2012年中考
语文模拟试题（四）
时间：150分钟 分数：120分
一、识字写字、口语交际与综合性学习（15分）
1、下列各组词语中加点的字，读音无误的一组是( )(3分)
A、请帖(tiē) 心弦(xián) 蓦然（mò） 果实累累（liě）
B、焚香（fén） 烙(1ào)印 羁绊（jì） 参差不齐(cī)
C、执拗（niù） 酣(hān)睡 冗杂（rǒng） 猝然长逝（cù）
D、哄笑(hòng) 分(fēn)外 灼热（zhuó） 捕风捉影(bǔ)
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )(3分)
A、贮立 查询 绚丽多姿 耳濡目染
B、恣睢 禁锢 投其所好 妇孺皆知
C、苍桑 害臊 风流倜傥 未雨绸缪
D、寒喧 削笔 山青水秀 昙花一现
3、请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你全卷书写情况评分。（3分）
阅读下面材料，完成4—5题
为了引导同学们对生命的价值有更深刻的理解和思考，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
4、请你为这次活动拟一个合适的选题。（3分）


5、星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性报告。由于天气大炎热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的的想法。这时，你看了学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说“

。”（3分）
二、古诗文与名著阅读（23分）
6、根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句（8分，每小题2分）
(1)数声风笛离亭晚， 。(郑谷《淮上与友人别》)
(2)感时花溅泪， 。(杜甫《春望》)
(3) ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
(4)毕业了，你和好友将天各一方。这时，你会用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的词句“ ， ”祝福朋友。
阅读下面一首诗，回答第7题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A、这首诗的前半部写“望洞庭湖”，后半部写“赠张丞相”，“赠”因“望”起，为感兴之作。
B、颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，这两句写出了洞庭湖博大的气势，先写听觉和触觉感受，后写视觉感受，写得雄浑壮阔，极富艺术感染力。
C、颈联“欲济无舟楫，端居耻圣明”，委婉地表达了自己想做官而没人引荐，不能在天下太平盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。
D、尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，这里的“垂钓者”可以理解为居官位者，甚至可以理解为张丞相，诗人希望得到他的引荐而出仕，不再做“坐观者”。
阅读下面一篇文言文，完成8—10题。
祖逖北伐
司马光
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

