2012中考模拟语文试题（四）
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
考生注意：本试卷满分120分，考试时间120分钟。
得 分 评卷人

一、积累和运用(共6小题，计l7分)
1、下列各组词语中加点的字，读音无误的一组是( )(2分)
A、秀颀（qǐ） 慨叹（kǎi） 间或（jiàn） 大气磅礴（bó）
B、魁梧（wú） 亢奋（kàng） 啜泣（chuò） 荒谬绝伦（miù）
C、颔首（hàn） 栈桥（zhàn） 惬意（qiè） 叱咤风云（chà）
D、拮据（jū） 匀称（chèng） 揣摩（chuǎi） 拈轻怕重（niān）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )(2分)
A、堕落 澄清 得高望重 黯然失色
B、琐屑 腆着 苦心孤诣 如火如荼
C、伛偻 菜畦 含辛如苦 脍炙人口
D、绽出 诓骗 卒不及防 人迹罕见
3．下列句中加点的成语使用正确的一项是 （ ）（2分）
A.你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。
B.你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有难言之隐的苦衷。
C.虽早已入春，但早晨走在田间小路上，春风吹来仍让人不寒而栗。
D.只要我们方法得当，那些看似不可救药的“网瘾”孩子，就能走出虚拟世界。
4．古诗文默写(5分)
（1）为什么我的眼里常含泪水？ （艾青《我爱这土地》）
（2）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）
　（3） ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）
（4）后值倾覆， ， 。尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
5．下面一段场面描写的文字有好几处毛病，请选择3～4处用规定的符号在原文上直接修改。（3分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）调位号：
李老师锐智的观点，激发了同学们对老师、家长的感激和爱戴，风趣幽默的语言，强烈刺激着每一位在场的听众。同学们勇敢地举起手，走上讲台，大声说出自己的理想和目标，并且表明自己将为之赴汤蹈火。他们主动和在场师生互动，得到了全场师生的支持。随着整个演讲活动达到了高潮，越来越多的同学奔上讲台。
6．读破万卷书，神交千古人：古典名著中塑造了众多经纶满腹、性格鲜明的人物。（3分）
读《 ① 》 ，我们走近了不畏强暴的唐雎、善于进谏的的邹忌。读《水浒传》，我们结识了直率鲁莽的黑旋风李逵、足智多谋的 ② 。读《西游记》，我们感动于唐玄奘的 ③ 、孙悟空的忠心耿耿。
得 分 评卷人

二、综合性学习(7分)
7． 在青少年中，网络语言已成为了一种时髦。班上决定围绕“网络语言，应不应该进入中学生作文”的话题，举行一次辩论性的班会。请你按要求完成下面的任务。
（1）请你为本次班会设计一个简要的实施方案（不包括准备、组织，只包括具体步骤）（2分）




（2）请你为活动的主持人准备一篇80字左右的开场白。（2分）

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（3）假设你是辩论的反方，请你根据正方的观点发表你的不同意见。（3分）
正方：我赞成网络语言进入中学生作文。首先，《语文课程标准》中没有明文规定作文不能使用网络语言，而是要求作文语言通顺，用词贴切等；其次，网络语言中有许多生动形象的词汇，它可以极大地丰富我们的语言，使我们的作文更富有表现力；最后，网络语言常常富有时代气息，与我们的生活联系紧密。
反方：


