2012高三语文专题训练虚词（四）
与
一、解释句中“与”字的意义和用法
1、父见而问之曰：子非三闾大夫与？ 2、唯求则非邦也与。 3、蹇叔之子与师。 4、诸侯惟得衣食税租，不与政事。 5、与尔三矢。 6、往借，不与，归而形诸梦。 7、与嬴而不助五国也。 8、始而相与，久而相信，卒而相亲。 9、夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 10、子曰：“与其进也，不与其退也。 11、一与一，谁能惧我？ 12、吾平生知韩信为人，易与耳。 13、君之谋过矣，君不与胜者而与不胜者，何故也？ 14、季父不吾与，我起，先取季父矣。 15、恐年岁之不吾与。 16、日月逝矣，岁不我与。 17、号令召三老、豪杰与皆来会计事。 18、当与秦相较。 19、遂与之俱出。 20、与战胜而得者。 21、与其所以失之者，可以知之矣。 22、与风水相吞吐。 23、备他盗之出入与非常也。
二、判断“与”在文中的意义。
朝过夕改，君子1与之，吾亦赞同。今将他人2与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚3与！其4与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难5与也，应使众6与其事，7与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我8与，如之奈何？若弃之，此城能为我有9与？
1、 2、 3、 4、 5、
6、 7、 8、 9、
则
一、解释句中“则”字的意义和用法
1、伐柯伐柯，其则不远。 2、合散消息，安有常则。 3、作地势，高下九则。 4、此则岳阳楼之大观也。 5、此则寡人之罪也。 7、河出图，雒书，圣人则之。 8、学而不思则罔，思而不学则殆。 9、故木受绳则直，金就砺则利。 10、然则诸侯之地有限。 11、今则来，沛公恐不得有此。 12、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 。 13、位卑则足羞，官盛则近谀。 14、入则孝，出则悌。 15、于其身也，则耻师焉。 16、欲速则不达。 17、匪鸡则鸣，苍蝇之声。 18、百仞之山，任负车登焉，何则？陵迟故也？
二、判断“则”在文中的意义。
“此1则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美2则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，3则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼4则天下名扬。
当世之风，位卑5则足羞，官盛则近谀，范氏6则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，7则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
者
一、解释句中“者”字的意义和用法
1、而记游者甚众。 2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。 3、将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 4、用实者成实时采 。 5、此数者用兵之患也，而操皆冒行之。 6、此三者，吾遗恨也。 7、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 8、陈涉者，阳城人也。 9、噌吰者，周景王之无射也。 10、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 11、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 12、客之美我者，欲有求于我也。 13、石之铿然有声者，所在皆是也。 14、马之千里者，一食或尽粟一石。

浏览完整试题

二、判断“者”在文中的意义。
李白1者，诗仙也。为当国2者所拒，遂游于此山。今3者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数4者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世5者不可胜计，遂就其万世英名。
1、 2、 3、 4、 5、
之
一、解释句中“之”字的意义和用法
1、项伯乃夜驰之沛公军。 2、辍耕之陇上。 3、奉之弥繁。 5、子孙视之不甚惜。 6、人非生而知之者，孰能无惑？ 7、汝识之乎？ 9、均之二策，宁许以负秦曲。 10、而从六国破亡之故事。 11、余之力尚足以入。 12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。 13、以其求思之深而无不在也。 14、师道之不传也久矣。 15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。 16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。 17、顷之，烟炎张天。 18、蚓无爪牙之利。 19、石之铿然有声者，所在皆是也。 20、马之千里者，一食或尽粟一石。 21、句读之不知，惑之不解。 22、夫晋，何厌之有。
二、判断“之”在文中的意义。
一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”
1、 2、 3、 4、 5、
6、 7、 8、 9、
答案
与
一、释句中“与”字的意义和用法
1表疑问；2表反诘；3—4动词，参加；5—6动词，给予；7动词，亲近；8动词，交往；9—10动词，赞同；11—12动词，对付；13—14动词，帮助；15—16动词，等待；17副词，全、都；18—20介词，同、跟；21—23连词，和、与。
二、1、 动词，可译为赞许2、 动词，可译为给予3、 句末语气助词，表感叹4、 介词，可译为和5、 动词，可译为对付6、 动词，可译为参与7、 动词，可译为结交8、 动词，可译为帮助9、 句末语气助词，表疑问
则
一、释句中“则”字的意义和用法
1—2名词，准则、法则；3名词，等级；4—5副词，就是、乃；6副词，仅仅、只；7动词，效法；8—10连词，就、那么，表承接；11—12连词，假使、如果，表假设；13—14连词，就，表并列；15—16连词，却、可是，表转折让步；17助词，无实意；18助词，表疑问，“呢”。
二、1、 主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是”，“是”2、 连词，表让步关系，可译为“倒是”3、 连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么”“那就”“就”4、 连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为“就”“便”5、 连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系。6、 连词，转折，可译为却7、 连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才发生第二件事，译为“原来是”“原来已经”
者
一、解释句中“者”字的意义和用法
1—4代指人、物、事、时间、地点，可译作“的、的人、的事情”等；5—6用在数词之后，“个、样”；7用在“今、昔”等时间用语后，“的时候”8—10放在主语之后，表判断；11—12主语之后，引出原因；13—14定语后置的标志。
二、1、 放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译2、 附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”3、 放在时间词之后，起语气助词作用，不译4、 放在数词之后，可译为“个”“样”之类5、 助词，定语后置标志
之
一、解释句中“之”字的意义和用法
1—2动词“到……去”；3—7第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”；8—9指示代词“这”；10—12用在定语和中心语中间“的”；13用在中心语和补语中间；14—16用在主谓之间，取消句子独立性；17用在时间副词后，补足音节；18—20定语后置的标志；21—22宾语提前的标志。
二、1、动词，可译为到、往2、代词，可译为他3、助词，调节音节，用在时间词后，不译4、指示代词，可译为这样5、代词，可译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，可译为的9、人称代词，可译为我 (218.93.223.50)

上一篇：2012高三语文专题训练虚词（三）

下一篇：陕西省丹凤中学语文高一语文三月月考A卷试题