2012年中考语文模拟试题
（ 命题： 四川省成都市石室双楠实验学校 李朝国）
一、积累与运用（22分）
1．阅读下面语段，回答问题（4分）
童年是个炫丽多彩的梦，有过欢乐，有过悲伤，也有过温xīn。长大了的我回首那美好的童年，在童年金黄的沙滩上寻mì五彩斑澜的贝壳。有雪白的，有粉红的，也有黯淡的……我不断挑选，倏地，望见一片充满阳光的贝壳。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（2分）
温xīn（ ） 寻mì（ ） 黯（ ）淡 倏( )地
（2）语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
改为 ； 改为
2．仿照下列画线句子，再写两个句式相同、诗意贴近的句子。(2分)
诗从何处寻？在细雨下，点碎落花声；在微风里，飘来流水音； ， ；
， 。
3．根据提示或语境默写填空。（6分)
（1）诗言志。杜甫“ ， ”（《望岳》）抒发的是不怕任何困难，勇攀高峰的人生志向；陆游“ ， ”（《十一月四日风雨大作》）抒发的是诗人驰骋沙场、杀敌报国之志。
（2）诗抒情。李白“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达的是对友人的深切关怀；王湾“ ， ”（《次北固山下》）抒发的是对家的无限思念。
（3）诗绘景。王维的“ ， ”（《使至塞上》）描绘的是塞外奇特壮丽的沙漠风光；白居易 “ ， ”（《钱塘湖春行》）展现的是莺歌燕舞的早春景象。
4．名著阅读。（5分）
在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由地又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾!
（1）以上这个片段出自小说《 》，选文所写的内容是
（简要概括）(2分)
（2）根据你的阅读积累，请简要介绍一下选文中的“他”。(3分)
答：

5．阅读下列文字，完成后面的问题。（5分）
据媒体报道，网络语言“淘宝体”风行，影响到社会生活的诸多方面。所谓的“淘宝体”发端于“淘宝网”，基本特点是多用“亲”、“哦”等字眼，简洁，有些爹声爹气，如“亲，包邮哦”，“亲，给好评哦”。有高校用“淘宝体”给考生发录取短信：“亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！……录取通知书明天‘发货’哦！……有政府单位用“淘宝体”发招聘广告：“亲，你是大学本科毕业不？办公软件使用顺溜不？……”有交通管理部门用“淘宝体”拟交通宣传语：“亲，注意避让行人哦！”
你对“淘宝体”流行这一现象怎么看？（简要说说，80字以内）
答：

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二、阅读理解（48分）
（一）阅读下面诗歌，完成6—7题。(4分)
海 棠
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
[注释] ①袅袅：风细貌。②崇光：月光或花光。③空蒙：迷蒙状。
6. “东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”两句具体描写了海棠花的哪些特点？（2分）
答：
7. “只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”两句在表达上有什么特点？抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
（二）阅读下面两则文言短文，完成8—11题。(12分)
兰亭集序
永和①九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽②山阴③之兰亭，修禊④事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水⑤，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 （节选自东晋•王羲之《兰亭集序》）
[注释] ①永和：晋穆帝年号，345—356年。②会（kuài）稽：郡名，包括今浙江西部、江苏东南部一带地方。③山阴：今浙江绍兴。隐形：隐藏形体，别人看不见。④修禊（xì）：古代习俗，于阴历三月上旬的巳日（魏以后定为三月三日），人们群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥和求福。实际上这是古人的一种游春活动。⑤流觞曲水：用漆制的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任其飘流。杯停在某人面前，某人就引杯饮酒。这是古人一种劝酒取乐的方式。
8．解释下列句子中加点词的意思。(4分)
（1）群贤毕至 （ ） （2）少长咸集 （ ）
（3）茂林修竹 （ ） （4）信可乐也 （ ）
9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
译：
（2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
译：
10．选文写了哪些“可乐”的事情？请简要概括。(4分)
答：

