云霄将军山学校七年级语文期中试卷
（满分：100分；考试时间：120分钟）
题号 一 二 语基
得分
第一部分 积累与运用 （24分 ）
1、名句积累（8分）
(1) “ ， 。”
是南宋释志南的《绝句》中歌咏春风的诗句。
(2)水光潋滟晴方好， ，欲把西湖比西子， 　。
（3）“时不我待”，《满江红》诗里写道：“ ， ，
。”《春》文中告诉我们：“ ”
2、成语积累（8分）
(1)成语“扑朔迷离”　　释义 　　 　 。
出处：《木兰诗》中的“ 　　， 　　。”
(2)成语“ ” 释义 泛指亲友聚谈。
出处：唐朝诗人 　 的《巴山夜雨》：“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”
(3)成语“ ” 释义 指选择好的学,按照好的做。
出处：《论语》：“三人行,必有我师焉。 , 。”
3、知识积累（8分）
(1)“天下谁人不识君”
“君从故乡来，应知故乡事。”中“君”指的是
“与君离别意， 同是宦游人” 中“君”指的是
“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神” 中“君”指的是
“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦” 中“君”指的是
（2）“一石惊起千层浪”
曾以石补天； 曾以石填海；《 》曾命名《石头记》； （作者）的《西游记》里的美猴王竟是一尊石猴。
第二部分　 阅读能力（46分）
（一） 比较下列甲乙两文，回答问题。（17分）
（甲）　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（乙）　管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕①过门者，宁读如故，歆废书②出看。宁割席③分坐曰：“子非吾友也。”
注释 ①轩冕：轩车。指古代士大夫所乘的华贵车辆。 ②废书：放下书。③席：坐席。古人席地而坐。
4、解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)王欲舍所携人（　　 ）　 (2)遂携拯如初（　　 ）
(3)又尝同席读书（　　 ） (4)宁读如故（　　　 ）
5、比较下列句子中相同的词意思有何不同(4分)
(1)歆辄难之　 （　　　　 ）　　　
难 (2)华歆、王朗俱乘船避难（　　　　 ）
　
异　(3)管挥锄与瓦石不异（　　　 ）
(4)父异焉（　　 ）
6、指出下列“而”的不同用法。(3分)
(1)华捉而掷去之（　 ） (2)敏而好学（　 　）
(3)默而识之（　　 　）
7、把下列文言文翻译成现代文(4分)
（１） 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

（2）宁割席分坐曰：“子非吾友也。”

8、甲段所写的华歆是怎样的一个人， 乙段所写的华歆又是怎样的一个人 ，请你针对这种现象简要谈谈看法。（2分）

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（二） 阅读下列文章，回答问题（１2分）
（甲） 巷口摆着的小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的惟一希望。夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是，我一直觉得她的生意总比别人的好，有时一天下来，竟收入十多块。这对我们来说无疑是一个很让人满意的数目。我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”那一刻，我才知道，这比别人多赚的每一分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊！到了冬天——冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线缝制出二十多条棉被，租给赶集的或帮工的乡民，每晚租金四毛到六毛不等。于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。
由于她的辛勤劳作及苦心经营，我们这个家居然也过得有声有色——饭桌上经常能见到荤菜，我衣服上的补丁也随着年龄的增长越来越少，直至没有。有很多次，看着母亲太劳累，我极想帮帮她，可她总是生气地说：“你怎么这么没出息！好生读你的书去。”所以，在这个家里，虽然苦点，我却被调养得像个千金小组——肩不能扛，手不能提，只知道读一些母亲不懂的书。
（乙）母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
9、甲文的“母亲”是 的母亲；乙文的“母亲”是 的母亲。（2分）
10、甲文作者在描写母亲形象时，运用哪几种描写手法？请举出例子来。（4分）



