2011━2012年度七年级语文第二学期期中试卷
考试时间：120分钟 分值：120分 命题人：韩云生
一．积累与运用（17分）
1．下列加点字词的注音都正确的一项是（ ）（2分）
A．恣情（ zì） 窥视（kuì） 摒弃（bǐng） 镌刻（juān）
B．萦记（yíng）云鬓（bìn） 龌龊（wòchuò） 挑衅（xìn）
C．殷红（yín） 摩挲（mómuō） 鲜为人知（xiǒn） 桑椹（shèn）
D．颓唐（tuí） 嫉妒（ jí ） 憔悴（qiáocuì） 颠簸（diānbō）
2．下列词语书写全不正确的一项是（ ）（2分）
A．轻妆淡抹 著作等身 奠定基石 漫不经心
B．面面相觑 世界瞩目 不约而同 牵连不断
C．精神抖擞 相辅相成 神情恍惚 丰功伟迹
D．初生牛犊 怒形于色 纤细入微 相得益彰
3．下列加点解释完全正确的一项是（ ）（2分）
A．匪夷所思（外国人） 心旷神怡（愉快） 窘迫（难为情 尴尬）
B．异曲同工（工艺） 疲惫（极端疲乏） 不能自已（停止）
C．宿儒（年老的；久经其事的）四闼霞敞（门） 每归私第（小的住宅）
D．天堑（隔断交通的沟） 深邃（深远） 初生牛犊（小牛）
4．默写（5分）
（1） ， 。此联成为传世绝唱，它不但清影，而且艺术的表现了华夏文化对那种曲折美的追求。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）杜甫《登岳阳楼》中写岳阳楼景色的名句是 ， 。
(3) 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）
。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
5．下面语段中有两个病句，请把他们找出来，并加以改正。（4分）
（1）有关医学人士与心里学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。
（2）这种病的主要症状有：精神依赖，茶饭不思，记忆力减退和焦躁不安等。
（3）一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
（4）为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
A．第 句，修改意见：
B．第 句，修改意见：
6．走进名著，下列对文学名著表述有误的一项是（ ）（2分）
A《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以胜多的战例是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。B《红楼梦》是中国古代四大名著之一，小说以贾宝玉，林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了一贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C冰心的诗集《繁星》《春水》，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱，赞美意心，赞美自然，不断探索人生。D《纲鉄是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说，作者保尔•柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。
二．综合性学习（7分）
7．（09陕西省）请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9分)
(1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2分)
要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。 【答案示例】 实施方案
日期(2009年) 节日 活动主题
4月4日 清明节 祭奠英灵，缅怀先烈

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5月1日 劳动节
5月28日 端午节
10月1日 国庆节
9月12日 中秋节
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分)
歌唱祖国(歌词)
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……


(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)(3分)
幸福安康 繁荣昌盛


(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分)

三．阅读 （一）现代文阅读 （12分）（2010•天津市，17-30，16分）阅读《冬天的芭蕾》一文，回答17～20题。
冬天的芭蕾
韩静霆
是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗？
花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。
可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。
所以我说，冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？
啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。
（选自《花魂》，有改动）
8.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）

9.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（3分）

10.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！

11.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。（3分）

（二）阅读下列短文回答12——15题 （18分）
雅 舍（内江中考题）　　
梁实秋　　
到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零地砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙上敷了泥灰，远远的看过去，没有人能说不像座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能被风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。　　
“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是盘绕山间的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，来客无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉得有大不便处。　　
“雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通专声息。邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语，以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框桌脚上磨牙，使得人不得安枕。比鼠了更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊风之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之。　　