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8、下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）（3分）
A、觉 中夜闻鸡鸣，蹴琨觉 觉见卧闻，俱用精神
B、将 大王诚能命将出师 逖将其部曲百余家渡江
C、复 非复吴下阿蒙 使如逖者统之以复中原
D、以 蒙辞以军中多务 以逖为奋威将军
9、把文言句子翻译成现代汉语，有误的一项（ ）（3分）
A、晋室之乱，非上无道而下怨叛也。
译：晋王朝的战乱，不是因为皇上昏庸无道而导致百姓怨恨反叛。
B、逖居京口，纠合骁健。
译： 祖逖居住在京口，集合勇猛强健的壮士。
C、募得二千余人而后进。
译： 招募到二千多人而后进兵北伐。
D、郡国豪杰，必有望风响应者矣。
译：那么，全国各地的英雄豪杰，必定会闻风而起。
10、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、从“初，范阳祖逖，少有大志”可以看出祖逖素怀大志。
B、从“中夜闻鸡鸣”而“起舞”可以看出，祖逖能够自觉地刻苦磨练自己。
C、从祖逖大胆进言，司马睿并不重用他，也不十分支持他，但祖逖依然“纠合骁健”，“募得二千余人而后进”，说明祖逖爱逞英雄，他应该争取更多的支持。
D、祖逖闻鸡起舞的故事告诉我们，为了实现理想，要刻苦努力，不怕吃苦。
11、对下面三部中国古典名著内容的表述，正确的一项是（ )(3分)
A、“血溅鸳鸯楼”、“大闹飞云浦”说的是《水浒传》中传奇英雄鲁达的故事。
B、《西游记》中，孙悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃；又赴瑶池，喝光仙酒；吃尽太上老君葫芦内的金丹。然后逃回花果山。
C、《水浒传》中有晁盖三打祝家庄，《西游记》中有孙悟空三打白骨精和三调芭蕉扇。
D、《三国演义》中，青梅煮酒论英雄的两位人物是吕布和曹操，大意失荆州的是关羽。
三、现代文阅读（23分）
（一）家乡的桥
陈根生
　　（1）苏北平原，枕江俯海，河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。
　　（2）有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥？别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座！家乡流传着一副对联，至今铭记不忘。上联是：冒家姐姐看迎春，一（益）人丰乐；下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一（益）人桥，丰乐桥。这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长！
　　（3）家乡的桥，每一座都涂抹出一片风景。无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律；流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃；淌着楝树的秀丽、杨柳的婀娜。于是水也妩媚了，桥也风姿了。一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是半个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名“圆洞替月”。现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改为“月朦胧桥朦胧”不是更逼近一首上乘的诗么？
　　（4）家乡的桥，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的履历。南门红桥得名于一支太平军曾经威风凛凛地经过桥上；北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生；东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造的，每一块石板、石条都曾煊赫一时！西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它是石姓三兄弟因隔河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。
　　（5）家乡的桥呀，桥石上蹒跚过我童年的稚嫩，桥栏上偎依过我青年的幻想，我往昔的岁月像落叶似的一片片飘落在桥面凹凹的缝缝罅罅里……上小学、中学我走的都是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧走迎春桥。迎春桥是座十六七米长、六七米宽的古老石桥，东桥堍原先有座低矮的土地庙，小时候有个头疼发热什么的，母亲总在夜深人静时一个人悄悄到土地庙里烧炷香,然后一路低声喊着“娃儿哎——回来哟！”“娃儿哎——跟妈回家哟！”喊进了巷子，喊进了家门,一直喊到娃儿的床头，还要我从被窝里抬起昏沉沉的头答应一声“噢——到家了！”才算灵验。是母爱感动了土地公公、土地婆婆老两口发慈悲，还是小孩子本来就有耐受性？休息这么半天一夜也就自然痊愈，总之第二天一早就又背上书包跨过迎春桥上学去了。
　　（6）我走在迎春桥上每每怦然心动，更主要是因为桥两边栏杆上嵌着两块条石，一块刻着六个字：“愿天常生好人”，另一块还是刻着六个字：“愿人常行好事”，多少年风吹雨打下来，至今仍清晰可见。我每行至此，触目所及，都不免受到一次人生的教诲，仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱后辈。这“二愿”并不是那位捐银造桥的明朝知县的创作。宋朝罗大经《鹤林玉露》记载说，豫章的一家旅馆墙壁上有人题了十二个字：“愿天常生好人，愿人常做好事。”后来他的一个叫彭执中的长辈，又受到此语的启示，自己立下一条生活准则：“住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一日好事。”……其实，我又何必如此多言呢！每当人们急匆匆地赶到岸边，这桥就挺身而出，把两岸连接起来，替人们排忧解难，静静地，默默地，不要谁道声谢，不望谁报个恩。
（7）我深爱着家乡的桥……
12、下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A、这篇散文以“家乡的桥”为线索，串起如珍珠般的各个段落，使文章前后勾连，首尾圆合，浑然一体。
B、文章的第（1）段，交待了如皋古城枕江俯海，河港交叉的水乡特点，具有总领全文，暗示主题的重要作用。

展开余下试题

C、家乡的桥很多都具有深刻的含义，比如西门雁桥记载了一段家族的历史，表现了浓浓的兄弟情谊。
D、这篇散文文辞优美，意境深远，娓娓道来，耐人寻味，体现出一种清新自然、绚丽飘逸的风格特点。
13、对文中画线语句的理解，不正确的一项是（ ）
A、第（3）段画线句运用了拟人、比喻的修辞手法，把家乡桥的英姿、特点都写出来了。
B、第（4）段的画线句体现了家乡的桥记载了家乡的辉煌历史，同时也体现了“我”对家乡桥喜爱的原因。
C、第（5）段的画线句给家乡的桥蒙上一层神秘的色彩，能治病、有灵性，可见功用之大。
D、第（6）段的画线句作者用比喻和拟人的手法，赋予了桥人格特征，形象地体现了桥对人们所起到的道德教化作用。
14、第（7）段中说“我深爱着家乡的桥”，下列选项中不能体现“深爱”原因的是（ ）
A、家乡的桥给江南水乡的人们提供了交通方便。
B、家乡的桥景色优美，富有诗情画意。
C、家乡的桥记载了家乡的辉煌历史。
D、家乡的桥推动了家乡现代文明的发展。
15、举一个生活中或书本中的事例，谈谈你对“静静地，默默地，不要谁道声谢，不望谁报个恩”这句话的理解或感悟。（不得重复本文的事例，80个字以内）
答：

