云霄将军山学校2011——2012学年（上）
八年级语文期中考试卷
题号 一 二 三 四 五 语基
得分
第一部分 积累与运用（20分）
一、 积累
1、观山
（1）“ ，生长明妃尚有村。”语出杜甫《咏怀古迹五首》
（2）“ ，只有敬亭山。”语出李白《独坐敬亭山》
（3）“ ，远近高低各不同。”语出苏轼《题西林壁》
2、赏水
（1）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ，
， 。
（2）隔篁竹，闻水声， ，心乐之。
（3）庭下如 ， ， 。
3、找时令
(1)《茅屋为秋风所破歌》中的“ ”和“ ”
（2）《过故人庄》中的：“ ， ”
(3)《游山西村》中的：“ ”和“ ”
（4）《渔家傲》中的：“ ， ”
（5）《浣溪沙》中的：“ ”和“ ”
二、综合性学习（7分）
　4、(1)给下面这则新闻拟一个标题，不超过15个字。（2分）
2008年11月3日，云霄县中小学生田径运动会在云霄将军山学校举行。在本届运动会中，代表我校参赛的12名运动健儿本着互相学习、互相促进、公平竞赛的原则，努力拼搏，赛出水平，最终以总分108分的高分获得全县初中组团体总分第一名，其中男子组和女子组均为第一名。

　（2） 我校第三届田径运动会即将举行，届时将要举行隆重的入场式。假如你是八年级（一）班的宣传委员，你们班的“女子4×100米接力”是本班优势项目，请你为你们所在班级的运动方阵写一段解说词，要重点突出本班的精神风貌和运动特色，并拟写一句口号。
①解说词（不少于50字）（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②口号（2分）
第二部分 阅读部分（43分）
三 阅读下列两篇文言文，回答问题（15分）
[甲] 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
[乙] 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

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夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。
5.解释下列句中加点的词。（4分）
（1） 客此（ ） （2）是日 （ ）
（3）冻风时作 （ ） （4）而此地适与余近（ ）
6.解释下列“而”字用法（3分）
（1）余强饮三大白而别。（ ）（2）而城居者未之知也。（ ）
（3）泉而茗者。（ ）
7.将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分）
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。
（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

8.这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景的 特点；
乙文则表现了满井早春 的特点 。（2分）
9.甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。（2分）

四、阅读下列课文选段，回答问题（12分）
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽然失意不苦；老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ ……
　　有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
10、用上文相应的词句填空。在作者看来，贫而不苦的原因是 ,失意而不苦的原因是 ，老、病、死而不苦的原因是 。
作者认为真正的痛苦源自 （2分）
11、请从最后一段找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。（2分）
12、你认为文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（2分）
（1）“卸却”责任指：
（2）“解除”责任指：
13、用简洁的语言概括本段的中心论点（2分）
14、上文运用多种论证方法，请举其中一例并说明作用。（2分）
15、读了文章后，你一定有自己的想法，你认为什么最苦？什么最乐？你的苦乐观是什么？（2分）
五、阅读下文，回答问题。(16分)
①那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。数中一个看着老都管道：“老爷爷，与我们说一声！那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好，其实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃了避暑气。冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了，便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑，说道：“大哥，值得便还言语？”那汉道：“不卖了！休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个汉子！他也说得差了，你也忒认真，连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理！”客人道：“休要相谢。都是一般客人。何争在这百十个枣子上？”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢。杨志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶了一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。
　　②那七个贩枣子的客人立在松树旁边，指着这一十五人，说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推去了。杨志口里只叫苦，软了身体，挣扎不起；十五个人眼睁睁地看着那七个人把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得。
　　③我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是 ⑴ 、吴用 、 ⑵ 、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地，次后吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里，这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个唤做“ ⑶ ”。
16、上文选自哪部名著，作者是谁？(2分)
17、在第③段横线处填人物或事件。(3分)
（1） ；（2） ；（3）
18、本文有两条叙事线索，请你指出来。(2分)
19、上文人物反复谈到天气炎热，这样写有什么作用？(2分)
20、第①段写到杨志寻思“那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。”请问是谁吃了这半瓢酒？这句话在文中还有两处照应，请找出来。(3分)

