于都五中2011—2012学年度第一学期第一次月考
八 年 级 语 文 试 题 卷
命题：洪正生
题号 一 二 三 四 总分
得分
说明：1.本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，否则不给分。
一、语文知识和语言表达（18分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.杀戮（lù） 溃退 锐不可当（dāng） 张惶失措
B.阻遏（è） 荒谬 气势磅礴（pāng） 不可名状
C.歼灭（jiān） 寒噤 负隅顽抗（yú） 眼花缭乱
D.赞誉（yù） 迄今 鞠躬尽瘁（cuì） 名符其实
2.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.如果我们回过头去看看，日本空军所犯的罪行，更是罄竹难书。
B.假如是月明风清的夜晚，可以看见一只小船像一片苇叶从苇塘里撑出来。
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D. 我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥，能否取得优秀成绩。
B.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且还能丰富人的感情。
C.屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。
D.记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
4.下列句子顺序正确的一项是（ ）（2分）
①姐姐一直知道我渴望有一个笔记本的愿望，特意从内蒙古的呼和浩特把日记本寄给了我。
②越抄越多，当日记本已经被我幼稚的字体填满了大半本的时候，我想如果我能将这个日记本写满的话，这就是我自己的一本书了！
③这一年，姐姐当上了劳动模范，单位奖励了她一个日记本。
④它是我中学时代至关重要的宝贝，我开始将以前写在田格本或横格本上的东西，一一抄写在这个日记本上。
⑤第一次用上日记本，是上初二时候。
⑥那是一个非常漂亮的日记本，墨绿色的漆面，雪白的道林纸，里面还有彩色的插页。
A．①⑥⑤③④② B．③①⑥⑤④② C．⑤③⑥④②① D．⑤③①⑥④②
5. 下面的句子中，最能表达出教师奉献精神的一项是：( )
A.教师像蜡烛一样，虽然毁灭了自己，但是照亮了别人。
B.教师像蜡烛一样，一边毁灭了自己，一边照亮了别人。
C.教师像蜡烛一样，即使毁灭了自己，也要照亮了别人。
D.教师像蜡烛一样，宁可毁灭了自己，也要照亮了别人。
6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）（2分）
9月4日，从中国戏剧文学学会传来消息，全国戏剧文化奖评委会对德安县文化馆选送的评剧小戏《欢乐农家》、九江县文化馆选送的采茶戏《喜搬家》进行了综合评估。《欢乐农家》获得了第二届全国戏剧文化奖“优秀小型剧目奖”、“小型剧目导演银奖”、“小型剧目表演银奖”、“小型剧目音乐设计银奖”和“优秀组织奖”5个奖项；采茶戏《喜搬家》获“优秀小型剧目奖”、“小型剧目导演银奖”、“小型剧目表演银奖”和“优秀组织奖”。
据悉，全国戏剧文化奖是由国务院批准颁发的全国性大奖，是文化部“评比、达标、表彰”八大保留项目之一，是戏剧文化领域中公信力最强、群众影响力最大、文化含金量最高的华语戏剧文化大奖。

浏览完整试题

A. 江西《喜搬家》等两节目获全国戏剧文化奖
B. 全国戏剧文化奖是由国务院批准颁发的全国性大奖
C. 江西《喜搬家》等获全国戏剧文化奖
D. 《欢乐农家》等获得了第二届全国戏剧文化奖
7.班级开展“战争与和平”综合性学习活动，请你完成下面的题目。（6分）
（1）400年前有人根据社会发展总结出这样一个链条：和平带来富裕，富裕带来骄傲，骄傲带来愤怒，愤怒带来战争，战争带来贫穷，贫穷带来博爱，博爱带来和平。
读了这个材料，我想说：

（2）品读下面名言，用简明连贯的一句话概括这三则名言的用意。
从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）
和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆）
战争一开始，地狱便打开（英国）
这三句话的用意是：
（3）阅读下面的材料，写出你探究的结果。（2分）
材料一：当年在日寇侵华的民族危亡之时，章太炎先生号召国民读史，以激发爱国主义热忱。他说：“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起？”
材料二：二战结束后，德国领导人表现了忏悔的勇气。1970年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示自己要“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪。”2005年4月10日，瓦尔德集中营旧址，德国总理施罗德为遇难者纪念碑献花。
材料三：日本90年代以后，日本首相多次参拜靖国神社，到现在也没有任何反悔的迹象；日本在篡改历史教科书上无所顾忌，纵容扶桑社的右翼教科书出台；此外，一些阁僚不断发表否认侵略历史的言论；日本不断单方面挑战中日关系底线。
探究结果：