（三）阅读下面说明文，完成11-14题。（16分）
地下水污染
焦育新
①在人类文明的早期，人们依赖的水源是地表水，那时地表水储量较大，并且洁净、无污染。随着人类文明的不断进步，人口增多，活动范围扩大，到19世纪末，地表水水源开始频临枯竭，污染也日益严重，人类开始依赖于相对比较洁净的地下水。在人们看来，地下水深藏于地下且储量大，不会遭到过多的污染，然而在若干年后的今天，地下水也要面临严重的污染威胁。
②地下水污染与地表水污染有着明显的不同。对于地下水污染，由于污染物进入到含水层以及在含水层中运动比较缓慢，污染往往是逐渐深入的，若不进行定期专门监测，很难及时发觉。例如我国的西南地区，由于其特殊的地理结构，其岩溶区渗漏强烈，表层岩溶含蓄水分的能力和调节径流的能力都十分低下，降水对通过地表落入水洞，直接渗入地下，又由于该地区地形高下差异大，地下水埋藏深，所以当地下水被污染时很难发觉。在发现地下水污染后，确定污染源也不像地表水那么容易。地下水污染的进程是缓慢的，污染源一般不是单一的，而是由土壤污染、地表水污染、各种渗滤液等在下渗的过程中不断被沿途的各种障碍物阻挡、截留、吸附、分解，最终进入地下水的。从污染源的出现到地下水的污染往往需要经历很长的时间。地下水污染一旦形成，很难治理，即使查明了污染原因并消除了污染源，地下水质仍需要很长的时间才能恢复。这是因为被底层阻留的污染物还会继续释放到地下水中，并且地下水流动缓慢，溶解氧含量低，微生物含量很少，自净能力差。因此，地下水的污染治理和恢复要十几年甚至几十时间才能见效。由于底层的阻留，地下水中的污染物含量一般是微量的，不会引起人类的急性疾病，但是却会在人体内富集，造成多系统的损伤，甚至会影响到几代人的健康。
③工业生产过程中会排出大量含有各种有毒有害元素的废水。人类通过化学、物理、生物等各种方法处理了部分工业污水，但还是会有大量废水没有经过处理而排入城市下水道、江河湖泊或直接排到水沟、大渗坑里让其自行消失，这些都是导致地下水工业污染的主要原因。现代化的工业生产还产生大量含有各种化学物质的垃圾。这些垃圾一般是露天堆置或简单填埋，垃圾中的有害物质经地表径流及雨水的冲淋而渗入地下。一些危害较大的垃圾则一般装入容器后再掩埋，但多年以后容器罐会被锈蚀腐烂，一样会使有毒有害物质渗入地下蓄水层中，最终导致地下水的严重污染。
④20世纪40年代，人类开始使用化工合成的农药来消灭病虫害，但是经过几年甚至几十年的使用，这些农药大约只有10%左右被作物吸收，还有一部分进入大气中，其余全部进入土壤及地表附属物。这部分未被吸收的农药会随地表径流渗入地下蓄水层造成污染，并且有机农药在自然界存留时间较长，通过食物链的传递在生物体内富集的浓度越来越高，最终对地下水质造成更大的威胁。据报道，在30年前使用DDT的地方，目前地下水中仍然存在这种农药，且部分地下水中DDT含量超标几千倍。自20世纪50—60年代起，化肥使用量在逐年增加。有机氮肥、磷肥、钾肥的使用量已增加了近10倍。而这些化肥大约只有40%左右被作物吸收利用，其余的都雨水及灌溉水中，最终慢慢渗入地下蓄水层。近几年，相关部门通过对地下水监测发现，硝酸盐含量都有上升的趋势，我国北方有些地下水硝酸盐的含量平均超2—5倍，有些地方甚至超标30倍以上。
⑤长期以来，城市的生活污水没有经过任何处理而直接排放，只是靠地表水体的自净能力来消除其中的污染物质，但水体的自净能力是有限的。据统计，我国约有80%以上的河流遭到污染，有的污染已相当严重，甚至不能用于灌溉农田，这些污染后的地表水都成了地下水污染的源头之一。还有，生活垃圾及居民区的化粪池也是造成地下水有机物污染的主要渠道。

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⑥在地下水环境中也存在着许许多多对人类有毒有害的化学物质。正常情况下，它们以一种相对稳定的状态存在于自然界中，对人类不构成威胁，有些元素还是人类生存所必须的微量元素。但是，由于人类活动改变了这些元素稳定生存的条件，这些元素及其化合物就会超量地释放出来，污染地下水。
⑦总之，地下水早已不是人们想象中的地下水了，其污染状况不容忽视，人类需要对地下水环境的治理高度重视起来，这样的醒悟越早越好。
(选自《百科知识》2010年8月上，原题为《地下水危机》，有改动)
11．地下水面临哪些危机？请简要概括。（4分）
答：

12．与地表水污染相比，地下水污染有哪些不同？（4分）
答：

13．第④段中划线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？（4分）
答：

14．请你从保护地下水资源的角度，提两条合理化的建议。（4分）
答：

（四）阅读下面的记叙文，完成15—20题。（16分）
指尖上的父爱
文/成 健
①我的父亲生于上世纪30年代，他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅仅是老师，还是家里几亩自留地的主劳力，平日里起早带晚干农活，他的双手因此磨砺得十分粗糙。
②我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵，即使是下雨天，泥路很滑，父亲也依然是一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着我的还是那根手指，绝不会多出一根来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。
③我在小学五年级听了父亲一年的语文课。现在想起来，父亲的讲课虽说扎实细致，却并不很生动，这和父亲严厉的性格有关。听过父亲讲课的学生都知道，父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每当讲到关键的地方，说着这话的同时，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲教书认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过，他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。
④上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树阴下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。
⑤考上大学离家的那一天，父亲给我买了一双新皮鞋，那是我的第一双皮鞋。父亲说我的脚码已经和他的一般大了，他试过那双鞋，很合适。新鞋有点紧，我穿的时候，父亲用那粗大的右手食指当鞋拔，可是费了好大劲也不行。我笑笑说：“您的手指头在里面，我的脚后跟就只能在外面了。”父亲抚了抚有点疼痛的手指，也乐了。
⑥大学的第一个寒假结束，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外，指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那写着沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。
⑦那以后，在风雨人生中，每当感到孤独和迷惘，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上牵引着我，曾经在浩瀚的学海里指点过我，曾经在大考前树起我的信心，曾经在旅途中敲响我的心窗。后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量，而是全身心的爱，从指尖上传递过去，源源不断。
（选自《新民晚报》）
15.作者以时间为序，叙写人生经历的几个阶段中父亲的手指给予自己的影响。请分别概括出文章第②至⑥段的主要内容。（5分）
答：


