2010—2011学年度下期期末试卷
七年级 语文
一、基础（共28分）
1.请给下面句中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
①老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一chóu（ ）。
②三妹便sǒnɡ（ ）恿着她去要一只来。
③他们怏（ ）怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
④我们几个年纪都相仿，但论起行（ ）辈来，却至少是叔子。
2.下面文段中加横线的句子都有语病，请写出修改意见。（2分）
“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”的主题演讲，校长也参加了。（1）会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩。（2）通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
①第（1）句修改意见：
②第（2）句修改意见：
3、古诗苑漫步。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（7分）
“诗中有画，画中有诗”，许多诗人都是通过工笔般优美的诗句，传达出其内心丰富的情感。著名诗人王维用“深林人不知， ”一句描绘了一幅夜静人寂，明月相伴的优美画面，表达了他宁静淡泊的心境；唐代诗人韦应物用“ ，野渡无人舟自横”一句创造出水急舟横的清幽竟境，传达了一种悠闲恬淡的心境；著名僧人刘长卿在《送灵澈上人》一诗中用“ ，青山独归远”一句描绘出一抹斜阳，几重青山，行人渐行渐远的画面，表现出清静、幽远的意境；杜甫在《江南逢李龟年》一诗中虚实结合，用眼前的美好的景色反衬出唐王朝衰落的句子是“ ， ”；南宋诗人赵师秀在《约客》一诗中用“敲棋”这一动作含而不露地表达出作者寂寞无聊心情的句子是“ ， ”。
4、探究新天地。人类对未知世界的好奇心与生俱来。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹，任何艰难险阻都挡不住人类探索的脚步。班里举行“漫话探险”综合实践活动，请你积极参与。（11分）
（1）请比较阅读下面的两则材料，然后写出你的探究结果。（2分）
材料一：世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”，以前还从未有人徒步穿越过它。为了征服它，身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。据报道，余纯顺选择六月份横穿大漠，遇难地距大本营只有1.4千米。专家推测，遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。
材料二：52岁的欧洲女性卡拉，只身一人，历时20天，从南向北成功穿越塔克拉玛干沙漠。据报道，卡拉的背囊睡袋是专门研制的，重量轻，保暖性强。背囊上的太阳能电池，可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。她带的药片食品——长效蛋白，吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险，她两年前就进行了系统的调查。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季，是成功的主要原因。
探究结果：

（2）假如让你设计一次“漫话探险”的活动课，你打算怎样开展这项活动？请你认真思考，拟出一个活动方案。（至少写出三个步骤）（3分）

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（3）句子仿写。（3分）
例句：探险是勇敢者的游戏，只有不畏艰险，才能到达顶峰。
仿句：探险是 ， ，
。
（4）从事野外探险，发生意外与危险在所难免。请根据你掌握的知识，写出至少三种遇到危险时向外界求救的方法。（3分）


5、名著新课堂。请阅读文段，完成后面的问题。（4分）
我也开始挣钱了：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、烂纸、钉子。 一普特破布和碎纸卖给旧货商可得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或者八戈比。平常放学以后也干这玩意儿，每星期六去卖掉各种旧货，能得三十到五十戈比，运气好的时候卖的更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我： “谢谢你，好孩子！……”
（1）选文出自高尔基的《童年》，自传体三部曲的另两部作品分别是 、
。（2分）
（2）文中“我”的经历给你的启示是（2分）：

二．阅读（42分）
（一）（12分）
⑴山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。
⑵它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。
⑶绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。
⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑸我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。
⑹伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑺它走了上去，消失在一片灿烂中。
6.选段⑴中 “山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”一句采用什么修辞手法？为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？（3分）

