初二语文期中综合测试题
（2009.4二中）
班级： 座号： 姓名：
本卷满分为120分，考试时间为110分钟，另设附加题10分，该题得分可计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。
注意事项：答题前，请将自己的班级、座号、姓名写在答卷上，并将每题答案写在答卷相应位置上。
第一部分 基础整合（24分）
1、读下面文句，在答卷的方格内写出相应的词语。（2分）
要讲后悔之事，那是 。
他 ，自然情不能自已。
2、在答卷的横线上规范书写句子。（10分）
①《清平乐 村居》中写小孩顽皮可爱的句子是 ， 。
②《采薇》中烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是 ， 。
③《朝天子 咏喇叭》中借写喇叭形状讽刺宦官装腔作势的句是 ， 。
④《十五从军征》揭露汉代不合理的兵役制度的句子是 ， 。
⑤树欲静而风不止， 。
⑥ ，行成于思毁于随。
3、在答卷的横线上排出正确的顺序。（2分）
在我迷茫徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应该坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我： ；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应该勇敢如山。
A、是山的儿女怎能居功自傲 C、是山的儿女就不能自满自足
B、谦虚谨慎是山的儿女的品质 D、是山的儿女就应该虚怀若谷
4、语言应用题。（4分）
为了强化人们的环保意识，请以“水”、“空气”、“森林”、“动物”等为对象拟两条环保标语。
例：污染空气，等于慢性自杀。
仿造：① 。
②
5、 根据提示填写对联（2分）
上联：石间细流脉脉，如线如缕
下联： 。（水塘中闪闪的绿波，就像锦缎一样。）
6、综合性学习。(4分)
你班举行了一次“交流格言”的口语交际活动，活动中，同学们把收集的格言拿了出来，如果老师让你选一条布置教室的墙壁，你会选的格言是 ，因为： 。
第二部分 阅读（46分）
一、文言文阅读（12分）
阅读下面文段，回答问题。
邹忌修八尺有余，而形貌yì lì，zhāo 服衣冠，kūi镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：”徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣只客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四镜之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7、根据文段一的拼音，在答卷的方格内写上汉字。（2分）

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8、解释下列加点词的含义。（2分）
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰
忌不自信，而复问其妾
能谤讥于市朝
虽欲言，无可进者
9、翻译下面的句子。（4分）
①窥镜而自视，又弗如远甚。
②令初下，群臣进谏，门庭若市。
10、邹忌是怎样分析“王之蔽”的？从中可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点？（4分）
二、现代文阅读（27分）
（一）（15分）
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地＿到铁道边，慢慢＿身下去，尚不大难。可是他＿过铁道，要＿上那边月台，就不容易了。他用两手＿着上面，两脚再向上＿；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
11、根据课文内容，在答卷的横线上按顺序填上恰当的动词。（3分）
12、文中记叙了父亲的三句话，在表达上起的作用是 （2分）
13、给上面选段加上一个小标题： （2分）
14、这段文字刻画人物用了 、 、 、 描写。（4分）
15、“我的泪很快地流下来了”，其原因是 。（2分）
16、“等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”中“找”字 的表达作用是 。（2分）
（二）(13分)
一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而换家挨户地推销商品。
这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口 饭呓。
可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求 姑娘给他一口水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱 ”
姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”
泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧!”
其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又迸发出来了。
若干年之后，有一位来自小城镇的始娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她 送到大城市去，请专家们会诊治疗。
一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭住址时，他马上直奔病房。来到病 床前。他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图曰报”的姑娘。
经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复，这位医生要求医院把帐单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是帐单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的帐单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来： “医药费——满满一大杯牛奶霍华德•凯利医生。”
17、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了___________________________________________的高尚品德。（2分）
18、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头。直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？（2分）
19、对故事里的医生(男孩)和姑娘．你更喜欢哪一个人物 ？为什么？（3分）
20、故事不长，但处处都是照应。你能找出运用了照应写法的地方来吗 ？请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。（4分）
照应之一：如：___________________________________
照应之二：如：___________________________________
好处是：
21、中华民族传统美德很重视感恩报德，你能举出一个有关的成语(或谚语，格言，诗句'故事 等)来吗 ？（2分）
三、名著推荐阅读。（7分）
冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死很多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来，直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上辆买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
22、以上这段文字旋子我国现代著名作家 的小说 。（2分）
23、选段中的祥子萎靡不振，从哪些词语可看出来？（2分）
24、联系小说内容，说说哪些大事导致祥子萎靡不振。（2分）

第三部分 写作实践（50分）
题目：这里有 （亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等）
提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的文章。（除诗歌外，文体不限。）
第四部分 附加题（10分）
一、阅读《唐太宗论止盗》，完成1—3题。（6分）
上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不瑕顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则字不为盗，按用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
[注释]①哂：微笑。②野宿：在郊外露宿。
25、解释文中加点的字词。（2分）
止 或 重 顾
26、 翻译文中划线的句子。（2分）
27、唐太宗的安民政策有 文章最后一句演变的成语有 。（2分）
二、赏析《送别》一诗，完成4—5题（4分）
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
28、从字面上看，诗人抓住具有 意义的杨柳，抒发了 。（2分）
29、诗中 表明思念很深，“行人”指 。（2分） (119.125.96.246)

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