展开余下试题

21、根据杨志的言行和心态，分析他的思想性格。(2分)
22、请再写出一个与杨志有关的故事，字数不少于30个字。(2分)
六、写作(30分)
23、泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！
请以“我改变了 　　 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再写作，不少于600字，不要出现真实的姓名和班级。
八年级语文期中考试卷答案
第一部分 积累与运用（27分）
一、 积累（20分）1、观山（1）“ 群山万壑赴荆门 ，生长明妃尚有村。”（2）“ 相看两不厌 ，只有敬亭山。”（3）“ 横看成岭侧成峰 ，远近高低各不同。”
2、赏水（1）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹 ， 裹着万般柔情 ， 从地下袅袅回旋上升 。
（2）隔篁竹，闻水声， 如鸣佩环 ，心乐之。
（3）庭下如 积水空明 ， 水中藻荇交横 ， 盖竹柏影也 。
3、找时令
(1)《茅屋为秋风所破歌》中的“ 八月秋高风怒号”和“ 秋天漠漠向昏黑 ”（自经丧乱少睡眠）
（2）《过故人庄》中的：“ 待到重阳日 ， 还来就菊花 ”
(3)《游山西村》中的：“ 丰年留客足鸡豚 ”和“ 萧鼓追随春社近 ”
（4）《渔家傲》中的：“ 塞下秋来风景异 ， 衡阳雁去无留意 ”
（5）《浣溪沙》中的：“ 山下兰芽短浸溪 ”和“ 萧萧暮雨子规啼 ”
二、综合性学习（7分）　4、(1)（2分）我校喜获县运动会团体第一名
　（2）①解说词（不少于50字）（3分）赛场大点兵，爱拼才会赢。现在向我们走来的是八年（13）班。青春的风采在飞扬，自信的目光流露出对成功的渴望。他们拥有历经风雨的温柔与坚强，青春无悔的烦恼与成长，喊响未来的理想与张扬。“女子4×100米接力”是本班优势项目，她们将在本次运动会把握机会表达自我主张，他们将展现给我们年轻但一样宽广的胸膛。他们将用拼搏为班级赢得荣誉，用拼搏为自己放飞梦想。我们期待从他们身上汲取前行的力量，我们期待与他们共享胜利的荣光。　 ②口号（2分） 放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。
第二部分 （43分）三 （15分） 5.（4分）（1）（客居 ）（2）（ 这 ）（3）（起，兴起）（4）（刚好，恰巧 ）6.（3分）（1）（表顺接 ）（2）（ 表转接 ）（3）泉而茗者。（ 表修饰 ）
7.（4分）（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2） 这才知道郊外田野未尝没有春天，只是居住城里的人不知道有这样的变化啊。
8.甲 宁静清绝（或：开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅） 特点；乙 生机勃勃（或：春意盎然、万物复苏、乍暖还寒） 的特点 。（2分）
9.（2分）甲文：（1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。（2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。乙文：（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。（点出一点即可）
四、（12分）10、用上文相应的词句填空。在作者看来，贫而不苦的原因是 知足 ,失意而不苦的原因是 安分 ，老、病、死而不苦的原因是 达观 。作者认为真正的痛苦源自 该做的事没有做完（应尽的责任没有尽） （2分）
11、（2分）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
12、（2分）（1）“卸却”责任指：未尽责任，丢开不管（2）“解除”责任指：尽了责任，再无负担
13、用简洁的语言概括本段的中心论点（2分）人人必须尽责任（尽责任虽苦却乐）
14、（2分）举例和说明论证方法一分，作用一分