7. “没有拥挤，没有争夺”句中两个“没有”有什么作用？（2分）

8、选段⑸中为什么写“我”、“猎人”、“狗”？（2分）

9.为什么文章结尾再次写到彩虹？（2分）

10、假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？（3分）

（二） 隐形的翅膀（13分）
她出生时就没有双臂。懂事后，她问父母：“为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢？”
母亲强作笑脸，告诉她说：“因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。”她很高兴：“有一天我要把翅膀拿回来，那样我不但能拿饼干和玩具，还会飞了。”
7岁上学前，母亲请医生为她安装了一对精致的假肢。那天，母亲对她说：“我的小天使，你的这双翅膀真是太完美了。”但她却感觉到，这双冷冰冰的东西并不是自己的那双翅膀。在学校里，缺少双臂的她，成了同伴们取笑的对象。假肢不但弥补不了自卑，反而让她深切意识到自己的残疾。随着年龄的增长，她越来越感觉到残疾的可怕：洗脸、梳头、吃饭、穿衣服……她觉得自己是一只被牵着线的木偶，做任何一件事情，都要依赖父母。
课余时间，同学们最大的乐趣是荡秋千，而她只能站在远处痴痴地看着那些孩子们在空中飞舞着，欢笑着。只有他们走完后，她才偷偷坐到秋千上，忘情地荡起来。这个时候，她会闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想象自己找回了失去的双臂，像天使一样在操场上空飞翔。
14岁那年的夏天，父母带她乘船到夏威夷度假。
每天，她站在甲板上，任两截空飘飘的衣袖随风飞舞，每当看到海鸥在风浪中自由飞翔，她都情不自禁地叹息：“如果我有一双翅膀多好，哪怕只飞一秒钟。”
“孩子，其实你也有一双翅膀的！”一个苍老的声音在她耳边响起，她循声看到了一位黑皮肤的老人，吃了一惊，因为这位老人没有双腿,整个身体就固定在一个带着轮子的木板车上。此刻，老人用双手熟练地驱动着木板车，在甲板上自由来去，她看呆了。她了解到，老人是十五年前从非洲大陆出发的，如今已经游遍了世界五大洲的70多个国家，而支撑他“走”遍世界的，就是一双手。“孩子，记住，那双翅膀就隐藏在你的心里。”船靠岸那天，老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。
她开始练习用双脚做事。她用脚夹着钢笔练习写字、梳头、剥口香糖，为了让双脚保持柔韧有力，她每天通过走路和游泳的方式来锻炼。不懈的努力让她的双脚越来越敏捷，她的脚趾开始能像手指一样自由弯曲，不但学会了打电脑、弹钢琴，还获得跆拳道“黑带二段”的称号。坚强与自信让她渐入佳境，由于成绩出色，她获得了亚利桑那大学心理学学士学位。但是，她的努力并没有停止。她开始练习用双脚来开汽车，事实上，她比普通人更快拿到了驾照。

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一路走来，她的成就已足够令自己和父母骄傲了。但童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去，她要像天使一样自由飞翔。
一次培训残疾飞行员的机会让她欣喜若狂。她认定这是属于自己的机会。获得轻型飞机的驾照，需要学习6个月，她却用了整整3年时间。她先后求教过3名飞行教练，并挑战各种天气状况，飞行时间达到了89个小时。经过艰苦训练，她能够熟练地用一只脚管理控制面板，而用另一只脚操纵驾驶杆。这让教练惊叹不已。
这位身残志坚、可以用双脚熟练驾驶轻型运动飞机，并成功通过私人飞行员驾照考试的女孩杰西卡，今年23岁，是美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员。
形体的残缺，环境的艰险，都不是人生成败的决定因素。因为任何有形的力量都囚禁不了心灵，束缚不了梦想。心灵与梦想，是每个人与生俱来的隐形翅膀，只有勇于展开它们的人，才会飞起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸。
11.你怎样理解选文标题“隐形的翅膀”的含义？(2分)

12.选文一直用“她”来叙述事件，直到最后才点明主人公“她”的名字，这样写有什么好处？(2分)

13.请用简练的语言概括出影响杰西卡命运转折的一件事。(2分)

14.选文中画线的段落在文章结构上起什么作用？(2分)

15.文中主人公是怎样的一个人，请结合例子进行分析。(3分)

16.请写出你对下面句子中母亲的话的理解。（2分）
母亲强作笑脸，告诉她说：“因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。”

（三）（17分）
【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【乙】扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一友挟猫儿同至寓。比（及至）晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，出血声， 燖(xún，用沸水略烫)剥声，历历不爽也。父又谓子：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有卖肉数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā）然一声，四座俱寂。
17.解释下面加点的词语。(3分)
（1）中间力拉崩倒之声 （2）俄而百千人大呼，
（3）不能名其一处也
18.选出下列加点词语意思相同的一组是（）（2分）
　　A.满坐寂然口技人坐屏障中B. 虽人有百指 不能指其一端也
　　C.众妙毕备以为妙绝 D. 但当涉猎但闻屏障中抚尺一下
19.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。


