九年级语文（下册）第一单元测练题（一）
班级 姓名 学号 成绩
一、积累与运用（20分）
1．给下列加点的字注音。（4分）
休憩 （ ） 黯然（ ） 袅娜 （ ） 潸然（ ）
撷取 （ ） 遒劲 （ ） 嚅嗫 （ ） 迤逦（ ）
2．找出下列词语中的四个错别字并改正在括号里。（2 分）
暝想（ ） 扼制（ ） 举止太然（ ）
震摄（ ） 严竣（ ） 安之若泰（ ）
3．下列各句中加横线的成语使用不恰当的一句是（　　）（2分）
　　A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
　　B．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
　　C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
　　D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
4．下列有关课文的说法错误的一项是（ ）（2分）
A．周国平的《家》用三个并列关系比喻作小标题的三个小节阐释自己对“家”的哲学思考。
　　B．林希的《石缝间的生命》从美学上，它揭示的是“美的、壮丽的心灵世界”。
　　C．宗璞的《废墟的召唤》传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。
　　D．纪伯伦的《更好汉的海洋》以诗人那惯有的想象力为我们描绘一个耐人寻味的故事，表达作者对理想境界追求不止的精神。
5．下面三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。
①
② 　　
③
6．请根据下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）
人生的价值不在于成就轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳艳争的花园，你只盼不愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮冬天； ， 。这样的人生也无愧了。
7．请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。（2分）
（1） 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）
（2） 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）
8．有一则关于饮料的广告词是：“‘口服’，‘心服’！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面的问题。（3分）
（1）请你谈谈这两则广告妙在哪里？
答：
（2）请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词，并简单点评其妙处。

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广告词：
评点：
二、综合性学习。（10分）
“音乐的魅力”无穷，读下面材料，完成9～11题。
材料一：音乐，真是一种很神奇的东西。音乐可以静心、陶冶人的情操！而一首好的歌词就是词人的诗心，谱曲是作曲者的乐心，和演唱者的艺心一同引起共鸣，交织成一个充满和谐喜悦的音乐世界！而一段美妙的音乐，也往往会有一段动人的故事。
材料二：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”世界级指挥大师小泽征尔听完《二泉映月》，感动得双膝跪地，泪流满面。
材料三：现代流行音乐形成发展至今已有100多年的历史了。在这100多年里,现代流行乐以其简易通俗、贴近生活的特质深入人心。在很大程度上影响并改变着一代代年轻人的心态和生活方式。流行音乐最大的特点就是在于节奏。
9．写出你最喜欢的主题歌曲名（不少于3首）。（3分）
主题：
歌名：
10．材料一与材料二共同反映了音乐怎样的特性？（2分）
答：
11．从按类别来看，材料二与材料三的音乐分别属于哪中类型？你对两种类型的音乐有何理解？（5分）
答：


三、阅读理解。（40分）
（一）阅读课文《废墟的召唤》的第三部分(11～19段)，完成下列各题。（20分）
我忽然理直气壮起来：“那怎样，不就是内容么?”
他不答，他也停了说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来，已到水边。水已成冰，冰中透出枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉。远山凹处，红日正沉，只照得天边山顶一片通红。岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框。框外娇红的西山，这时却全是黛青色，鲜嫩润泽，．一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干，但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。
树旁乱草中惠宰有声，原来有人作画。他正在调色板上蘸着颜色，蘸了又擦，擦了又蘸，好像不知怎样才能把那奇异的色彩捕捉在纸上。
“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色——”
前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一的遗桥了。远望如一个乱石堆，近看则桥的格局宛在。桥背很高，桥面只剩了一小半，不过桥下水流如线，过水早不必登桥了。
“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤。”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。
我们仍望着落照。通红的火球消失了，剩下的远山显出一层层深浅不同的紫色。浓处如酒，淡处如梦。那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。
仿佛听得说要修复圆明桥了，我想，能不能留下一部分废墟呢?最好是远瀛观一带，或只是这座桥，也可以的。
为了什么呢!为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。
12．解释下列词语。(2分)
嗫嚅： 理直气壮：
13．选文第2段中“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境更好地让每一个我尽责任？”，本句话中的“尽责任”指什么？作为一个中学生，你觉得自己应尽的责任是什么？(4分)



14．选文第4段，主要的表达方式是什么？(2分)
15．你如何理解下列句子中加横线的词语？
岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框。框外娇红的西山，这时却全呈黛青色，鲜嫩润泽，一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干，但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。(4分)



