八年级语文下册期中试卷
一、积累与运用（共16分）
1、把下列字写在方格内，力求正确、规范、美观。（2分）
知识改变命运，教育成就未来


2、东风不与周郎便， 。 （杜牧《赤壁》）（1分） 3、策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。《马说》 （1分）
4、李煜有诗云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多绵延，化无形为有形，形象生动。同朝代的李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“　　 　　　　，　　　　　　　　”两句与之有异曲同工之妙。（1分）
5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表示新事物必将取代旧事物的诗句是：________________________，______________________。 （1分） 6、苏轼《水调歌头》中体现诗人积极人生态度、表示美好祝愿的句子是： ， 。（1分） 7、夜无明月花独舞，______________________。 （1分）
8、下列加点字注音无误的一项是 （ ）(2分)
A、轩xuān邈 凛lǐn冽 驰骋pín 炽chì热
B、解剖pōu 文绉绉zhōu 酷肖xiào 执 拗 ào
C、诘jié责 黝黑yǒu 虐nüè待 杳yǎo无消息
D、馈kuì赠 脊背jǐ 锃chéng亮 滞zhì留
9、选出下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A、意趣盎然 诚惶诚恐 藏污纳垢 暗然失色
B、冥思遐想 油光可鉴 无可置疑 抑扬顿挫
C、郁郁寡欢 正襟危座 粗治滥造 美其名曰
D、美不胜收 不可明状 长吁短叹 器宇轩昂
10、下列句子没有语病的一项是( ) (2分)
A、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
B、通过《语文课程标准》的学习，使我们提高了对语文学科性质的认识。
C、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
D、湛江迷人的亚热带城市风光，还有那丰富味美的海鲜都吸引着大量的游客。
11、依照例句，按要求仿写句子。（2分）
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是什么，朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是 ， 。
朋友是什么，朋友是 ， 。
二、综合性学习（8分）
12、古诗苑漫步
按要求写出下列古诗并完成相关的指令。
（1）古诗中的春夏秋冬：春夏秋冬的景色经常被诗人们描绘入诗，请按要求对下列诗句进行季节归类，有多项的选多项。
A、随风潜入夜，润物细无声。B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C、睛空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。D、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 E、潮平两岸阔，风正一帆悬。 F、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（只填字母序号）
春： 夏： 秋： 冬： （2分）
（2）古诗中的离情别绪：面对离别，
诗人们有的伤感哀怨地写下：
，
。
有的豪迈地唱出： ，
。（2分）
（3）古诗中的万丈豪情：为右边的
图配上一句诗并加以赏析。（2分）

浏览完整试题

古诗： ，
。
我的赏析：

。
13、完成下面名著题。(2分)
《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，作者是 ，他被公认是“现代科学幻想小说之父”。这部小说主要讲述 号潜艇的故事。
三、浅层阅读（28分）
（一）阅读下面的选段，并回答相关问题。(4分)
　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！
　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！……
14、上面的语段选自课文《 》作者是_____(国名)文学家_________（人名）创作的散文诗，全文高度赞扬了 。（2分）
15、本文采用了象征的写作手法，大海象征着： 。
暴风雨象征着： 。（2分）
（二）阅读下面的选段，并回答相关问题。(7分)
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
16、文中两处加点的“他们”分别指什么？（2分）
（1） （2）
17、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话运用了什么样的修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？ （2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
18、“但在那时那地，我的意见却变化了。”“那时那地”是指什么时候？什么地方？“意见却变化了”指作者的什么想法发生了怎样的变化？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（三）阅读下面的选段，并回答相关问题。(4分)

新京报讯：国家海洋局昨天发布消息，4月10日中午，国家海洋局获悉在我国黄岩岛海域作业的数艘渔船，被菲律宾军舰非法堵在黄岩岛潟（xì）湖内，菲方欲抓扣我被困渔船渔民。国家海洋局迅速派出正在附近执行南海定期维权巡航执法任务的中国海监84、75船编队赶赴该海域，对我渔船和渔民实施现场保护。
据中国驻菲律宾大使馆当天提供给媒体的声明透露，4月10日，中国大使馆接到报告称，12艘中国渔船进入黄岩岛潟湖躲避恶劣天气，突然有菲律宾海军炮艇把潟湖入口堵住，菲舰派出12名士兵（其中6人携带武器）进入潟湖，骚扰中国渔船。目前两艘中国海监船正在黄岩岛海域执行“维护中国海洋权益的职责”。
19、给上面的新闻拟一个标题：
。（20字以内）（2分）
20、针对菲律宾有意挑起纷争，意在争夺我国黄岩岛海域无可争辩的主权，请你对菲政府发出你做为一个中国人的声音：

。（2分）
（四）文言文阅读完成20-25题（13分）
（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（乙）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘（zhān）粥④不充⑤，日昃(zè) ⑥始食。遂大通“六经”⑦之旨。慨然⑧有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
注：①适：女子出嫁。 ②世家：家世。 ③南都：今河南商丘。 ④饘粥：稠粥。 ⑤充：够、充足。 ⑥昃ze：日偏西。 ⑦六经：儒家的六部经典著作。⑧慨然：慷慨的样子。
21、解释加点词语的意思。（2分）
A. 腰白玉之环 ( )B. 同舍生皆被绮绣 ( )
C. 媵人持汤沃灌 ( )D. 感泣辞母 ( )
22、句中画线词语意义和用法完全相同的一组是 （ ）（2分）
A 足肤皲裂而不知 范仲淹二岁而孤
B 当余之从师也 去之南都
C. 以衾拥覆 辄以水沃面
D. 余则缊袍敝衣处其间 其真不知马也
23、翻译句子（4分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
。
24、俩段文字的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从选文中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括（2分）
宋濂是 。
欧阳修是 。
25、请写一句出关于勤学苦读的名言或诗句：
。（1分）
26、认为读书苦，几乎是所有中学生的同感，当你看了上述俩个名人读书的文章之后，对读书之苦又有了怎么样的认识？结合课文，谈谈你的看法。（2分）

