2012年福建省泉州市初中毕业、升学考试模拟考试 语 文 试 卷
(全卷共6页，19小题；满分150分；考试时间120分钟)
积累与运用（35分）
阅读下面一段话，按要求作答。（5分）
泉州南音：又称“南曲”，“南乐”、“南管”、“弦管”，被称为音乐文化的“活化石”，唐代琵琶普遍用拨子，且是横抱姿势，泉州南音至今这一遗制。南音中所用的“拍板”及其演奏方式与敦煌壁画中的伎乐图一样。南曲主要流行于泉州市、闽南晋江、龙溪和厦门市，在台湾及南洋群岛华侨居住的地方也很盛行。
给下列加点词注音（2分）：
弦管（ ） 敦煌（ ） 伎乐图（ ）
盛行（ ）
文中有一个病句，请找出并将其改正（3分）：

2. 下面文段中有三个错别字，请找出来加以改正。（3分）
鸟类是地球上分布最广的生物之一，从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角度，都有鸟儿骄健的身影。
答： 应改为 ； 应改为 ； 应改为 。
背诵默写(10分):
征蓬出汉塞， 。
，却话巴山夜雨时。
安得广厦千万间， !
，自缘身在最高层。
学而不思则罔， 。
山重水复疑无路， 。
，铜雀春深锁二乔。
人有悲欢离合, 。
，似曾相识燕归来。
此中有真意， 。
按例句仿写句子（4分）。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如________ __,_______ ____ __；如 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
花中四君子指的是 。
四书五经的四书指的是 。（4分）
6.“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”，这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤，所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐的4人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。（4分）
贝多芬 保尔·柯察金 诸葛亮 鲁智深
①我选__________，出自作品：《______________》，作者：____________
②理由：
阅读下文，完成7-10题。(15分)
捕蛇者说(节选) 柳宗元
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙耳。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”7.解释下列加点词语的意思。(4分)   ①君将哀而生之乎（     ） ②殚其地之出（     ）   ③犯寒暑（     ）         ④又安敢毒耶（     ）8.下列四项中，加点虚词的意义或用法相同的一项是（ ）(2分)   A.而乡邻之生日蹙／可计日而待也 B.竭其庐之入／其真不知马也   C.悍吏之来吾乡／主人处处款之 D.虽鸡狗不得宁焉／虽欲言，无可进者9.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)   ①向吾不为斯役，则久已病矣。   译文：                                                    ②退而甘食其土之有，以尽吾齿。   译文：                                                 

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10.“余”问蒋氏：“若毒之乎？……”蒋氏在叙述了60年来乡邻们和自己的遭遇后说：“今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安感毒耶”从这句话来看，蒋氏是否怨恨捕蛇这差事？为什么?(用自己的话回答)(3分)
答：                                  
 
阅读下面这篇文章，回答11-13题。（15分）
气候变化影响水资源
①水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水。 ②淡水资源都来自大气降水。江、河、湖、水库中的水来自大气降水，地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水，甚至冰咱和永久雪盖也源自千万年前的大气降水。因此，尽管某一地区的水资源与气候、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素有关，但最终还是气候起决定性的作用。 ③气候变化将引起降水的地区、时间以及年际之间更加不平衡，将会使许多已经受到水资源胁迫的国家更加困难。由于水温升高，一般来说水质也会下降。气候变化对水短缺、水质量以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响，都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。管理较差的水系统在气候变化带来负面影响的时候，表现得最为脆弱。 ④我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中国属于人均水资源最少的13个贫水国家之一。中国的水资源分布也极不平衡。南方水多经常闹水灾，北方水少经常闹旱灾。由于受季风气候影响，我国洪水径流量约占年径流量的2/3，虽然现有的8万座水库有一定的蓄洪作用，但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。 ⑤我国水资源的这些特点决定了我们更容易受到气候变化的影响。有关研究表明，全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。特别是淮河及其以北地区的变化幅度较大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次之，松花江最小。 ⑥气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大，其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加15%左右。因而，随着径流量减少，蒸发量增多，气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。 ⑦为应对气候变化对我国水资源的不利影响，重要的是充分、合理地利用水资源，增强节水措施，提高水资源的利用率，保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，让水资源在健康的生态中持久保存，永续利用。
11、第②段中“因此”的“此”所指代的内容是什么？（3分）
12、请简要概括我国水资源的特点。（6分）

13、请结合上文的全球气候变暖，谈谈你认为我们在生活中应该如何保护水资源？（6分）
四、阅读下面这篇文章，回答14-18题。（25分）
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”
保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。

展开余下试题

我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
14．整体感悟：细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（4分）
拉锯战→ →与鱼周旋→ →捕鱼成功
15．品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章Ｂ、Ｃ、Ｄ四处中任选两处，并结合文章语境进行赏析。（6分）
如：我来赏析（ A ）处：这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
我来赏析（ ）处：

我来赏析（ ）处：

16. 文章的最后男孩的父亲为什么毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”？（4分）


17．你认为文章中的“儿子”是怎样的一位男孩？并结合文章举例简要分析。（5分）


18. 生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。（6分）
我的经历：

我的感受：

作文（60分）
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
要求：除诗歌外，文体自选、规范，字数不少于600字。

































600









800






答案：
1.
（1） xián dūn jì shèng
（2）泉州南音至今保持这一遗制。（这个句子缺谓语，应该加上“保持”）
2.（3分） 显 险；弊 蔽；骄 矫（找出并改对一个错别字得1分）
3.（1）归雁入胡天 （2）何当共剪西窗烛（3）大庇天下寒士俱欢颜
（4）不畏浮云遮望眼（5）思而不学则殆（6）柳暗花明又一村
（7）东风不与周郎便（8）月有阴晴圆缺 （9）无可奈何花落去（10）欲辨已忘言
4.沙漠里的一片绿洲，为我带来希望；干旱里的一场雨水，为我送来甘甜。
5.梅、兰、竹、菊；《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
6.提示：本题4分，作品名称、作者各1分，理由2分。“理由”示例：贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。保尔柯察金：具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。诸葛亮：智慧超群，忠君爱国。鲁智深：行侠仗义，除暴安良。
7.①使……活下去 ②用完 ③冒着 ④怨恨     
8.D    
9.①假如我以前不干捕蛇这件差事，那么早已经困苦不堪了。   ②回来之后，就很有味地吃着地里长的东西，来过完我的岁月。
10.蒋氏并不怨恨捕蛇这件差事，因为他认为：即使现在死在捕蛇上，比起乡邻的死已经晚多了，怎么敢怨恨这差事呢？
11.本题考查对代词指代内容的理解。解答本题关键骒要准确选取有用的信息。第②段中的“因此”的“此”是指“淡水资源都来自大气降水”。
12.本题考查对文章内容的理解和概括能力。文章第④段说明的是我国水资源的特点，可以概括为：人均占有量少；分布极不平衡；没有被充分利用。只要答出以上三点，文字不一定与参考答案一致，意思对即可。
13.本题考查在理解文章的基础上，学生通过自己的生活提出保护水资源的建议。主要答出节约用水，废水再利用以提高水资源的利用率等等，言之有理即可。
14．沉入深水区 拖入灌木丛（意近即可）
15．示例：B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。（任选两句，意近即可）
16．①因为父亲认为鱼是儿子的努力而来的劳动成果；②父亲尊重、肯定、欣赏儿子的劳动成果。（意近即可）
17.是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。（分析有理即可）
18．示例：⑴经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。（事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可）⑵感受：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。（答题扣住“独立”和“战胜困难”即可） (110.86.243.94)

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