16.怎样理解文章第三段中划线的句子？（4分）
答：

17.文章结尾一段有什么作用？请从内容和结构两方面概括。（4分）
答：

18.你怎样理解文章题目的含义？（3分）
答：

三、写作表达。（50分）
19．生活是一条长河，奔流不息，几多寒来暑往，花开花谢，多少悲欢离合、酸甜苦辣。在每个人的生活中，都有动人的故事。请打开你记忆的闸门，撷取几朵生活的浪花，叙写你“珍藏的记忆”吧。
要求：①可以“珍藏的记忆”为题目，也可另拟题目，但要含有“珍藏”的意思。②不少于600字（诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案：
1.(1)馨 觅 àn shū (2)“炫丽”中的“炫”改为“绚”；“斑澜”中的“澜”改为“斓”
2．示例：在湖水中，倒影群山画；在斜阳下，惹得晚霞笑（或：在长亭旁，洒下离人泪；在折柳处，涌起故园情。）
3．（1）会当凌绝顶，一览众山小；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；乡书何处达？归雁洛阳边（3）大漠孤烟直，长河落日圆 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
4．（1）《骆驼祥子》 祥子在烈日下拉车的情形。（2）他吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃，为了实现自己的梦想，在恶劣环境下拼死命的拉车。
5．“淘宝体”是一种网络交际语言，它亲切、简洁、活泼，有可爱之处，但若使用不当，会让人感觉轻佻、做作。不分场合、不分对象地乱用“淘宝体”，会显得不伦不类。（意思相同即可。）
6.“袅袅”写出海棠婀娜的情态，“崇光”写出了海棠外形的光彩明艳，“香雾”写出了海棠香气袭人。
7.“花睡去”、“红妆”用拟人的修辞手法虚写海棠的神态，抒发作者对海棠的喜爱、珍惜之情。
8.（1）形容词活用为名词，意为“有贤德的人”（2）全，都（3）长，高（4）实在，确实

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9.（1）在会稽郡山阴县的兰亭聚会，举行游春祈福活动。（落实“会”“于”“修禊”，译出大意，语句通顺。）（2）虽然没有管弦齐奏的盛况，（可是）饮一杯酒，赋一首诗，也足够用来痛快地表达幽雅的情怀。（落实“虽”“盛”“以”，译出大意，语句通顺。）
10．五件令人“可乐”的事情：众多名士，聚会兰亭；山环水绕，环境优美；饮酒咏诗，畅叙情怀；天气晴朗，风和日暖；仰观俯察，耳目一新。（答对两件得1分，答对三件得2分，答对四件得3分，答对五件得4分。）
11．①工业生产排放的废水及垃圾的污染；②农业生产使用的残留农药及化肥污染；③城市生活排放的污水及垃圾污染；④人类活动造成的来自地下水自身有毒有害物质的污染。
12．①污染往往是逐渐深入的，若不进行定期专门监测，很难及时发觉；②地下水污染的进程是缓慢的，污染源一般不是单一的；③地下水污染一旦形成，很难治理；④对人类健康的影响是慢性的、长期的。
13．举例子、列数字；具体的说明了残留农药对地下水污染的严重程度。
14．示例：①加强工业污水及垃圾的净化处理，减少对地下水的污染。②农业生产中减少农药、化肥的使用，尽量使用有机肥。③对生活污水和垃圾做净化处理，减少污染源。
15. ①刚学会走路时，父亲用手指牵着我走路。②小学五年级时，课堂上父亲的手指高举过头顶，强调重点；当面批改作文，手指点到作文本，戳到我的脑门上。③高考时，父亲在人群中伸出手指，给我信心。④考上大学离家的那一天，父亲用手指给我当鞋拔。⑤大学第一个寒假结束，父亲在车窗外用手指反过来写“信”字，提醒我多往家里写信。
16. 当时，因为父亲对“我”的严格要求，以致“我”害怕父亲，不想让他再教“我”，所以“我”庆幸父亲只教“我”一年；现在，“我”懂得父亲当年对“我”的教育深刻地影响了“我”，所以庆幸父亲教了“我”一年。
17.内容上，概括父亲的手指在“我”的人生历程中带给“我”深刻的影响，深化主题。结构上，照应前文。
18.父亲对孩子的爱是深沉的。虽然，这种爱只通过指尖表现出来，但这种爱是全身心的爱，而且源源不断，直到永远。
19．略。
（通讯: 610041，四川省成都市石室双楠实验学校，李朝国） (125.70.244.3)

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