八年级语文月考试题
（沉着 冷静 思考 缜密 准确 详细 整洁）
一、 积累运用（15分）
1、 （2分） 富有创造性的人总是玫玫不倦地jí 取知识，是自己学识渊博。

改为 jí
2、 古诗文填空（6分）
（1）、《水调歌头》抒发作者对亲人的美好祝愿之情的句子： 。 。
（2）、《山坡羊 潼关怀古》中， 。说明在封建社会，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
（3）、《卜算子 咏梅》 ， 。 ，________________。赞美了梅花高洁坚贞的品格。
（4）、《破阵子》中， ，梨花落后清明。让人感受到春天的勃勃生机。
（5）、《赤壁》中， 抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平。
（6）、《岳阳楼记》中， 抒发了作者远大的政治抱负。
3、仿写句子。（2分）
生活里没有书籍，就好像大地上没有阳光。
4、上网已经走进我们的生活，中学生如何上网，谈谈你的看法。要求观点鲜明，理由充分。（3分）
5、（2分）请你从《培根随笔》中选出一句格言警句送给你的同学，并写出赠与的理由。
二、古诗文阅读（15分）
阅读下面的古诗文，回答6~11题
（一）
早梅
张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
6.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点？从哪句诗可以看出来？本诗主要表现了梅花怎样的品质？（3分）
（二）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7、解释下面加点词在文中的意思。 (2分)
(1)以其境过清（ ） (2)窥谷忘反（ ）
（3）佁然不动（ ）（4）悄怆幽邃（ ）
8、翻译下面的句子。 (4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。

(2)游鱼细石，直视无碍。

9、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(2分)

10、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
三、现代文阅读（30分）
成功是一种感受
①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称的上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑。

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②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真的品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，也应该感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应该感到高兴。在更多的时候，成功无需旁人认可，更不许别人来裁判；我们也不要把成功的刻度划得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，每经过一次失败，对事物的认识就深入了一步，对人生的感悟就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功？不也应该感到快乐吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪的承认成功吧，认认真真的品味自己的每一次成功，从品味中，汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
11、“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么？（3分）

12、从内容和结构两个方面说说第②段中划线句的作用。（4分）
内容： .
结构： .
13、下列的名言中，不能作为本文道理论据的一项是（ ）（3分）
A.”你努力了,尽力了,即使摘不到诱人的金苹果,也同样能赢得人们的尊重,享受到人生的快乐。”
B.“成功的关键不在成功的结局上，而在不懈追求的过程中。”
C.“每一次选择，每一次出发，……每一种结果，都是人生的体验，都是一首耐唱的歌。”
D.“不想当元帅的士兵，不是好士兵。”
14、本文提出论点后又从哪两方面进行论述的？（4分）
15、生活中，你对成功的感受是什么？请简要地谈谈你对成功的感受。（4分）
唐柳色
⑴渭城在哪儿？唐代的柳色是否还那么清新？
⑵每次送别时，总想陪伴着友人走进客含，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。
⑶唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（又名《渭城曲》）
⑷今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。
⑸去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗？他们就是为了沙漠而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来；为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来；为了“天下谁人不识君”的自信而来。
⑹于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。
⑺客舍对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。当他们拉着马缰绳，立柱斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。
⑻唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山；然后再去寻找新的起点。
⑼他们重视功名，但更重视人格；入世之心不死，道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。因而，唐诗就显得洒脱，富有个性；而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛流离之苦。
⑽别，是经常的；聚，是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。于是，他们更看重友情。一见如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变，也不因生死而隔离。
⑾唐人，真是太多情了。在南来北往的路上，送人的，折柳相赠；离去的，接枝挥别。“春风知别苦，不遣柳条青。”然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。
⑿隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过去，无法进入那种境界。
⒀ 。
（作者：余显斌　选自《时文选粹》第6辑　有改动）
16、作者在文中抒发了怎样的思想感情？（3分）
17、第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？（3分）
18、《大唐柳色》都采用设问开头，有何妙处？请简要回答。（2分）
19、第⒀段画线处省去了原文结尾。请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾（不超过30个字）。（4分）
四、作文（40分）
《现代汉语词典》这么解释“惜”： 惜别：舍不得离别；惜阴：珍惜光阴；惜福：指享受不肯过分；惜老怜贫：爱护老人，怜悯穷人；惜力：不舍得耗费力气干活不惜力；惜墨如金 ：指绘画、做文章等不轻易落笔，力求精炼。请阅读上面的材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题，写一篇不少于600字的作文。
参考答案：
答案：
二、古诗文阅读
（一）6.开放之早；不知近水花先发，疑是经冬雪未消。表现其凌寒独自开的精神品质。（3分）
（二）7．(1)因为 (2)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。（3）呆呆的样子（4）忧伤的样子（2分）
8.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。（4分）

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9.水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。（2分）
10.(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（4分）
三、现代文阅读
11、（3分） “这”指代上述三种错误认识
12、（4分）内容：对上述说法的否定,引出话题(或”提出中心论点”)
结构：承上启下(或过渡)作用
13、（3分）D
14、（4分）（1）从没一点(或“微小的”)进步中，品味到成功的快乐
（2）即使失败，只要从中受到教益，同样是一种成功
15、（4分）此题只要学生言之有理，论之有据即可。
16、（3分）向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵；赞美唐人重人格重友情的晶格节操；感叹现代人无法进入唐人境界。（答对一点给1分，答对两点以上给3分。）
17、（3分）照应文题；承上启下；具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵；增添诗意文采：引出下文的想象与抒情。（答对一点给1分，答对三点以上给满分）
18、（2分）相同：引起阅读兴趣，引出下文。（1分）《大唐柳色》创设情境，引发感性遐想。（1分）
19、（4分）答题要求：与原文衔接自然；（2分）有意蕴，令人回味。（2分）（酌情给分）示例一：“但是，大唐柳色依然夜夜入梦。” 示例二：“送，大概就是现代人的悲哀了。”（此例为原文结尾）
四、作文八年级语文月考试题
（ (218.59.157.201)

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