七年级语文期末试题
一、语言积累与运用（23分）
　1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）　
　 A、哽咽（yè) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 九曲连环（qŭ)
B、炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qĭ） 脑髓suǐ
C、救济（jì） 憎恶（zēng） 嫉妒jí　 环谒yè
D、确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 　讪笑shàn
2、下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）
A、人声顶沸 一泻千里 荒草萋萋 B、无忧无虑 五彩斑谰 气势汹汹
C、发扬滋长 人迹罕致 扑朔迷离 D、 篱笆 泯然众人 攒成小球
3、下列说法不完全正确的是（ ）（2分）
A、《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。
B、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
　　C、《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。
D、普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。
4、下列各句加点的词语使用不当的一项是（ ）（2分 ）
A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。
B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。
C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。
D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？
5、没有语病的一项是：（ ）（2分）
A、印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。
B、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
C、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
D、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
6、在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) （1分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。
①寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活
②①④③ B．①④③② C．②④③① D．③②
7．李大星正在阳台上浇花，楼下的张阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” (2分)
⑴你听出张阿姨的言外之意是：_____________________________________________
⑵假如你是李大星，应该这样回答张阿姨：“__________________________(15字内)
8．背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。（4分）
①《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：________________，___________________。
②《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是----------------------------，------------------------③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的----------------------------------，--------------------------------------
④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ---------------------------------- ，----------------------------------------。

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9．在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（6分）
(1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）
栏目一：点击马的成语
栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：_____________
栏目四：______________
（2）请你写出两句吟诵马的诗句。（2分）
_________________________________________
(3）请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分）
__________________________________________________________________
二 阅读
（一）文言文阅读。（11分）
【甲文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》
【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》
注释：①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。
10．解释加点词语。（3分）
（1）治经为博士邪（ ） （2）见往事耳（ ）
（3）及鲁肃过浔阳（ ） （4）即更刮目相待（ ）
（5）肃遂拜蒙母（ ） （6）唯傅修期耳（ ）
11．翻译句子。（2分）
（1）蒙辞以军中多务。
（2）卿言多务，孰若孤？
12.写出出自甲文的两个成语 (2分)
13.根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。（4分）
①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（1分）

②傅永为什么能够“发愤读书”？（1分）

③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）

（二）课外现代文阅读（7分）我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
14、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
15、文中画线句子是 描写，作用是
（2分）
16、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为何会“有些惭愧”？（2分）

17、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 _________（详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（1分）
18、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)


（三）我记忆中的老舍先生（10）
季羡林
⑴老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
⑵但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

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⑶我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
⑷有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。
⑸还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？
⑹老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？
19.本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情？（3分）
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
20.文中第⑷段“有人戏称他‘北京土地’这句话表明老舍先生什么性格特点？2分）
答：________________________________________________________________
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21.第⑹段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：_____________（1）
22.把本文与《福楼拜家的星期天》比较，看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同？（2分）
答：________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
23.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节，自已出一个题目，自已解答。2分）
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（四）（4分）
《论诗》
赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有传人出，各领风骚数百年。
24、诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？为什么？（2分）


25、有人将“江山代有传人出，各领风骚数百年”稍稍作了点修正，把它改成为“江山代有传人出，各领风骚没几年”，你认为改得好不好？为什么？（2分）


三、 名著阅读（共5分）
 在苦难中长大——《 童年》
26、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。其它两部分分别为           和             。《童年》从                写起 ，到                  结束，生动的再现了                                 （2分）
271、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？（1分）
                                                                            
28、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？（2分）
                                                                                
                                                                                   
四 作文（40）同学们，成长是缓缓流淌的溪流，成长也是艰难的跋涉，成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。从小到大，你一定也有不少成长的经历吧。请以“ 引领我成长”为题，写一篇记叙文。横线上可填“好书”、“母爱”、“师恩”等你认为合适的词语。
要求：（1）补充题目。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式，不少于600字。
答案1-5 CDACA 6 C
7.①小李，你弄湿了我的被单。②对不起，张阿 姨，以后我一定注意。
8. ①荷笠带斜阳，青山独归远。②山际见来烟，竹中窥落日。③深林人不知，明月来相照。④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
9.(1）如探索马的起源、马和战争、马的种类等。(2）略(3）略
乙文译文：傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备地，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”

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10．（3分，每题0.5分）①“邪”通“耶”，语气词②了解③等到④重新⑤于是，就⑥罢了
11.（2分，每题1分）①吕蒙用军中事务繁杂来推托。②你说事务繁杂，谁比得上我（事务多）？(哪里比得上我)
12.（1分）吴下阿蒙、刮目相待
13.①（1分，意对即可）吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。
②（1分，意对即可）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。
③（2分，一点一分，意对即可）他们二人身份相同，都是武将（武人，武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人长进。
14．略我长大了22、希望早点进入中学早点成为大人
15、环境描写 作用是：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫
16、因为我的车撞人了，自己还想一走了之。
17、详——略
18略
19.本文记叙了作者与老舍先生交往的三件事。一是上大学 时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪；二是老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；三是老舍先生为“我”付理发的费用。
20.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ，又熟悉北京、热爱北京的特点。
21.小中见大。
22.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态 、肖像等方法表现人物性格。不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多，而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写，还通过记事来表现人物性格，语言也更含蓄。
23.（提示：老舍先生为“我”付理发费，是侧面描写，可换成正面描写。）
24 主要是说后两句，说时代人才辈出，已经接过了李杜的旗帜，不需要只把眼光放在他们身上
而如果只截取前两句，这个观点就有失偏颇，他们的诗流传很久很广泛，正是说明了他们诗篇的经典。
如果要求正面评价这个观点也行，就是用这首诗来例证，我们现在的人眼光不能只局限于前人，要注意到现阶段的人才，他们的成就更具有时代的意义等等等等
关键在于从哪个角度来看这句话。
25 略
26、 《在人间》；   《我的大学》 “我”随母亲去投奔外祖父；外祖父叫“我”去“人间”混饭吃；世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 
27、坚强、勇敢、善良的人
28略 (113.136.193.236)

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