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“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，超初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。　　
“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无搏士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室，即知此是我室。　　
“雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜，我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”、“雅舍”即似我家。其实似家非家，我亦分辨不清。
长日无俚，写作自遣，随想随写，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示写作所在，且志因缘。　　
11、作者为什么把这个房屋简陋，环境恶劣的所在称为“雅舍”？（6分）　　、“雅舍”虽有许多陋劣和不便，但作者却能自得其乐，寄寓它温情和爱意（2分）；称之为“雅舍”，是作者对当时生活环境的无奈和自我调侃（2分）；表现了作者开朗乐观的心态和旷达超脱的情怀（2分）（共6分）　　
　　
12、文中划线的一组句子运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情（4分）　12、运用了排比修辞的表现手法（2分），表达了作者坚守独立人格，不攀附权贵（1分），不媚世俗（1分）的思想感情（共4分）　
　 　　 　
13、作者为什么说“‘雅舍’非我所有，我仅是房客之一”，后又说“其实似家似寄，我亦分辨不清”？（6分）　13、雅舍确非作者所有，但住了两个多月，“油然而生”爱意（2分）；作者宁静淡泊，雅舍虽陋，但作者在这里“酣睡写读”“有着”，“雅舍即似我家”（2分）；作者心境超然，明白人生本来如寄，所以“雅舍”似家似寄，分辨不清（2分　
14、诙谐幽默是渗透于全篇的语言特色，请找出两处加以赏析。（6分）　14、 要求作两处赏析，一处赏析3分，每处找出句子1分，赏析2分，共6分。　　
示例1：“邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语，以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声”原本扰人清静，惹人厌烦，但作者却说这些声音“荡漾而来，破我岑寂”，用雅致的文句将粗俗的噪音叙为乐音，读来情趣盎然。　　
示例2：“屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大”，“每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡”这样的句子以宽缓舒和的调侃语气，逼真、细腻，地再现了房子的简陋和不方便，特别是“鼓腹”一词更表现出作者处之泰然的幽默感。　　
示例3：“满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的”，“在两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之”这些句子用夸张、比喻的手法，描写蚊子的猖獗，不愠不怒，仿佛作者乃局外之人，诙谐乐观，妙趣横生。　
（三）阅读下列文言文，完成16——19题（12分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 (《赵普》)
16．解释下列句中加点的词 （3分）
（1）普少习吏事（ ） （2）手不释卷（ ） （3）普明日复奏其人（ ）
17．解释下面句中加点“以”字的不同用法。（3分）
（1）太祖常劝以读书（ ） （2）而能以天下事为己任（ ）
（3）跪而拾之以归（ ）
18．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
（1）
（2）
19．赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其精神品质。（不超过20个字）（2分）

（四）阅读下列这首古诗，完成20——21两小题（4分）
送 春 　宋•王令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
【注】更：又，再。
20．一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点？
20.春光未逝，生机犹在
21．诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。
21.子规不停啼叫，不信唤不回消逝的春光，作者借此表达顽强进取，执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。
四．作文（50分）
22.阅读下面的文字，完成作文。
春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。“爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？”经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。
“爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说，“给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”
根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中 （成长、感悟……）”中任选一个作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；
② 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案
一． 积累运用 1 B 2 3 4 略 5 6
二． 综合性学习
评分标准：能突出节日特点，得l分；语言形式相同，得l分。共2分。
参考答案：体验劳动，歌唱明天；纪念屈原，弘扬传统；感受成就，祝福祖国；诵读诗赋，期盼统一
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分) 歌唱祖国(歌词)
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……

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【答案要点】①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。 评分标准：答出两点，得2分。意思对即可。共2分。
(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)(3分)
幸福安康 繁荣昌盛
【答案示例】 我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛 。（评分标准：能恰当使用提供的词语，得1分；能表达出祝福祖国之意，得2分。共3分。）
(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分) 【答案示例】 示例一：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
示例二：海上生明月，天涯共此时。 示例三：但愿人长久，千里共婵娟。
示例四：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
（评分标准：必须是借月表达思念之情的相连的诗句，书写无误，得2分。共2分。）
三．阅读 （一）【答案】 冬天的芭蕾
17.温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。（3分。每点1分）
18.冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里。 生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。（4分。第一问2分，第二问2分）
19.采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。（3分。修辞1分，分析2分）
20.内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。
写法：首尾呼应。
　（二）11、“雅舍”虽有许多陋劣和不便，但作者却能自得其乐，寄寓它温情和爱意（2分）；称之为“雅舍”，是作者对当时生活环境的无奈和自我调侃（2分）；表现了作者开朗乐观的心态和旷达超脱的情怀（2分）（共6分）　　
12、运用了排比修辞的表现手法（2分），表达了作者坚守独立人格，不攀附权贵（1分），不媚世俗（1分）的思想感情（共4分）　　
13、雅舍确非作者所有，但住了两个多月，“油然而生”爱意（2分）；作者宁静淡泊，雅舍虽陋，但作者在这里“酣睡写读”“有着”，“雅舍即似我家”（2分）；作者心境超然，明白人生本来如寄，所以“雅舍”似家似寄，分辨不清（2分）（共6分）　　
14、 要求作两处赏析，一处赏析3分，每处找出句子1分，赏析2分，共6分。　　
示例1：“邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语，以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声”原本扰人清静，惹人厌烦，但作者却说这些声音“荡漾而来，破我岑寂”，用雅致的文句将粗俗的噪音叙为乐音，读来情趣盎然。　　
示例2：“屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大”，“每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡”这样的句子以宽缓舒和的调侃语气，逼真、细腻，地再现了房子的简陋和不方便，特别是“鼓腹”一词更表现出作者处之泰然的幽默感。　　
示例3：“满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的”，“在两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之”这些句子用夸张、比喻的手法，描写蚊子的猖獗，不愠不怒，仿佛作者乃局外之人，诙谐乐观，妙趣横生。
（三）16 年轻时 放下 第二天 17. 拿 把 连词相当于“而” 18 略 19.略 (1.87.176.41)

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