得 分 评卷人

三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读《智慧也可以移植》一文，完成8——11题。(12分)
①《聊斋志异》中有这样一段故事：读书人朱尔旦天生愚笨，学习成绩很糟，几次参加科考都未及第。后来，他结识了一位主管人间生死的陆判官，请求帮忙。陆判官施展法术，从死人身上选了一颗“慧心”，调换给了朱尔旦。从此朱尔旦变得非常聪明，读书过目不忘，下笔神思飞扬，不久就考中了举人。这个故事虽说是蒲松龄先生编造的，但现代科学不仅有可能用生物工程方法把知识“拷贝”到大脑里，使一个知识不多的人很快获得很高的常识，而且有可能将人的智慧从一个人的身上搬到另一个人身上，使后者拥有前者的记忆。
②早在60年代，美国心理学家麦康纳尔就用涡虫做过记忆移植的实验。他用一束光去照射一群涡虫，同时用电流刺激它们。时间久了，这群涡虫就形成了一种条件反射，一看到光束，即使没有电流也会马上避开。麦康纳尔把这些涡虫碾成了浆液，用来喂没有训练过的涡虫。奇迹发生了，没有经过训练的涡虫看到光束也马上避开了。这个实验表明，动物的记忆可能存在于某种物质之中，因而可以从一个个体移植给另一个个体。
③1978年，联邦德国有位生物学家叫马田，他做了一个有趣的实验，来证实麦康纳尔的结论。马田选择了两只健康的蜜蜂，对其中的一只作专门训练，每天让它在一个固定的时刻从蜂房里飞到另一个蜂房去寻找一碗糖蜜。时间久了，这只蜜蜂就养成了每天在固定的时间作一次这种飞行的习惯。马田从被训练过的蜜蜂的神经组织里取出某些物质，移植到未训练过的蜜蜂的神经组织里。奇迹出现了，未训练过的蜜蜂的伤口长好后，居然像训练过的蜜蜂一样，每天到了固定时间，就毫不迟疑地飞到放着糖蜜的那个蜂房里去。
④马田的“换脑术”轰动了欧洲，那些持怀疑态度的人也不得不相信，记忆是完全可以移植的。
⑤美国的神经化学家瓦加尔，曾从大鼠的脑中分离出了3种记忆物质，它们是黑暗恐惧素、嗓声忍受素、蓝绿色辨别素。把这3种物质中的一种注入大鼠的脑中，大鼠就能增加对某一方面的感受能力。荷兰化学家戴维德从大鼠脑中分离出另外一种记忆物质，把这种物质注射到大鼠的脑中，大鼠的记忆力就显著提高。
⑥到目前为止，从高等动物中分离出来的记忆物质还不很多。经分析发现，这些记忆物质都是由某种特殊的蛋白质组成，因为构成的形式不一样，性质也就大不一样。
⑦瓦加尔进一步预言：记忆也像动物的遗传那样，是通过一种密码来实现的，一切动物的记忆密码都相同。
⑧既然记忆的化学本质是蛋白质，那么记忆蛋白能否应用于人类呢？为此比利时科学家进行了大胆的实验：他们用加压素喷洒一位因车祸昏迷不醒的青年的鼻子，一天后这位青年记起了一些车祸的情况，一星期后恢复了记忆。以后他们发现加压素不仅能恢复病人的记忆，而且能提高记忆力、识别力和注意力。
⑨记忆移植的研究正在逐步深入，一旦获得成功，《聊斋志异》中的神话将变成现实，科学技术和社会生活将发生新的飞跃。假如有一个伟大的科学家即将离世，只要把他大脑中的记忆物质取出来，移植到一些年轻科学家的头脑里，他的工作就可以有人接替了。
8、本文第一段和最后一段都提到了《聊斋志异》的故事，它们各有何作用？（3分）


9、文中②—⑥段主要是按什么顺序来进行说明的？请找出表示说明顺序的词语。（3分）

10、文中主要的说明方法是什么？有什么作用？ （3分）


11、下面这句话中，“智慧”和“记忆”的位置能否互换？为什么？（3分）
（现代科学）有可能将人的智慧从一个人的身上搬到另一个人身上，使后者拥有前者的记忆。


（二)阅读《进城的蝈蝈 》一文，完成12~16题。(18分)