二、古诗文积累和阅读（22分）
（一）古诗文积累。（8分）
8.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1）牧人驱犊返， 。（2） ，孤帆天际看。
（3）气蒸云梦泽， 。 （4） ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（5）《木兰诗》中描写战争环境恶劣的句子是： ， 。
（6）《长歌行》于朝露易干、秋来落叶、百川东去等鲜明的景象中寄寓着“
， ”的深刻哲理。
（二）阅读下面两首咏菊诗．完成第9～10题。(4分)
菊花 菊
元稹 郑谷
秋丛绕舍似陶①家，遍绕篱边日渐斜。 王孙莫把比蓬蒿，九日②枝枝近鬓毛③。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松④高。
【注释】①陶：指东晋陶渊明。②九日：重阳佳节。③鬓毛：鬓边。④瓦松：生于瓦楞之间既无观赏何时何地又无实用何时何地的植物。
9．这两首诗歌咏菊花，共同表现了菊花怎样的品质？（2分）
10．《菊花》一诗中，用“ ”一词真切地表现出诗人赏菊入迷的情景。《菊》诗不着一菊字，却又句句不离菊，诗人主要运用 的手法来刻画菊，表达诗人对菊的赞美之情。（2分）
（三）阅读下面文言文，完成第11～15题。(10分)
是时，朝廷大开选举①，或有诈伪阶资②者，太宗令其自首，不首，罪至于死。俄有诈伪者事泄③，胄④据法断流⑤以奏之。太宗曰：“朕初下敕⑥，不首者死，今断从法，是示天下以不信矣。卿欲卖狱乎？”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及，既付所司⑦，臣不敢亏法⑧。”太宗曰：“卿自守法，而令朕失信耶？”胄曰：“法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳！陛下发一朝之忿，而许杀之，既知不可，而置之以法，此乃忍小忿而存大信，臣窃⑨为陛下惜之。”太宗曰：“朕法⑩有所失，卿能正之，朕复何忧也？”
(选自《贞观政要》)
【注释】①选举：检举。②诈伪阶资：谎报官阶与资历。③事泄：干的坏事败露。④胄(zhòu)：戴胄，唐初大臣。⑤断流：断，判案；流，流放，充军。⑥敕(chì)：帝王的诏书、命令。⑦所司：主管司法的部门。⑧亏法：枉法。⑨窃：私下。⑩法：运用法律。
11．用“/”线划出下面句子在朗读时的正确停顿(只划一处)。(1分)
此 乃 忍 小 忿 而 存 大 信
12．解释文中加点的字。(3分)
①俄( ) ②狱( ) ③忿( )
13．用现代汉语说说下列句子的意思。(2分)
法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳！
14．对于戴胄执法办案一事，太宗前后态度发生了怎样的变化？(2分)
15．就文中涉及的人物，选择其中一位作简要评价。(2分)

三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第16-21题。（17分）
无言的课堂
彭瑞高
七月初，赤日炎炎，我们却裹上了棉大衣。面前是一条地道。越走越深，越走越黑，越走越冷。阴风不知从何处吹来。刺入骨里，令人从心底发出阵阵颤栗。
这是日本军队的一个秘密工事，建于上一世纪的30年代。在东北的中苏边境，这样的日军秘密工事共有15处。那年月，他们占领了东北，苦心经营了这批工事，准备进攻苏联。我们走进的这一个，建在内蒙古海拉尔市地下，称作“海拉尔军事要塞”。
海拉尔要塞的真实面目，至今仍未全部探明。因为它太大，太深了。罗瑞卿、陈锡联等我军高级将领亲临视察，感慨万千。军方专业人土评价说，海拉尔要塞地下工事之完备、建筑之复杂、规模之庞大、施工质量之高，即使以今天的眼光来看，也是一流的军事工程，称得上是一个“步兵，炮兵，工兵，防化兵、装甲兵等合成兵种永久性的防御要塞”。
走在这阴暗的千米隧洞里，我犹如跌入历史的死角。经过那些冰凉的洞窟，我触摸到了战争、阴谋和死亡，还闻到了血腥和狼子呼吸的气息。
我看到每一个房间门口上方，都写着规整的汉字。这些汉字简约、清晰，充溢着古意。写着“栖”字的，是士兵宿舍；写着“诊”字的，是医务所：有“患”字的，是病房，有“信”字的，是通讯站，“炊”字下面，是食堂所在，“将”字所标，是将校休息室……
看着这些汉字，我灵魂间有一种莫名的震颤。