20.【甲】文第二段把极简单的道具交代得清清楚楚，对表现口技表演的技艺起到什么作用？(2分)
24.两篇文章都写到了口技表演，表演人技艺高超，可以用【乙】文中的一个词语来概括，这个词是 。(1分)
21.请结合文章简单分析两文在写法上的异同。（提示：从描写角度入手）（4分）

22.诗歌赏析：（4分）
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（1）第一段中画线句子是指木兰及家人逐一买来出征物品的吗？你怎么理解这句话？（2分）


（2）请将第二段中描写沙场征战的句子抄写下来，说说对表现人物有什么作用？（2分）


三、写作（50分）
23、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题目一：长大意味着更多的烦恼，也意味着更多的责任，也意味着更多自主选择的权利。对于长大的感觉，你一定有许多话要说，请以“长大，很 ”为题作文。
要求：1.字数600字左右；2.书写工整，卷面整洁。
题目二.生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如一起参加综合性学习，一起完成科技制作，共同取得球赛胜利，相互交流学习经验等等。在交流中我们学会了学习，品尝了快乐；在协作中我们学会了做人，分享了成功。
请选取你生活中的一段经历，以“合作”为话题，写一篇文章，表达出自己的真情实感来。
要求：1.题目自拟；2.字数600字左右；3.书写工整，卷面整洁。

初一下期末试卷语文参考答案
一、 1.（4分）①筹；②怂；③yàng；④háng；
2.（2分）（1）“同学们”与“许多共青团员”删除一个；（2）“通过”或“使”删除一个；
3. 、明月来相照 春潮带雨晚来急 荷笠带斜阳 正是江南好风景，落花时节又逢君。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
4、(1)示例： 探险，不能仅仅靠勇气，还要靠智慧。(2)示例：①查询探险的概念；②了解探险的历史；③介绍历史上重要的探险之举；④设计一个辩论会，争辩“探险活动的利与弊”；⑤得出结论，进行小结，客观地评价探险活动。（3）示例：探险是智慧者的历练，只有发挥才智，才能驶向彼岸。 探险是开拓者的创造，只有奋力拼搏，才能获得成功。（4）示例：放烟火、光信号、无线电信号等。
5、（1）《在人间》《我的大学》（不加书名号不得分）（2）围绕“艰难困苦可以磨练人的意志”，“逆境可以成就伟人”或“无论在什么样的环境中，一个人从小就要培养自己坚强勇敢善良的品质”来写，意思对即可。

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二、（一）6.比喻。因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只老斑羚的身体为跳板完成飞渡的，是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说那座桥是“用死亡做桥墩”的。
7.强调斑羚秩序井然和在危境中的从容、镇定。
8.这属于侧面描写，是为了突出斑羚挽救种群的行动之悲壮惨烈，令人震撼。
9. 结尾的彩虹具有象征意义。它的绚丽、灿烂象征自愿牺牲的斑羚们生命的灿烂、辉煌，把它放在结尾，具有点明中心，升华主旨的作用。
10、示例：老斑羚们为了赢得种族生存机会而表现出的献身精神真是令人感动，我会马上停止对斑羚的追赶，并且向其他的狩猎者宣传保护斑羚的想法。
（二）11.心灵和梦想是每个人隐形的翅膀。 12.文章一直在讲述关于“她”的故事，却把“她”的身份“遮掩”起来，给读者留下悬念，不仅给读者很强的冲击力和心灵震撼，而且增强了文章的励志效果。 13.船上遇老者，受到激励； 14.承上启下；
15.身残，志坚（或坚强的毅力、意志坚定、有志向、有梦想）等。例子略。
16.（2分）对女儿的宽慰（1分），鼓励女儿坚强起来，告诉他只要努力，一定会实现飞翔，会实现梦想。（1分）
（三）17.①夹杂；②不久；③说出； 18.在这个时候宾客们没有不变了颜色，离开座位，挽起袖子，露出手臂，两条大腿发抖，想要先离开。 19.衬托出口技表演者技巧高超。 20.善； 21.甲文从正反两方面写出表演技艺高超，正面描写出他模拟出的失火等声响，从宾客表现和道具的简单反面衬托；乙文从正面描写口技人的的表演技艺，描摹出杀猪卖肉等声响。22.①不是，是互文手法，写出了木兰及家人从征前的各项准备。②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣；写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格。 (119.128.45.124)

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