（二）自行车后座上的婚礼
邱长海
（1）三叔从老家来省城帮儿子筹备国庆节举行的婚礼，看着儿子为找不到加长林肯或凯迪拉克作婚车而唉声叹气，他一次次欲言又止。这一晚，皓月当空，父子对饮。
（2）1981年，鲁南山区，大豆高梁在田野里飘香。三叔的爹，我的爷爷忙着张罗第三个儿子的婚事。那时候，爷爷当了村主任，最后一个儿子的婚礼当然要办得风风光光。这天一擦黑儿，爷爷就提着两瓶兰陵大曲，揣着两盒孔府烟跑了十多里的山路，摸到前进村村主任何大把式家里。前进村原来叫水洼洼庄，改革开放后靠养鱼致了富，改名前进村，去年买了台手扶拖拉机，更是闻名方圆几十里。爷爷刚开口，就被对方堵了回来。国庆节日子旺，拖拉机早被乡长的公子结婚定下了。“要不，你把它推走？”何大把式指着墙根的一辆独轮车说，“咱也就配这档次。”爷爷脸一红，二话没说，拎起桌上的两瓶酒抬腿就走。
（3）爷爷到家时，两瓶酒只剩下半瓶。老人家把三儿子招呼过来父子对饮，那晚，皓月当空。
（4）1953年秋天，爷爷娶奶奶的时候，换了身干净衣服空着手就进了岳母家的门，回来时，他手里就多了新媳妇的一只手。三十多里山路，奶奶的小脚实在走不动了，爷爷就向路边收庄稼的老乡借了辆独轮车，一边是黄澄澄的玉米，一边是腮上红扑扑的奶奶。车子“吱呀吱呀”唱了一路，像是最浪漫的婚礼进行曲，引着他们踏上了幸福生活之旅。
（5）爷爷说这些时，一脸的甜蜜，听得三叔眼里潮潮的。
（6）第二天的正午时分，爷爷满身大汗进了家门。院子里多了一辆崭新的大金鹿自行车。那时候，大金鹿还是个稀罕东西，不亚于今天谁家买了辆小轿车。全村人都羡慕得不行，就连母亲、二婶也看得眼睛放光，据说回家后闹了好几天。
（7）眼看婚期将近，三叔抓紧时间练车。于是，早晨下地前或者傍晚回家后，村里人就看见三叔在村西的麦场里卖力地演练——对他来说，将要驮回的岂止是新媳妇，更是自己一辈子的幸福啊！
（8）有了这辆自行车，就好像一桌酒席上有了鲍鱼，一家人顿时多了底气；有了这辆自行车，就好似一场演出来了名角儿，全村的人们都盼着好戏开演。
（9）万众瞩目的日子终于来了。大金鹿前把上的大红花与三叔年轻的笑脸相映生辉。三叔潇洒地跨上自行车，昂首挺胸上了路。身后是一支吹吹打打的迎亲队伍。三叔第一次看到属于自己的新媳妇——他们是媒妁之言，这之前，两人只在邻村的露天电影场见过一面，却从来没有说过话。
（10）三婶在村里小姐妹们羡慕的目光中坐上三叔的自行车后座，一时间，唢呐叫得欢。在我们鲁南老家，新郎接新娘有很多规矩，其中一条就是：新娘不说话，新郎不回头。人逢喜事精神爽，秋风得意车轮急，三叔脚底生风，很快就把送亲的队伍甩在后边，三婶也不能说话。
（11）三婶娘家到三叔家的路上有一段上坡路，三婶心疼累得满头大汗的三叔，就跳下了自行车，帮忙推了一把。上了坡，三叔不能回头看，根本不知道三婶下了车，也不知道她还没坐上来，就骑着空车走了。直到进了村，才发现坏了，在众人的哄笑声中掉头回去找新媳妇。
（12）新媳妇根本没有回娘家——她哪里丢得起这个人哪！大家找来找去，终于在那段上坡路边还没收割的玉米地里找到了正生闷气的三婶。
（13）当然，婚礼照常举行，乡亲们喜酒照喝，只不过留下了一段有趣的佳话。
（14）三叔说这些时，一脸的幸福，听得儿子心里酸酸的。
（15）三叔的儿子把父母的故事说给未婚妻听，她听得泪光闪烁，一脸的神往。恰好他们看到报纸上登着一家婚庆公司推出了自行车婚礼的消息。两人眼前一亮，手牵手走进那家婚庆公司，就像父辈一样，他们打算在这座城市里，举行一个万众瞩目的自行车后座上的婚礼。
（16）在那个物质匮乏的年代里，独轮车、自行车上的婚礼带给我们的幸福感，是林肯、凯迪拉克带不来的。（有删节）
16、下列对文中划线语句的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A、第（1）段和第（3）段两个“皓月当空”意义不一样，前一次表现月色明亮的环境特点，推动对饮谈话的情节，后一次渲染轻松的气氛，暗示事情出现转机。
B、第（5）段中爷爷“一脸的甜蜜”是回忆两人结婚时独轮车引领他们踏上幸福的生活之旅。
C、第（14）段中“听得儿子心里酸酸的”，他为父辈们的艰辛而难过。
D、第（15）段中 的“眼前一亮”是他们找到了一个有意义结婚的办法。
17、下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的一项是（ ）（3分）
A、小说题目“自行车后座上的婚礼”指的是两场婚礼，含蓄地概括了小说的主要事件，又暗示这两场不同的婚礼同样万众瞩目。
B、三代人的不同婚礼，旨在告诉人们：车到山前必有路，路到桥头自然直。
C、在“三叔”的叙述中巧妙插入“我的爷爷“的故事，使小说的情节新颖独特，不仅增强了小说的感染力，而且强化了主旨。
D、这篇小说的语言朴实而生动，极具山区的地方生活色彩，让读者备感自然和亲切，并使读者如身临其境般产生情感共鸣，强化了万事回归自然的主题。
18、请你给最后一段画波浪线语句“独轮车、自行车上的婚礼带给我们的幸福感，是林肯、凯迪拉克带不来的”写上简洁的批注，发表你的评价和看法。（4分）
答：

