文章拟定的标题，请选择合适 的一项（ ） （3分）
A.一些小事 B.难忘的记忆 C.“一”并不小 D.温馨的瞬间
26. 根据前两个片断最后一段的写法，为第三个片断续写结尾（8分）（80字左右）

第二部分 写作（60分）
27．题目：我因 而美丽
要求：⑴填写词语将题目补充完整；
⑵不得透露个人信息，不得抄袭；
⑶写一篇600字左右的文章。
【参考答案】
一、文言文阅读（一）
1.一览众山小 2.明月松间照 3.化作春泥更护花
4.关河梦断何处 5.雕栏相望焉 6.未若复吾赋不幸之甚也
（二）
7.形容草木长得很茂盛
8. B
（三）
9.孟子 《生于忧患，死于安乐》
10. 守城的士兵抛弃了城池离开它，这是有利于作战的地形不如得人心（更重要）
11. C
（四）
12. ⑴给、馈赠 赠送⑵ 感到奇怪
13. B
14. 受炙人 因为得到过顾荣赠予烤肉，所以知恩图报（回报顾荣）
15. 善解人意、或富有爱心、有仁爱之心等意到即可
二、现代文阅读（一）
16.优越的出生地、富裕的出身
17.⑴举例 论证了真正的成功的就是善于在没有条件中创造条件；⑵论证了真正的成功就是善于利用条件。（意到即可）
18.张海迪、林清玄、史铁生、刘伟 贝多芬、（人物、怎么做、达到的结果）
19.D
20.从内容上承接了第⑤段举例论证了人生没有条件创造条件可以取得成功；从结构上承接第⑤段，形成完整的层进式论证结构。（两者答对一个就给分）
21.⑴掷 ⑵排比 强调了中国书被国人普遍喜爱的情景，表达了我对中国书的深沉、中国人爱读书的赞美
22.⑴生气 感动 ⑵ 原谅小偷偷他裤子
⑶女孩请求为我撑伞被我拒绝 自责（女孩请求为我撑伞挡雨 感动、温暖）
23.环境描写（场景），表现了餐厅之外的漂亮夜景，烘托后文餐厅内厨子读书的美丽情景
24.A句更好，写出牧师对人的尊重，表现出牧师是一个善良（宽容、仁慈等）的人。
25.选D得3分 选B得2分 选A C不得分
26.（表达）第一人称2分、赞美之情4分、语言2分 (27.115.64.54)

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