《公输》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
1、解释下列一词多义
（1） 为 公输盘为楚造云梯之械：
吾从北方闻子为梯，将以攻宋：
（2）说 公输盘不说：
子墨子起，再拜，曰：“请说之。”
2、解释下列加点词
夫子何命焉为：
北北方有侮臣者，愿借子杀之：
吾义固不杀人：
子墨子起，再拜：
义不杀少而杀众，不可谓知类：
3、翻译句子
荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
4、填空
（1）墨子，______时期重要的政治家、思想家，是_____学派的创始人。他同情劳动人民，主张“_______________”；反对统治阶级发动战争，主张“____________”。本文叙述了_________________________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。
（2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。
（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”一段墨子运用了__________的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。
答案：
1、解释下列一词多义
（1） 为 公输盘为楚造云梯之械：替
吾从北方闻子为梯，将以攻宋：制造
（2）说 公输盘不说：同“悦”，高兴，愉快
子墨子起，再拜，曰：“请说之。”谈
2、解释下列加点词
夫子何命焉为：教导，告诫
北北方有侮臣者，愿借子杀之：侮辱 凭借、依靠 你
吾义固不杀人：本来，从来
子墨子起，再拜：第二次
义不杀少而杀众，不可谓知类：明白，懂得 对事物作类比进而明白它的事理
3、翻译句子
荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
楚国在土地方面是有多余的，而在民众方面是缺少的，杀死缺少的民众而去争夺多余的土地，这不能算是明智。
4、填空
（1）墨子，_战国_时期重要的政治家、思想家，是_墨家_学派的创始人。他同情劳动人民，主张“___兼爱__”；反对统治阶级发动战争，主张“___非攻__”。本文叙述了__墨子劝阻公输盘替楚国造云梯而攻宋_的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。
（2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_焦急_的心态和__不辞辛劳_的精神。
（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”一段墨子运用了_排比、反复_的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_吾义固不杀人_”的虚伪。

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一、填空
1．《公输》选自《________》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_____ ” 、“________”，在本文中就有明显体现。
2．《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。
3．《公输》一文通过________描写来刻划人物形象。
二、解释加点词
起于鲁________ 请说之________
公输盘不说________ 吾义固不杀人________
义不杀少而杀众________ 愿借子杀之________
不可谓知类___ _____ 再拜_________
有余于地_________ 夫子何命焉为_______________
三、翻译句子
1、夫子何命焉为?
____________________________________________________________________
2、北方有侮臣者，愿借子杀之。
____________________________________________________________________
3、吾义固不杀人。
____________________________________________________________________
4、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
____________________________________________________________________
5、争而不得，不可谓强。
____________________________________________________________________
6、杀所不足而争有余
____________________________________________________________________
四、课文理解
1、请用简明的语言概括文章的主要内容。__________________________________________
2、文中，（1)墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)
(2)墨子的言行反映出他的什么特点？请写出两点。
(1) ________________________________________________________________________
(2) ________________________________________________________________________
3、墨子见公输盘是因为_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。
4、墨子要求公输盘帮助自己杀人是为了引出公输盘的“_________________”这句话；这句话在随后墨子说理时两次被用到，请写出这两处句子
(1) ________________________________________________________________________
(2) ________________________________________________________________________
5、公输盘最终“服”是因为墨子从_________、_________、_________、_________和_________五个方面说服了他。
6、墨子善于运用_________与_________相结合的句式，产生雄辩的力量，造成强大的声势。
答案：
一、填空
1．《墨子》、翟、战国、宋、墨家、非攻
2．弟子及再传弟子、言行
3．对话
二、解释加点词
起于鲁__起身，出发__ 请说之__请允许我__
公输盘不说_同“悦”，高兴_ 吾义固不杀人__本来，从来__
义不杀少而杀众__崇尚仁义_ 愿借子杀之__凭借、依靠_
不可谓知类__对事物作类比进而明白它的事理____ 再拜__第二次___
有余于地__多余_ 夫子何命焉为____教导，告诫_
三、翻译句子
先生有什么教导吗？
北方有个侮辱我的人，希望借助您把他杀了。
我崇尚仁义从来不杀人。
公输盘替楚国造云梯这种器械，造好后，要用（它）攻打宋国。
力争而得不到结果，不能算是坚强。
杀伤自己所缺的百姓而去争夺多余的土地，不能算明智。
四、课文理解
1．墨子会见公输盘，劝他止楚攻宋。
2．（1）智、仁、忠、强、知类；（2）反对不义战争、能吃苦耐劳、坚守正义、善于说理、机智等。
3、听说公输盘为楚国造好了云梯要攻打宋国，他要阻止这场战争。
4、墨子要求公输盘帮助自己杀人是为了引出公输盘的“_________________”这句话；这句话在随后墨子说理时两次被用到，请写出这两处句子
(1) ________________________________________________________________________
(2) ________________________________________________________________________
4、吾义固不杀人；（1）宋无罪而攻之，不可谓仁；（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。
5、智、仁、忠、强、知类；
6、排比、反复 (119.138.26.254)

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