11、甲乙两文都写到母亲擅长“缝衣织布”，各有什么特色？（2分）



12、这两位母亲身上有哪些相同的高贵品质 ？请你概括出来。（2分）



13、乙文中作者写到“母亲教给我许多生产知识”，而甲文的的母亲却把作者“调养得像个千金小组”，你认为这两种教育方法哪种好，为什么? （2分）



（三） 阅读下列这篇题为《春在》的文章，回答问题（17分）
　①春在北国如剪的东风里，挟带着漫天黄沙，吹透少女们薄薄的春衫，吹醒冻僵的大地。
②春在解冻的河面上，那大大小小的，如雪岭崩坼的冰块，开始随着河水流去，发出淙淙的声音。
③春在每一株桃李的枝上，那从冰封雪冻中，绽放出的花蕾的柔嫩，是人们抢先要寻访的，最惊喜的春讯。
④春在四月的海上，那湛绿如蓝的海，载着向远方追寻的，年轻的心。海风吹拂女孩的裙裾，男孩的衣襟，述说着远古的每一个春天，记录着盈满宇宙，起自洪荒，奔向无限的、庄严的生命。
　⑤春在那“路远山深不怕寒，似共春相躲”的山中教师的信里。每到腊月，她就抢先报告春讯，附三两枝梅花在信封里，说：“你知道吗？‘这里’整个的山谷，从早到晚都飘着梅香。希望你能摆脱红尘数日，到山里来共享这春天，梅花与桃花都在等你。”
⑥春在远方好友的博客里。他摄下满幅的水仙，说：“你见过吗？向这个国度报告春之喜悦的，是满地开遍的水仙。一切在这里都奔放开朗，连水仙都不必含蓄。”
⑦春在婴儿露出乳牙的笑脸上。让你想起园中那不知何时钻出地面的两枚新叶，无邪地欢呼着：“这世上只有许诺与善意。”
⑧春在老农的皱纹里。看遍了一生的风霜雨雪，他仍是如此的相信，过了大寒，就是立春；过了雨水，就是惊蛰。
14、给下列加点字注音（2分）
（1）湛绿如蓝（　　 ）　（2）惊蛰（　 　）
15、上文写了哪些春天将至，万物复苏的景象？（2分）


16、聪明的你一定会发现：朱自清的《春》中的许多句子与《春在》有异曲同工的妙处，请你默写出来。（4分）
（1）《春在》“春在每一株桃李的枝上，那从冰封雪冻中，绽放出的花蕾的柔嫩，是人们抢先要寻访的，最可惊的春讯。”
《春》“　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　”
（2）《春在》“春在婴儿露出乳牙的笑脸上。”
《春》“　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　”
17、请仿照选文中任一个段落，写一段仿句（字数不少于30字）（2分）
春在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

18、选文中第三人称变化较大，请你指出下列他（她）分别指谁。（3分）
（1）第⑤段中的“她”指　　　　　（2）第⑥段中的“他”指　　　
（3）第⑧段中的“他”指　　 　
19、选文运用多种修辞手法，请你写出其中两种，并各举一例来说明。（4分）

