江苏省海安县曲塘中学2011-2012学年第二学期第三次检测
八年级语文试卷
一、(21分)
阅读下面一段文字，完成1~3题。(7分)
①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个chóng shàng “hé xié”的民族。②可以说，中国的哲学zhì huì，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。（3分）

2.第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。（2分）
▲
3. 第③句有一处语病，请写出你的修改意见。（2分）
修改意见： ▲
4．用课文原句填空。(8分)
① ▲ ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）
②春蚕到死丝方尽， ▲ 。（李商隐《无题》）
③骑在人民头上的/人民把他摔垮； ▲ / ▲ ！
（鲁迅《有的人》）
④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是____ _▲ ，_____ ▲ __ 。
⑤范仲淹《渔家傲》中运用典故自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子是 ▲ ， ▲ 。
5. 在“社会热点问题研讨会”上，你们班围绕校园热点话题举行了一次班级研讨会。
①请问研讨会之前你做了哪些准备工作？（2分）
__________________________________ ▲ ___________________ ________ __
②你认为可能搜集到哪些校园热点话题？请写出两个。（2分）
__________________________________ ▲ ___________________ ________ __
③研讨会上，老师读了一则材料，请同学们谈谈自己的看法。
材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长……广州东山区某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的“官衔”。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机会，同时也利于培养集体荣誉感和责任心。（摘自《广州日报》）
听了这则材料之后，你的看法是什么？请阐述理由。（2分）
__________________________________ ▲ ___________________ ________ __
二、(49分)
阅读下面这首诗，完成6~7题。(4分)
新 晴
刘 攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。
6.这是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征的景物。（2分）
答： ▲
7.“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在《宋诗别裁》中为“径”字，你认为哪一个字好？请简要说明理由。（2分）
答： ▲
阅读下面的文言文选段，完成8—12题。(16分)
（一）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

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（二）
（苏秦）归至家，妻不下紝，嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”
注释：①紝rèn：纺织机 ②期jī年：满一年
8．用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
（1）手指不可屈伸
（2）乃夜发书
9．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①弗之怠 （ ） ②执经叩问 （ ）
③是皆秦之罪也（ ） ④不能出其金玉锦绣（ ）
10．用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）
①故余虽愚，卒获有所闻。
▲
②读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
▲
11．结合（一）段文意，运用对联知识，写出下联。(2分)
上联：苏秦刻苦锥刺股
下联：________▲_
12．联系实际，谈谈学习两文你获得了哪些学习启示。(4分)
_______________________________▲____________________________
阅读下列文字，完成13—17题。(15分)
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
13．用简要的语言概括选段主要内容。（3分）
▲ ▲ ▲
14．鲁提辖三拳打死镇关西，写得很精彩，如缩成下面这样好不好？为什么？
“鲁提辖把镇关西打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣。”（3分）
▲ ▲ ▲
15．选段变现了鲁提辖怎样的性格特征？（3分）
____________________ ▲ ▲ ▲________________________________
16．拳打镇关西时，鲁提辖是说一句，打一拳。作者用了“道”、“骂”、“喝”三个动词，请问这三个动词前后能否互换？为什么？（3分）
______________ ▲ ▲ ▲ ________________________________
17．有人说，该场面太血腥太暴力，应将其从教材中删掉，你认为呢？请说说理由？（3分）
▲ ▲ ▲
阅读下面一篇文章，完成19~22题。(18分)
听雨的奢侈
　　①近日夜雨，但因不住顶层，也无巨树临窗，所以听不到雨脚敲击屋顶、拍打树叶的哗哗声、簌簌声，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。
　　②就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也绝无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。例如。同样是春雨。忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人•听雨》对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛入心髓：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断燕叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”
　　③我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么的百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
　　④回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
　　⑤长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐地喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨。而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的力度。别的无庸赘言，在中国文学史上，要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的冤屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。