15、（2分）最苦的就是 每天没有尽完自己学生应该尽的责任，结果可想而知慢慢的责任就一点一点的堆积成小山，压得你喘过气。如果能珍惜时间,虚心善学,使自己成为品学兼优的好学生，那就是最乐。学生的主要任务就是学习。学习是不断深化认识，扩展认识，将认识向前推移的过程。这就需要我们刻苦拼搏。即便有时候遇到困难和挫折的苦处，但只要不放弃，刻苦拼搏保持乐观向上的精神状态，能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。那么苦也会变乐！
五、 (16分) 16、 (2分) 《水浒》施耐庵17、 (3分)（1） 晁盖 ；（2） 公孙胜（3） 智取生辰纲
18、 (2分)一条线索是杨志等人怎样上路，怎样中计，怎样丢失了生辰纲；一条线索是晁盖、吴用等人怎样定计，怎样行动，怎样劫取生辰纲。这就是所谓“话分两头”。故事情节发展到一定阶段，这两条线索必然相交在一起。其中又有明线、暗线之别。至于以哪条线索为明线，以哪条线索为暗线，是由争取更好的艺术效果决定的。例如，为了突出“智取”，用明线写杨志的精细和周密防范，对这条明线刻画得越细致，就越能衬托出暗线一方人物的智慧。同时，由于对晁盖、吴用等人的行动采取暗线写法，让读者猜不透，造成悬念，直到最后由暗线转到明线，读者才恍然大悟。这就使故事更加曲折，更能引人入胜，从而增强艺术效果。
19、 (2分)反复描写天气炎热，杨志一行精疲力尽，口渴难耐，为后来在黄泥冈买酒而中计埋下伏笔。同时，这是因为杨志怕打劫，不敢早起夜行的结果，从中也就写出了他的精细性格。详写黄泥冈买酒的过程，把如何“智取”写出来，是为了突出晁盖、吴用等人的智慧，尽管杨志暗中窥望也看不出破绽来。杨志够精细、机警的了，但终归失败，说明他远比不上智多星吴用等人。“智取生辰纲”紧扣一个“智”字，在这里得到体现，这样写，能增强作品的感染力和艺术效果。
20、 (3分)刘唐。“这桶酒被那客人饶了一瓢吃了，少了你些酒”“ 刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地，”
21、 (2分)杨志性格要点：能干，精细，蛮横，刚愎自用。（意思接近即可）杨志相当精明，相当警惕。他明白天下形势：“如今须不比太平时节”，也明白一路的情势，他知道黄泥岗“正是强人出没的去处”，“闲常太平时节；白日里兀自出来劫人，绣道是这般光景”。他的判断完全正确。他发现有人在对面松林里“舒头探脑价望”，马上前去盘问。他一见众军汉买酒，就断然制止，生怕中了蒙汗药的计策，事情果真如此，吴用之计果真用的是蒙汗药。
但是，我们只能说杨志“相当”精明，不能说“十分”精明。凡防范措施，总须以防万一，宁可过头不可不防。即使酒里真的没有下药，还是不吃保险。吴用他们做手脚，杨志“在远远处望”，是看在眼里的，但是他只知其一不知其二，只见“吃了半瓢，想是好的”，不想一想，第二人去舀一瓢酒，为什么被夺住往桶里一倾，这举动有没有别的文章。他到底被吴用做的手脚蒙住了，结果中计被劫。可见，他的精明，跟吴用相比，就略输一筹。
杨志更致命的弱点，则是不善带兵，不善处理关系，说他“蛮横”是不错的。用现在的话来说，他是军阀作风，棍棒纪律，以致他的部下一路怨声载道，离心离德。他在押送队伍中没有威信，不注意协调自己与老都管虞侯的关系，不懂得笼络人心。事前他没有把道理讲明白，不把纪律规定好，当然无法使大家齐起心来，战胜困难。单靠打骂，最后黔驴技穷，指挥陷于僵局，他们行到黄泥岗时，杨志已彻底陷入孤立。

展开余下试题

22、 (2分)例一　：杨志是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山
例一 ：杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。例三：为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。
杨志其人：在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。林冲来到梁山，王伦不容，要他先下山取“投名状”杀一人上山。不想正巧碰见青面兽杨志，两人拔刀大战三十余回，不分胜负。原来杨志是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。 (222.78.6.50)

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