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四、深层阅读：（18分）
(一)阅读下面的文章，回答问题
小名（9分）
　　大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在淼儿、淼儿的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是淼儿、淼儿地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
　　不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声淼儿的呼唤后，郑重地对她说：妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
　　但妈妈终究还是改不了。
　　那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：妈妈，拿刀子来！
　　妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：淼儿，小心点！
咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！
　　萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
　　晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：对不起！高翔。可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
　　没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
　　不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
　　分别的那一天爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋不休地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：放心吧，没事的，我已不是孩子了。
　　火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来--
写信回来，淼儿！
　　我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
27、本文贯穿全篇的线索是 。（2分）
28、随着年龄的增长，每当听到妈妈喊我小名，我有什么感觉？表现了我怎样的思想认识？第二段中惊愕一词表现了妈妈怎样的心理？（3分）

。
29、在车站送别部分，作者运用_________描写、_________描写和________描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。（2分）
30、妈妈该不该喊我的小名？请谈谈你的看法。（2分）

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(二)阅读下面的文章，回答问题（9分）
亲近自己的双腿
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，若步行，紧走慢赶，也要40分钟。这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮车，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元，”车夫说。“5元？不是3元吗？”我不想坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。”
②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气说：“我要5元，其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。
③车前行着，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲，我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡，以便把所有的力量都集中在左腿上。
④我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得很不是人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被误解，同时，我也是怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑤前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑥坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带的是两个人！”“怎么走那么远？”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！”
⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了，那条腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。
⑨别墅到了。我下了车，给他5元钱，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给我的两元钱。
⑩返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
31、第③段画线句“我正觉得奇怪”中“我”“奇怪”的是
；第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是 。（3分）
32第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了”，起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无影踪了”呢？（2分）

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33、第⑧段中，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看，车夫的“尊严”具体表现在哪些事情上面？（2分）

展开余下试题

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34、从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是：
。（2分）
五、作文（50分）（两题任选其一）
1、岁月匆匆，升上初中已一年多了，在这一年多的学习生活中我们会发现自己多了分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；多了一分责任、理想、自信、憧憬．．．．．．我们的行囊装得满满的，我们的道路正向未来延伸。
请以“上初二，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①、在横线上填上恰当的词语，使题目完整。②、除诗歌外，文体不限。③、字数目不少于600。
2、人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人、社会和自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。
请以 “走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。
提示与要求：1．自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限;
2．可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内;3．文中不得出现于自己真实身份相关的地名、人名等。
记住：不要忘记了写作文题目！
题目：
参考答案
1－7题略8、C 9、B 10、D 11、示例：朋友是严寒冬季的一个暖炉,温暖地照亮你内心每一个寒冷的角落；朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏；朋友是寂寞日子里的一首歌曲，悠悠地为你唱响心中的思念；朋友是失落日子里的一封长信，有力地为你书写勇敢的信念。12、（1）春：A.E 夏：F秋：C.D 冬：B （2）伤感的示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；挥手自兹去，萧萧班马鸣。豪迈的示例：海内存知己，天涯若比邻。（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。赏析示例：此句以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观以及其以死明志的决心。结尾的高妙，致使全篇由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。13、凡尔纳；诺第留斯号 14、《海燕》；高尔基；俄国；海燕无畏的革命斗争精神。15、广大人民人群的力量；一场酝酿中的推翻沙皇统治的无产阶级革命。16、日本“爱国青年”；国内闲看枪毙犯人的人们。17、反语；表达了自己民族自尊心受到损害之后极大的愤慨和对这些别有用心的日本青年的强烈谴责, 极好地表达了自己的爱国之情。18、看电影以后；在仙台；弃医从文。19、我国渔船遭菲舰围堵，海监编队赴南海保护。（或我国海监船在南海对我渔民实施现场保护）20、略
20、腰配；通“披”穿；浇洗；告别，辞别。21、C 22、因为心中有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如别人。他白天黑夜坚持刻苦读书，五年时间不曾脱衣睡觉。23、以读书为乐(有极强的求知欲望)；因感恩慈母，承担家庭责任而读书。24、莫等闲，白了少年头，空悲切；业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随（韩愈）；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首发悔读书迟；我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。（高尔基）25、略 26、小名（或：我的小名）27、“有些不舒服”“好像有一种不被尊重的感觉”“有了几分不耐”；表现了“我”在成长过程中希望得到别人的尊重，却没有体会到妈妈对自己的一片爱心；自己对儿子深深的爱，竟不被儿子所理解，因而感到意外，十分惊讶。（意思对即可）29、神情（或：神态）动作（或：行动）语言30、可以，妈妈喊我的小名，从声声呼唤中体现了妈妈深深的爱。不可以，随着儿子的长大，妈妈喊小名就应该考虑场合，应尊重孩子，（回答赞成或反对均可，只要言之成理即可）31、上好的马路，车身却微微颠簸；挣钱过日子（或：赚钱过活、自食其力）32、在爬坡过程中，“我”看到了车夫顽强地跟自己较劲，与命抗争；“我”为车夫爬坡成功而高兴，为车夫的精神所鼓舞。33、（1）车夫说好的价就不会变；（2）车夫制止“我”下车，用独腿顽强爬坡；（3）车夫带着两个外国人一口气蹬了80多里（答出两就可给全分。 ）34、（1）用自己的双腿走路；（2）用自己的力量“挣”来坦荡而快乐的生活。（意对即给分。） (119.99.41.120)

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