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（1）修辞：　　　　　　　　例句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）修辞：　　　　　　　　例句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四部分　　写作能力（30分）
20、小学至今，下面这些词你一定不陌生。看到它们，你或许有故事同我们分享，或许有些感悟要向我们诉说……
请挑选一个词用到你的作文题目中，题目自拟，写一篇文章，字数不少600字。
　 老师 同学 考试 放假云霄将军山学校七年级语文期中试卷答案
第一部分 积累与运用 （24分 ）
1、名句积累（8分）
(1) “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是南宋释志南的《绝句》中歌咏春风的诗句。
(2)水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜　。
（3）“时不我待”，《满江红》诗里写道：“ 莫等闲 ， 白了少年头 ， 空悲切 。”
《春》文中告诉我们：“ 一年之计在于春 ”
2、成语积累（8分）
(1)成语“扑朔迷离”　　释义 比喻事情错综复杂，很难分清真相　　 。
出处：《木兰诗》中的“ 雄兔脚扑朔 　， 雌兔眼迷离 　　。”
(2)成语“ 剪烛西窗 ” 释义 泛指亲友聚谈。
出处：唐朝诗人 　李商隐 的《夜雨寄北》：“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”
(3)成语“ 择善而从 ” 释义 指选择好的学,按照好的做。
出处：《论语》：“三人行,必有我师焉。 择其善者而从之 , 其不善者而改之 。”
3、知识积累（8分）
(1)“天下谁人不识君”
“君从故乡来，应知故乡事。”中“君”指的是 王维的友人
“与君离别意， 同是宦游人” 中“君”指的是 杜少府
“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神” 中“君”指的是 白居易
“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦” 中“君”指的是 郑谷的友人
（2）“一石惊起千层浪”
女娲 曾以石补天； 精卫 曾以石填海；《 红楼梦 》曾命名《石头记》； 吴承恩 （作者）的《西游记》里的美猴王竟是一尊石猴。
第二部分　 阅读能力（46分）
（四） 比较下列甲乙两文，回答问题。（17分）
4、 (4分) (1)（扔掉，抛弃） (2)（于是，就） (3)（　曾经） (4)（刚才，先前）
5、比较下列句子中相同的词意思有何不同(4分)
(1) （以……为难） (2)（灾难 ）　(3)（　不同） (4)（以……为异　）
6、 (3分) (1)（表顺接　） (2)（表并列） (3)（　表修饰）
7、 (4分) 既然已经接受他的请求，难道能因为清况紧急就抛弃他吗？
（2） 管宁割开席子分开座位说：“你不是我的朋友了”
8、（2分） 甲段所写的华歆是考虑问题周全，言出必行的人。乙段所写的华歆是见利而动心，心慕官绅，心不专一。（+1） 对一个人应一分为二看待 ， 人无完人，有优点也有缺点。（+1）
（五） 阅读下列文章，回答问题（１2分）
9、甲文的“母亲”是 林莉 的母亲；乙文的“母亲”是 朱德 的母亲。（2分）
10、甲文作者在描写母亲形象时，运用哪几种描写手法？请举出例子来。（4分）
外貌描写，如“毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲” ；动作描写，如“于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。” ；语言描写，如“你怎么这么没出息！好生读你的书去。”
神态描写，如：“夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁”
11、甲乙两文都写到母亲擅长“缝衣织布”，各有什么特色？（2分）
甲文母亲到了冬天就会操起针线缝制出二十多条棉被，租给赶集的或帮工的乡民，每晚租金四毛到六毛不等。（+1）乙文母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。（+1）
12、这两位母亲身上有哪些相同的高贵品质 ？请你概括出来。（2分）
辛勤劳作及苦心经营 （+1） ；对子女无私的母爱（+1）
13、乙文中作者写到“母亲教给我许多生产知识”，而甲文的母亲却把作者“调养得像个千金小组”，你认为这两种教育方法哪种好，为什么? （2分）
参考： 乙文的母亲教育方法好，只有从小培养吃苦耐劳的好习惯，才能锻炼人的意志。才更懂得感恩，懂得珍惜劳动人民的感情。 （意思对即给分）
（六） 阅读下列这篇题为《春在》的文章，回答问题（17分）
　14、（2分）（1）湛绿如蓝（zhàn ）　（2）惊蛰（　zhé ）
15、（2分） 在解冻的河面上 ， 在每一株桃李的枝上 ，在四月的海上 。（全对才得2分，错一处扣1分）
16、（4分）
（1）《春》“　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。　”
（2）《春》“　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。　”
17、请仿照选文中任一个段落，写一段仿句（字数不少于30字）（2分）
春在杏树的枝梢里。看，那花蕾已经张开了一条缝，一片花瓣正使劲儿往外钻，好像迫不及待地要去探寻这大千世界。
18、（3分）（1）第⑤段中的“她”指　山中教师　（2）第⑥段中的“他”指远方好友　
（3）第⑧段中的“他”指　老农　
19、选文运用多种修辞手法，请你写出其中两种，并各举一例来说明。（4分）
（1）修辞：　比喻　　　例句：　春在解冻的河面上，那大大小小的，如雪岭崩坼的冰块，开始随着河水流去，发出淙淙的声音。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）修辞：　拟人　　　　　　　例句：　海风吹拂女孩的裙裾，男孩的衣襟，述说着远古的每一个春天，记录着盈满宇宙，起自洪荒，奔向无限的、庄严的生命。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）修辞：　引用　　　　　　　例句：　“路远山深不怕寒，似共春相躲”　　　　
（4）修辞：排比 例句：全文 (222.78.6.50)

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