晚饭后，一家人散步。走到小区门口，被一阵密集的“唧唧——唧唧”声吸引——是卖蝈蝈的。
儿子嚷着要买一只。
路边停着一辆自行车，后座上左右两侧，捆着几百个小竹笼，每个小竹笼里，都装着一只蝈蝈。走近了，蝈蝈声更加急促响亮，此起彼伏，像没有指挥的大合唱。
卖蝈蝈的中年男子站在一边，卷起破了边的帽子，呼哧呼哧地扇风。
问价格，中年男子指着竹笼，用一口浓重的乡音说，左边的每只三元，右边的五元。问缘故，男人回答，左边的是养殖的；右边的是从庄稼地里一只一只捉回来的，叫声不一样。
儿子选了一只野生的蝈蝈。提着笼子，儿子高高兴兴地和妈妈先回家去了。“唧唧——”一只蝈蝈的叫声，渐渐远去，就像大合唱里一个声音唱着唱着突然跑了调，越跑越远。
我好奇地问中年男子，那些蝈蝈，是怎么从庄稼地里捉来的?
他说，这些蝈蝈，都是我两个孩子捉的。男子看着我儿子的背影，比划着说，我的小孩子和你儿子差不多大，大女儿已经读高中了。这些蝈蝈，都是他们姐弟俩放学后，上庄稼地里捉回来的。说着，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑着说，你看你们城里的孩子，多白嫩啊。我的两个孩子，晒得都跟黑蛋似的。
他告诉我，每年一到夏天，两个孩子就会利用星期天和暑假，到田间地头捉蝈蝈，运气好的话，一天能捉三四十只。孩子的爷爷奶奶，则会早早编织好一些小竹笼，用来装蝈蝈。然后，他再骑着自行车，驮到城里来卖。不过，女儿快升高三了，学习紧了，没时间捉蝈蝈了。所以，他才又从养殖场里批发了点养殖的蝈蝈，一起拉到城里来卖。

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说到两个孩子，中年男子黑黝黝的脸上露出些许欣慰。他说，女儿的老师说了，这孩子肯干，明年考上大学应该没问题。这不，我得给她先攒好学费呢。
我问他，这些蝈蝈都卖掉，要多长时间?
他说，生意好的话，一天能卖三五十个，这些都卖掉，总要十来天吧。因为家离城里有一百多里远，所以，每次都等全卖完了才回去。
那晚上住哪儿啊?我关切地问。
他指着不远处的一座桥说，这么多蝈蝈，太吵，住哪儿都不方便。我晚上就睡在桥洞下面，吵不着别人，还省钱。他憨笑着。
天渐渐黑了。不断有人领着孩子，好奇地走过来。
我对他说，我再买一只吧，免得那只蝈蝈落了单，孤独。
他帮我挑选了一只。
“唧唧——”提着笼子，我向家走去。家里，另一只蝈蝈，在“唧唧”地呼唤。我的家，会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗?
12.概括这篇小说的情节。（3分）


13. “卖蝈蝈的中年男子”是一个什么性格的人？（3分）


14.小说结尾“我的家，会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗”有什么深层含义？（4分）


15. 揣摩“我对他说，我再买一只吧，免得那只蝈蝈落了单，孤独。”说说“我”此刻的真实想法是什么？（4分）


16.依据你对小说的理解，适当发挥想象，分别描述“城里一家人”和“乡下一家人”晚饭后的生活场景。（4分）


【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
(三) 阅读下面文章，完成17~20题。（12分）
解元，字善长，古安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩逼人，垂手过膝，能面步穿杨叶，号“小由基①。”能以索持犀牛却行②。尝乘骏马突贼阵，往返如飞。
初，起兵保安军德清砦③，积功授清涧都虞侯④。建炎三年，诏隶韩世，擢⑤偏将军。世忠出下邳，闻令人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，声右鹘击⑥，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。
(节选自解缙《太原王传》)
【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，降黝②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。(D清涧都虞侯：与下文“偏将军髑门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘．鸷鸟。
17.解释文中加点的词语。（3分）
（1）忧（ ） （2）备（ ） （3）遁（ ）
18.说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思（3分）

19.《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。（2分）

20.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。（4分）

（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。
卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
21. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（2分）



22. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（2分）




得 分 评卷人

四、作文(50分)
23．．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
（1）德国哲学家康德说：“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。”
（2）近年来，从苏丹红、毒大米到三聚氰胺，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防：瘦肉精事件尘埃未落，一滴香、地沟油、牛肉膏又接踵而来；上海“染色馒头”热气尚存，宜昌“毒生姜”仍在熏制，沈阳“兽药豆芽”又在疯长……
（3）20年献血6万毫升,足可装满六个水桶；28年总收入,捐出去了一半；只有一个女儿,却要准备180份学费……积善成德铸大爱，涓滴汇海洒真情。郭明义,行者无疆。
根据上述材料，写一篇不少于600字的文章。立意自定、文体自选（诗歌除外）、题目自拟。



































2012中考模拟语文试题（四）
参考答案
一、积累和运用(共6小题．计l7分)
1．B (2分)
2．B (2分)
3．D (2分)
4．（5分）
（1）因为我对这土地爱得深沉
（2）衡阳雁去无留意
（3）苔痕上阶绿
（4）受任于败军之际，奉命于危难之间
5．①“锐智”改为“睿智”（换一个讲得通的词语亦可）；②“刺激”改为“感动”“感染”等；③“每一位在场的”改为“在场的每一位”； ④“赴汤蹈火”改为“全力以赴”等； “⑤感激和爱戴”后的逗号改为分号或句号；⑥“随着整个演讲活动达到了高潮，越来越多的同学奔上讲台”改为“随着越来越多的同学奔上讲台，整个演讲活动达到了高潮”。（3分）
(3分)
6．①《战国策》 ②智多星吴用 ③信念坚定（心地善良……） (3分)
二、综合性学习(7分)
7．（1）①主持人宣布辩论开始，②正反方分别阐述自己的观点，限时5分钟；③双方辩论，限时10分钟；④正反方各派一名代表最后综述；⑤评委（老师）总结表彰。（2分）
（2）同学们：当今，网络语言已不可避免地侵入了我们的中学语文课堂，赫然出现在我们的作文本上。作为青少年，我们深知祖国语言文字在我们学习中的意义。为了更深入地思考网络语言与语文学习，尤其是与我们作文的关系，确立明晰的方向，他们主办了这次以辩论形式开展的班会活动，请正反双方，各抒己见，踊跃发言。（2分）
（3）我反对网络语言进入中学生作文。首先，青少年应该自觉维护祖国语言的纯洁性，网络语言的用语常常是不规范的；其次，网络语言影响交流，虽然它比较时尚、新潮，但是有些词汇别人看不懂、不理解，经常使用网络语言写作文，对我们的学习会产生很大的影响；最后，由于网络语言老师一般并不熟悉，所以作文中使用还可能影响到我们的成绩。（3分）

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三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8、第一段引出说明内容，增强文章的趣味性；最后一段照应开头，引起读者的思考（3分）
9、时间顺序，早在60年代、1978年、到目前为止（3分）
10、举例子，更通俗易懂地说明事物（3分）
11、不可以。智慧是分析判断和解决问题的能力。后者所拥有的智慧是通过移植前者的智慧，以记忆的方式存在的，而不是自身所拥有的（3分）
（二) (18分)
12.我为儿子买蝈蝈，与卖蝈蝈男子攀谈后，又买了一只蝈蝈（3分）
13.勤劳、节俭、朴实、善良 、慈爱（言及三点得满分） （3分）
14.表达对进城农民的深深同情，对城乡生活差别的深切感叹（4分）
15. “我”了解到“卖蝈蝈男子”家里情况后，想尽一份心，帮帮他（4分）
16. “城里一家人” 晚饭后牵着孩子漫步街头、公园，享受着生活的安逸与舒适；“乡下一家人”晚饭后大人在编蝈蝈笼子，整理家什农具，孩子们到田间地头捉蝈蝈，还在为生计操劳奔波（4分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17．（1)以……为忧，感到担忧(1分)(2)详细，详尽(1分) (3)逃跑(1分)
18．(士兵们)听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。(3分)
19．一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。(2分)
20．力大无比，本领高强；智勇双全，战功卓著(4分)。
（四）（ 4分）
21.（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景；（2）表现了船行的轻快，传达出诗人愉快的心情。（2分）
22.（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（2分）
四、作文（50分) (219.145.124.210)

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