16.你如何看待青年人的话语，试举一例作简要分析。(4分)



17.作者写“我”与年轻人对话的目的何在？(4分)


（二）心田上的百合花（20分）
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
④a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

展开余下试题

⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
18．“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分）
答：
19．根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置？（2分）
答：
20．第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）
答：
21．本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（4分）
答：
22．文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分）
答：
23．百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（4分）
答：
三、写作（50分）
24．请从以下两题中任选一题作文。
⑴半命题作文 题目：做人从 开始
要求：请根据自己的理解将题目补充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
⑵话题作文
孝顺父母为中华民族传统之美德，《荀子•大略》中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。”《礼记•中庸》中也载：“夫孝者，善继人之志、善述人之事者也。”意思是说，孝顺就是善事父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的本分，是晚辈应尽的义务。
请你以“孝顺父母”为话题，自拟题目、自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。


























　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（500字）





　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（600字）　　　　　　　　　　　　　　　　　　



附加题：
（一）、阅读下面短文，回答文后问题。（6分）
韩魏公在大名（地名），有人献玉盏两只，表里无瑕，世之绝宝也。每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上，酌酒对客。俄为一吏触倒，玉盏俱碎，坐客愕然，吏伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：‘凡物之成毁，亦自有数，吏误之，非故也，何罪之有?’坐客叹服。”
1.解释下面加点的字：（1分）
表里无瑕（　　　　　　　　　）　　　世之绝宝（　　　　　　　）
2.翻译文段中划线的句子。（2分）
答：
3.从哪些句子可以看出韩魏公对两只玉盏的珍爱？（用原文回答）（1分）
答：
4.通过上面的事件，谈谈你对韩魏公处事为人的看法？（2分）
答：
（二）、阅读《次北固山下》（4分）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1、对这首诗语句的理解有误的一项是（ ）（2分）
A 题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。
B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。
C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。
D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。
2、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。（2分）



第一单元参考答案
1．依次为：qì àn niǎo shān xié qiú rú yǐ。
2．依次正确的字为：冥、泰、慑、峻。
3．D
4．A
5．①删去“处于”或在“发掘”后加“状态”②改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”，或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘”③删去“已经”或“正”。
6．示例：见到连天的碧草，你只想无愧地做碧草中平常的一根；虽是一根，却能绿化大地。
7．林教头 曹操
8．（1）巧用“服”的多义性，并说明“口服”与“心服”的关系，将“口服心服”拆开使用，易记好懂。（2）例：给电脑一颗奔腾的芯。巧用“芯”与“心”谐音，便于理解“芯”的作用，从而记住“奔腾”这个品牌。
9．示例：①歌唱祖国爱国类歌曲。②《中国龙》、《大中国》、《中国心》等。
10．音乐使人产生共鸣，音乐的魅力是非常强大。
11．示例：①古典音乐、现代流行音乐。②音乐的美只有在音乐的殿堂全部能找到。无论是古典还是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，现代音乐注重节奏。古典音乐很优美，令人神宁心静，而流行音乐恰恰相反，她很有动感，听了让人热血沸腾！美妙的动感韵律让人痴迷，有一种说不清道不明的清爽感觉贯穿全身！
12．形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 理由充分，因而说话有气势。
13．“尽责任”指如何为祖国的腾飞贡献自己的力量。 作为一个中学生，首先应该学好文化知识，掌握好为祖国做贡献的本领。(意思符合要求即可)
14．描写
15．这些词语写出了落霞的美丽娇艳，突出地反衬出废墟的荒芜和清冷。这里，不仅是逼真形象的描绘，也寄托了作者对未来的希望和憧憬。
16．符合题意即可。 点拨：可从青年人的特点、青年人应肩负起的责任谈起。
17．作者寄希望于青年一代，希望他们在时代大变革之际，积极投身变革，为民族、为国家奉献自己的全部智慧和热情。
18．“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。
19．C。
20．排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）
21．线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。（2分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（2分）。
22．百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分）。此题是考对文章思想内容的理解。
23．第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。（2分）第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。（2分）此题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。
24．作文（略）
附加题：（一）1、玉器上的斑点；稀罕的（罕见的）。2. 凡是东西形成、毁坏，也都自有它的定数；有什么罪过呢？3.“特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上。”4. 示例：韩魏公极有度量，能宽容下人。
（二）1、（ A ） 2、江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。 (27.43.145.65)

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