展开余下试题

　　⑥身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致。因此每逢下雨，我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，自是一种难逢的天籁，宁心静气地倾听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语。它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此：每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变幻的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……
　　⑦如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？
18．中国古典诗词中有许多描写雨的句子，请写出给你印象最深的一句，并说说该诗句抒发了作者怎样的感情？（文中出现的诗句除外）（4分）
▲ ▲ ▲
19．联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。 （3分）
▲ ▲ ▲
20．作者引用杜甫、李建勋、蒋捷的诗句，在内容上和结构上分别起什么作用？（4分）
▲ ▲ ▲
21．“听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏：听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗”，读来如临其境，请从语言角度赏析这一句子的妙处。（3分）
▲ ▲ ▲
22．结合上文，“我”为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”？（4分）
▲ ▲ ▲
三、(30分)
23．作文（30分）
请以“有一种美丽叫 （坚强、平淡、仁慈、‘实话实说’、永不言弃……）”为题写一篇文章。要求：⑴先将题目补充完整，然后写作文。⑵写出自己的真情实感。⑶除诗歌、戏剧外，文体不限。⑷不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。
参考答案
1. 崇尚 和谐 智慧
2. “和”
3.将“它”和“不仅”调换位置
4略（见课本）
5.①选好话题、准备资料、写好发言提纲（答出一点给1分）
②例：手机进入校园、中学生染发烫发
③观点鲜明，理由充分
6．青苔，绿树，南风（答出一个给1，答全给2分）
7．例：“偷”字好，此字用拟人手法（1分），写出南风俏皮活泼，令人喜爱（1分）。
或：“径”字好，“径”字与“旧相识”相照应（1分），写出了自己对南风的熟稔，也写出了南风破门而入的特点（1分）。
8．（1）手指/不可屈伸
（2）乃/夜发书
9．放松 拿 这 使……出
10．①所以我虽然愚笨，终于有所收获。
②读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟。
11．例：宋濂勤学手抄书
12．学习要勤奋专心；学习要有坚忍不拔的毅力；学习要博览群书（不能联系实际得2分，至少写两点）
译文：回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于是半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，反复选择、熟习、研究、体会。读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相之尊的人呢？”满一年，研究成功，说：“这下真的可以去游说当代国君了！”
13．鲁达三拳打死镇关西
14．不好。作者详写三拳打死镇关西，从味觉、视觉、听觉写，把鲁提辖伸张正义、嫉恶如仇、见义勇为的性格特点渲染得淋漓尽致，如缩写则没有感染力。
15．不畏强暴、伸张正义、嫉恶如仇、见义勇为、粗中有细（写出三个即可）
16．不能。“道”写出鲁提辖抑制愤怒，语调比较平稳；“骂”写出他抑制不住愤怒，破口大骂；“喝”写出他愤怒到了极点，大声吼叫。
17．示例：可以删去。因为文章歌颂的是打抱不平、伸张正义的精神。
或：不可以删去。我们要辩证地对待作家、作品。取其精华：“侠之大者，为国为民”的向善之心；去其糟粕：血腥和暴力。（3分。只要言之成理即可。）
18．不设统一答案。示例：中国古典诗词中描写雨的句子中给我印象最深的一句是：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这句诗抒发了作者报效祖国为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。（诗句2分，表达的情感2分）
19．（1）小时候（或物质生活匮乏时），雨是一种湿漉漉的难受和一层苫涩的无奈。
（2）长大后（或物质生活丰裕时），听雨是一种心灵的震撼。
（3）如今，身居闹市，听雨是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。（如答“如今听雨陡生一种静谧、和谐、悠远的情感”亦可）（每条1分）
20．内容上：（1）强调对雨声的感受会因境因情而异；（2）丰富了雨（或雨声）的文化内涵。结构上：（1）宕开一笔，使文章摇曳多姿；（2）引出下文“我”对雨的好恶，为写对雨的不同感受作铺垫。（内容、结构各占2分）
21.用比喻的手法（1分），把“风声”比作 “大幕揭开的前奏”，把“雨声”比作“大自然的赞美诗”，新颖生动传神，（1分）表达作者对雨的赞美之情（1分）。
（提示：解答此类题目应从三方面入手：一要正确指出运用怎样的修辞手法，二要具体分析描写了景物怎样的特征，三要结合文体特点点明作者的思想感情或修辞的作用。）
22．因为①客观上，身居闹市，难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨；水泥屋顶使雨声少了美的韵致。②主观上，城市的污染和喧嚣，使人们郁闷烦乱，疲惫冷漠，少了平和安详、回归自然的心境（或答“使人们很难宁心静气地倾听雨声”也可）。（主、客观各占2分，意思对即可）
23.略 (218.90.236.122)

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