展开余下试题

这就是那个与我们“同文同种”的民族!这就是那个对我们的历史、书法、饮食和茶艺充满了敬意和热爱的民族!
站在这些汉字下面，我似乎来到了一支日本军团的前面。他们强悍而野蛮，好战而阴险，野心勃勃而又充满心机。如果说，强盗也有宁馨儿，那么，海拉尔要塞就是日军的宁馨儿。你看，这里暗道无数，机关相连，四通八达；这里屯兵居将，灭火退水，可攻可守；这里设施齐全，储备充足，久居无虞……
海拉尔要塞和所有日军秘密工事一样，都是在枪口威逼下，中国老百姓用生命去筑就的。仅此一地，日军就征集了数万名中国劳工。工程延续了4年，中国人的死亡也延续了4年。每天，都有累死、病死和被打死的劳工，被日军装上汽车，运到海拉尔河北岸的沙地里掩埋，地下工事一天天延伸，沙地尸骨便一天天堆积。工程结束时，日军为了保密，竟将活着的劳工集中起来，用机枪全部射杀!
在海拉尔河北岸，人们发现有数具尸体的肩胛骨，被铁链穿在一起，还有的尸骨，口形大张，这明明是活埋前，我们的同胞在挣扎，在怒吼……中国劳工中，只有一个名叫张玉甫的男子冒死逃出，其余数万青壮年，都活活死在了日军的机枪声中广万人坑”，这是海拉尔的“万人坑”。江南有这样的“万人坑”，中原有这样的“万人坑”，东北也有这样的“万人坑”。日军何其凶残，我同胞的生命，在其眼中，又何其低贱!在异族枪口下，他们如蚁，如草，顷刻间，数万生灵化为白骨之山!
走出黑暗的隧道，来到草原的蓝天白云下，我感到有些晕眩。我猛然想到，我们是不是有些麻木了?开着日奉轿车，用着日本冰箱，享受着日本空调，在惬意中，我们是不是遗忘了什么?
曾被日寇奴役的中国人，很需要上上课，很需要有历史来敲打敲打。
海拉尔，就是这样一个无言的课堂。
　　 (杨鹏礼摘自《半岛都市报》)
16.文章开头说道：“7月初，赤日炎炎，我们却裹上了棉大衣”的原因是什么？（3分）
17.文中“ 走在这阴暗的千米隧洞里,我有如跌入历史的死角”的含义是什么？（3分）
18.文中“‘万人坑’,这是海拉尔的‘万人坑’.江南有这样的万人坑,中原有这样的万人坑,东北也有这样的万人坑”，此句运用了排比的修辞手法，表达了作者怎样的感情？（2分）
19.“对于日军的仇恨，我从没有今天这样深刻与新鲜。”这句话红的“深刻”和“新鲜”分别指什么？（4分）
20.读了本文，你对题目“无言的课堂”有何认识？请简要分析。（3分）
（二)阅读下文，完成第20～23题。(15分)
哭泣的圆明园
张晓惠
一直以为，圆明园是哭泣的.英法联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在－－伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛
是十年前，去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去
是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上从教对书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这遍地的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致－－那欧式拱门的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨磨灭的壁画。
三年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，圆明园一片喧嚣柳绿桃红藤紫满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该咱平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拖您去西洋楼您哪！谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。
往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。 想不到的是遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着对面的女孩走过来走过来；几位似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着圆明园字样的石碑前照相，那捧着相机的说：笑!笑啊!这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!
刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干吗到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来?要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马廊柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。
历史呢?耻辱呢?血性呢?! 前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争议，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱?!
该是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣
作者开头就说“一直以来圆明园是哭泣的”，为什么圆明园是哭泣的？请根据全文简要回答。（3分）
21.作者开头就说“一直以来圆明园是哭泣的”，为什么圆明园是哭泣的？请根据全文简要回答。（3分）
22.文中句子富有情感，请分析下面两个句子表达效果 （4分•）
（1）是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。
（2）在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱？
23.作者两次去圆明园都流泪了，式分析两次流泪所包含的不同思想感情。（4分）
24.“曾经围绕圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值”，对废墟的价值，你又如何理解？谈谈自己的感悟（4分）
四、写作(50分)
25．请以“面对 ，我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整。②不少于600字。③写出真情实感。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。










200字










400字





500字

展开余下试题

600字










800字





于都五中2011—2012学年度第一学期第一次月考
八 年 级 语 文 答 题 卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、1、 2、 3、
4、 5、6、 6、
一、语文知识和语言表达（18分）
7、（1）
（2分）
（2） （2分）
（3）
（2分）
二、古诗文积累与阅读（14分）
（一）古诗文积累。（8分）
8.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） ，
（6） ，
（二）阅读下面古诗，完成9－10题。（共4分）
9、 （2分） 10、 （2分）
（三）阅读下面文言文，完成11-15题，共10分。
11、此 乃 忍 小 忿 而 存 大 信 （1分）
12、○1 ○2 ○3 （3分）
13、 （2分）
14、 （2分）
15、 （2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成16－21 题。（15分）
16、
（3分）
17、

（3分）
18、
（2分）
19、


（4分）
20、


（3分）
（二）阅读下文，完成22－26题。（15分）
21、
（3分）
22、（1）
（2分）
（2）
（2分）
23、
（3分）
24、
（3分）
四、25.作文（写在背面










200字










400字





500字





600字

上一篇：定西市2012中考语文模拟试卷

下一篇：2011——2012学年度第一学期九年级语文第一次月考试卷