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《庖丁解牛》自学自测试题
导学案
庖丁解牛
《庄子》
一 学习目标
1.借鉴庖丁解牛的经验理解:一切事物都有它的客观规律,只要反复实践,不断积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到“游刃有余”。
2.体会本文层次清楚、结构完整的特点;学习本文细致生动的描写。
3.把握“游刃有余”、“目无全牛”、“踌躇满志”、“切中肯綮”等词语的意思。了解“乎”、“然”、“为”、“于”等虚词的用法。
二 自学初探
(一)学法指导
1.初读课文,通过查字典掌握字词读音。
2.有感情朗读课文两遍,节奏不要太快。
3.学习文中重点词语:为、乎、然、于。
4.翻译全文。
5.理清文章思路,掌握课文内容。
(二) 学习过程
第一课时(1.2.3.4.5题用时二十五分钟,第6题用时二十分钟)
1.关于作者
庄子,名周,字子休,约生于公元前369年,死于公元前286年。为战国时期宋国蒙(今河南商丘附近)人,为战国时期道家学派的代表人物之一,与老子并称为_______。曾经做过漆园吏。他可能生于没落贵族家庭,生活贫苦,学问渊博,善于辩论,他的著作辑入《庄子》一书,此书是_____________________的著作。现存33篇。该书由后人整理为“内篇”、“外篇”、“杂篇”三部分。一般认为“内篇”为庄周所作。《庄子》一书的寓言包含了丰富的辩证法。庄周对当时的社会变革抱着无可奈何、玩世不恭的态度,宣扬并追求一种完全恢复人的“天然本性”的精神境界。
2.结合课下注释初读课文,然后通过查字典给下列加点的字注音。(其他不认识的字查字典后标注在课文上。)
踦() 砉()郤 ()窾()綮()硎()
更换 五更 更迭 少不更事 中流砥柱
更上一层楼 中肯 中伤
3.查字典解释下了成语。
目无全牛——
游刃有余——
切中肯綮——
踌躇满志——
4.朗读课文两遍,把握好节奏,读出感情。
5.解释下列加点字的意义和用法
(1)为
①庖丁为文惠君解牛。 ②吾见其难为,怵然为戒。
③视为止,行为迟。 ④提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志。
(2)乎
①技盖至此乎? ②进乎技矣。 ③依乎天理 。 ④而况大軱乎!
⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣!
(3)然
①奏刀騞然。 ②因其固然。 ③虽然,每至于族…… ④怵然为戒。
(3)于
①合于《桑林》之舞。 ②而刀刃若新发于硎。
③恢恢乎其于游刃必有余地矣。④虽然,每至于族)
6.对照课下注释翻译课文 。
第二课时
三合作研讨
(一)问题研讨(10分钟)
1.作者写解牛场面,细致生动,请作具体分析。
2.庖丁解牛技术高超的原因是什么?
3.本文的主旨是什么?对我们的启示是什么?
(二)问题归纳(5分钟)
1.————
2.————
3.————
(三)师生互动(25分钟)
1.学习过程检查。①学生朗读 ②字词 ③翻译
2.学生发言,教师点评。
3.学生质疑,教师解答。
(四)复习巩固(5分钟)
附部分参考答案
5.(1)为 ①介词,替,给。②都是动词。前一个,解的意思;后一个,作为的意
③两个“为”同义,因为的意思。④两个“为”同义,因为。
(2)乎 ①疑问语气词,呢。 ②相当于“于”,可不译。 ③相当于“于”,可不译。④表疑问语气,呢。⑤形容词词尾。加强语气,表示强调。
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(3)然
①象声词词尾。 ②副词词尾,表“……的样子”。 ③代词,这样。 ④形容词词尾,表“……的样子”。
(3)于
①介词,引出对象。②介词,从。③介词,对于。 ④动词后缀。
问题归纳
1.分析: 第1段,作者描写了一个场面:庖丁解牛。但是,作者是以动作描写为主,一连用了5个动词:总的动作描写是“解”,然后分别描写手“触”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”,这一系列的艺术化、舞蹈化了的动作描写,已初见庖丁解牛技术的娴熟。接着作者侧重描摹他解牛时进刀而发出的声音,又对这声音用了两个比喻。描摹声音时,用了两个拟声词:“砉”、“騞”;两个比喻是“桑林之舞”、“经首之会”。生动地描写出庖丁动作的节奏感,突出庖丁的技术高超,表现了一个至高境界。
2.分析:庖丁技艺高超的原因,从庖丁的话中可以得知。其一,对“道”的追求超过了对技术的追求(“进乎技矣”)。他不停留在掌握具体的“技”上,而是探求“道”——解牛的规律——作为实践的目标。其二,不懈实践,在反复实践中积累经验,探求规律,运用规律。正因为如此,他由不懂规律过渡到认识规律(“目无全牛”),又飞跃到熟练运用规律(游刃有余)。其三,谨慎小心,尊重规律:“每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微”,从来不骄傲大意。
3.分析: 课文节选自《养生主》,主旨在于阐明保护、蓄养生命之主——精神,提示养生的方法莫过于顺应自然。节选部分借“庖丁解牛”的故事,来比喻社会的复杂如牛的筋骨盘结,处理世事当“依乎天理”、“因其固然”,并持“怵然为戒”的审慎、关注的态度,还应该以藏敛(“善刀而藏之”)为自处之道,这样才能做到“游刃有余”,以达到人之养生的目的。今天我们学习此文,应该认识到做任何事情都应该通过反复实践,逐步掌握事物的内部规律,然后遵循客观规律处理错综复杂的社会事务;同时做事要小心谨慎,以免出错;做人要敛藏自处,收敛锋芒,保护好自己。 只有这样,才能使自己永远立于不败之地。 (112.238.229.210)
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