永胜小学2011-2012学年上七年级
语文试题（三）
注意事项：
1、本试卷共8页，满分100分，考试时间120分钟。
2、答卷前，考生务必将密封线内各项填写清楚。
题 号 一 二 三 总分
得 分
一、基础积累与运用。（20分）
1、用行楷书写下面的诗句。（4分）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。


2、选出加点字注音有错的一项。（2分） （ ）
A、应和（hè）　　 屏风（píng）　 工尺（chě） 　　 伶仃（líng）
B、瑟缩（sè） 　 妯娌（zhóu）　　沏茶（qī） 　　 无垠（yín）
C、酝酿（liàng）　 黄晕（yùn） 　 澄清（chén）　 山麓（lù）
D、隧道（suì）　 山岚（lán） 　穹隆（qióng） 濡湿（rú）
3、选出对下面词语的解释有错的一项。（2分） （ ）
A、花枝招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分美丽。
B、销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。
C、微不足道：事情太小了，不值得摆出道理来。
D、密密匝匝：很稠密的样子。
4、下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）
A、有没有坚定的意志，是取得好成绩的重要保证。
B、让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
C、通过老师的教育，使我的学习有了很大的进步。
D、我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力。
5、仿写句子。 （2分）
生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的； ， ；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的。
6、默写填空。（4分）
① ，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
②荡胸生层云， 。（杜甫《望岳》）
③ ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
④曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
7、下列对名著常识的表述，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
A、《哈利.波特与魔法石》这部小说的主旨是“勇气”，从头到尾都是过人的胆识支持着主角们的行动。 （ ）
B、《哈利.波特与魔法石》主人公的经历就是人类跨越极限、战胜恐惧、认识自我的历史。 （ ）
C、《西游记》这部小说善于说故事，可读性强；塑造的人物孙悟空、猪八戒、鲁智深等人物形象使人过目不忘；全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 （ ）
D、《西游记》中人物，沙僧是一个忠诚老实、吃苦耐劳、善奉承谄媚的形象。 （ ）
二、阅读。（40分）
（一）阅读朱自清散文《春》，完成8—12题。 (15分)
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

浏览完整试题

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息， 　 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别　　。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全　　着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里　　　着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
8、分析下列句子中加点词语的表达效果。（ 3分 ）
（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。


（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。


（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。


9、写春风段落中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。 （4分）
第①句 嗅觉 春风轻柔温暖
第②句 听觉 鸟鸣之宛转动听
第③句 触觉 嘹亮的短笛声
第④句 视觉、听觉 泥土清新的气息
10、文中的横线上应填入的词语是（2分） （　 　）
A、混　 脑　 罩 　静默 B、夹 　恼 　盖 　沉默
C、混　 恼　 笼　 静默 D、混　 恼 　飘 　静默
11、“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得道你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？ （3分）


12、作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情？（3分）



（二）阅读下面这篇文章，完成13—18题。（15分）
给予
①我有一个朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗?”
②保罗点点头：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！我希望……”他犹豫了一下。
③保罗当然知道他希望什么，这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。
④“我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥那样。”
⑤保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜圈吗?”
⑥“当然，我非常愿意。”
⑦车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”
⑧保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”
⑨车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，保罗听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”
⑩保罗下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
13、①段中“小淘气”这个称谓包含着什么意思?把它换成“小男孩”好吗?请说说理由。（2分）


14、②段中加点的“吃惊”写出了 ；
⑤段中加点的“吃惊”写出了 。（4分）
15、通过　　　　　（身体某部位）进行肖像描写，以展示人物的内心世界。小男孩因为 ，所以“眼里闪着亮光”。（2分）
16、请你说明⑨段中“他回来得很慢”的原因。（2分）


17、结合全文，说说题目“给予”的多重含义。（至少三点）（ 3分）



18、保罗是故事中的主人公吗?请你说说文中写他的目的是什么。（2分）


（三）阅读《三峡》，完成19—22题。 （10分）
《三峡》
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

展开余下试题

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
19、解释加点的词（4分）
不见曦月 沿溯阻绝 夏水襄陵
素湍绿潭 属引凄异 哀转久绝
略无阙处 重岩叠嶂
20、翻译句子（2分）
①虽乘奔御风，不以疾也。
译文：
②绝多生怪柏
译文：
21、结尾引用“渔者歌”的作用是什么？（2分）
答：
22、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了水的特点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
　三、作文（40分）
23、阅读下面文字，按要求作文。
生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。
请以“触动心灵的力量”为题目，写一篇文章，全文不少于500字。














































参考答案
1、略2、 C 3、 C 4、 B 5、人生如歌，每一拍都是优美；人生如雪，每一片，都是纯洁的;人生如火，每一刻，都是炽热的;
6、① 不畏浮云遮望眼 ②决眦入归鸟 ③秋风萧瑟 ④禅房花木深
7、A、（√）B、（√）C、（×）D、（×）（善奉承谄媚）
8．见教师用书P.158
9．① 触觉；春风轻柔温暖 ②嗅觉；泥土清新的气息 ③视觉、听觉；鸟鸣之宛转动听 ④触觉；嘹亮的短笛声　10．C　11．刻画出树叶和小草被春雨滋润后，清新碧绿的美好姿态。　12．五种景物：树、草、灯、房、人，由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”“静默”这样的词句可以看出，作者在这里寄托了一种喜爱、欢悦、满足的感情。　
13、“小淘气”包含着保罗对小男孩的些许反感、误解的态度和思想感情，所以不能换，否则传达不出来这种态度感情。
14． ②句写出小男孩内心的极大震撼，他没想到，“哥哥”能做的远远超出了自己的想象。⑤句写出保罗内心受到极大冲击，小男孩超出自己年龄的那份责任心让保罗吃惊。
15．眼睛；想着能为弟弟带来快乐而兴奋。
16．小男孩毕竟年龄还小，他上楼要照料弟弟，还要吃力地背弟弟下楼，所以就慢。　
17．①“给予”是故事中的主要情节。②“给予”是小男孩典型的性格特征。③“给予”是人生快乐的真谛。④“给予”的本身是丰厚的回报。
18．①是展示人物、展开情节的线索人物。②以保罗是成人这一特定角色和几次对小男孩的误解与小男孩形成对比，以突出小男孩的可贵与可爱。　
19、曦：太阳 溯：逆流而上 襄陵：冲上，漫上 湍：急流的水 属引： 连续不断
哀转久绝：断绝，消失 略无阙处： 断缺，“缺” 嶂： 像屏障一样的山峰
20、略21、渲染秋天肃杀的景象和悲凉的情调。
22、三峡水流之湍急　　23．略 (118.119.1.1)

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