四、写作与修改（59分）
（一）文章修改（9分）
（一）往 事
（1）重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中。
（2）至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
（3）我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，喜欢说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话，我总感觉世上好像只有我一个人似的。

展开余下试题

（4）有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动……（A）
（5）蒙蒙细雨指引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
（6）许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……（B）但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
（7）从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？（C）是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，（D）真的分不清是泪水还是雨水。
（8）我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！
（9）让这些难忘的往事伴随我们走过一生，温暖一生吧！你会感觉到生命如花。
19、文中（A）、（B）、（C）、（D）四处标点符号，使用不正确的一处是（ ）（3分）
20、下列对文章划线语句的修改，不恰当的一项是（ ）（3分）
A、第（1）段划线句子不完整，应在“心中”后面加上“弥漫开来”。
B、第（5）段划线词语“指引”改为“吸引”表意更准确。
C、第（6）段划线词语“犹豫”改为“害怕”。
D、第（8）段划线语句在句首加上“把”字语句更通顺。
21、下列对文章的修改意见，不正确的一项是（ ）（4分）
A、第（3）段与上文衔接不够紧密，应加上“那时”作过渡。
B、文章标题不够恰当，以“校园里的记忆”或“总有一种记忆值得珍藏”为题才恰当。
C、文章最后一段显得多余，应该删去。
D、第（6）段划线句子应该删去。
（二）写作（50分）
22、阅读下面的材料，按要求完成作文。　　
一首歌中唱到：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”
请以“我相信”或“我相信 ”为题，写一篇文章，不少于600字，文体不限。
要求：
（1）内容自选，立意自定，表达自己的真情实感；
（2）文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，编写故事，介绍说明等；
（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名；
（4）文章不少于600字，诗歌不少于20行；
（5）不得抄袭。
参考答案
一、1、C (A累—lié　帖—tiě　B羁—jī D哄—hōng 分—fèn) 2、B（A贮—伫 C苍—沧 D喧—暄 青—清） 3、根据全卷的书写答题情况评分。 4、示例：珍爱生命与交通安全 珍爱生命与远离毒品 珍爱生命与环境保护等 5、示例：不可以，江中游泳很危险，呵护生命应从现在做起呀！（不行吧，到江中游泳不安全，你不可以说一套做一套呀！） 二、6、（1）君向潇湘我向秦 （2）恨别鸟惊心 （3）受任于败军之际 （4）但愿人长久，千里共婵娟 7、B（应是“先写视觉感受，后写听觉和触觉感受”） 8、A（A、醒 B、将领/率领 C、再/收复 D、用/任命） 9、D（后半句应翻译“听到消息就起兵响应的一定大有人在”） 10、C（具有忧国忧民的思想） 11、B（A、武松 C、“打祝家庄”的是宋江 D、把“吕布”改为“刘备”） 三、12、B（第一段并没有总领全文） 13、C（这里记述的是浓浓的母爱） 14、D（文中并没有提到“文明建设”相关的内容） 15、所举的事例只要围绕“默默奉献，不求回报”的主题即可。 16、C（不是难过，而是感动） 17、C（A、小说中“万众瞩目”有夸张意，而选项中的表意属于写实；题目还有吸引读者的作用 B、首段是叙事而非议论。 D、“使读者如身临其境般”“万事回归自然”的说法言过其实。） 18、示例：我赞同作者的观点。优越的物质生活条件并不能给人带来真正的幸福感，有时会破坏幸福感。（或不赞同。优越的物质生活条件能够给人带来幸福感，所谓贫贱夫妻百事哀。） 四、19、A（把省略号改为句号） 20、C（原词更准确） 21、D（不能删去，这是“我”难忘的最重要原因） 22、“我相信” 的可以是一个人，也可以是一件事，更可以只是一种信念！只要与“我相信”题目相切合的内容都可入文，可以是记叙文，可以是抒情散文，也可以是议论文。比如，我相信你，我相信痛苦之后一定会有欢乐，我相信阳光总在风雨后，我相信只要努力就可以创造奇迹等。 (180.138.169.48)

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