2013级阅读测试 (二)
你是爸爸最得意的作品 周国平
（一）四月的一个夜晚，你来了，把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
在那个决定命运的时候，我沿着医院的走廊不安地徘徊。手术室的门突然打开，一个小护士蹦出来，又一溜烟消失在育婴室的门后。她怀抱着的那个裹着纱布的婴儿就是你。
“女儿！”她公事公办事地喊了一声。
“我的女儿！”我心中响起千万重欢乐的加声。
你有一头浓密的黑发，睁一只眼，闭一只眼，睁着的那只眼睛炯炯有神。
当我从担架车上抱起妈妈的冰凉血污的躯体时，当妈妈被手术后的创痛折磨得日夜呻吟时，我们没有后悔。因为，我的女儿，妈妈的受难是有报偿的，这报偿就是你的存在。
（二）你是从妈妈敞开的腹壁一下子进入这个陌生的世界的。
妈妈躺在手术台上，没有见到你。护士把你抱走后，妈妈才想想，懊恼地嚷道：“怎么不给我看看呀！”
不过，妈妈听见了你的第一声啼哭。
“啊—啊—”
妈妈一次次向我模仿这哭声，评论道：“声音真娇嫩，真好听，一点儿也没有悲伤的含义。”
妈妈评论是对：生命的第一声啼哭是不杂一丝悲伤的。因为生命由之而来的那个世界里不存在悲伤，悲伤是我们这个世界的产物。
（三）你的摇篮放在爸爸的书房里，你成了这间大屋子的主人。从此爸爸不读书，只读你。
你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。在你的问世前，无论爸爸妈妈怎么想象，也想象不出你的模样。现在你展现在我们面前，是那么完美，仿佛不能改动一字。
我整天坐在摇篮边，怔怔地看你，百看不厌。你的小脸蛋白白净净的，透着一股灵气。有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情；微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌烦，眼睛弯成月虐待形的娇媚……不过，多数时候，你出奇地恬静，那时你最美。入睡时，你的两条小胳膊平举在脑袋两侧，脸上的神态安详得近乎佛相。醒时，你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛，久久凝视空中某处。不知在想什么。那目光成熟而超然，真令人感到神秘。
看你这么可爱，我常常忍不住要抱起你来，和你说话。那时候，你会盯着我看，眼中闪现两朵仿佛会意的小火花，嘴角微微一动似乎在应答。你是爸爸最得意的作品，我读你读得入迷。
[注：]本文节选自（纽纽，一个爸亲的札记）。“妞妞出生后，不久就被诊断患有绝症，带着这绝症极 ”《妞妞》这部书是作家在女儿一岁半死后用沉痛的笔墨写的。其中记
14．从第三部分看，女儿让爸爸既“得意”又“入迷”的原因有哪些？（4分）
15．根据语境，写出你对选文中划线句子的理解。（4分）
（1）你来了，把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
答：
（2）从此爸爸不读书，只读你
答：
16．本文为什么使用第二人称来叙述？（4分）
答：
17．本文包含了作者对生活的感悟，请分条概括。（4分）
答：
18．作者的女儿在一岁半时因绝症而夭折，美丽的生命过早凋零了，心碎总是难免的。请你用真诚、得体的语言劝慰一下这位父亲，并工整地书写在下面的方格内。（50字左右）（3分）

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（二）令人惊叹的细胞
①生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，二又分为四，以此类推，仅仅到第47次加倍以后，你就有了1亿亿个细胞，并作好了最终形成一个人的准备。
②每个细胞都是自然界的一个奇迹。即便是最简单的细胞，其构造的精巧程度也是人类的智慧永远也无法企及的。举个例子，即便是制造一个基本的酵母细胞，所需要的零部件就和一架波音777喷气式飞机的差不多，而且还必须在直径仅有5微米的球体内将它们组装起来，然后你还得以某种方式驱使那个球体进行繁殖。但是，与人体细胞比起来，无论是多样性还是复杂性，酵母细胞简直不值一提。
③大多数细胞的存活时间很少超过1个月左右，它们的岗位上很快便有了相同面貌的拉班人，正如一批战士前仆，另一批战士后继，死去和接替成了你体内的主旋律。但也有一些明显的例外，就是大脑细胞和你的寿命一样长。从你出生起，你拥有大约1000亿个细胞，这也就是你所能拥有的的最高值。据估计，你每小时大约丢失500个细胞，其余的脑细胞还在团结协作，尽职尽责。长寿并非封闭保守，一成不变，相反，每个脑细胞的组成成分总是在不断更新，因而，你的大脑细胞实际上只存活1个月左右。事实上，我们身上的任何一个部位——除了迷途分子以外——都与9年前不同。这听起来似乎有些玄乎，但从细胞的层面上讲，我们都是年轻人。
④对于你的细胞来说，你无任何秘密可言，它们对于你的了解，远远超过你对自己的了解。因为每一个细胞都带有一整套基因密码——你身体的指令手册，所以它不仅知道怎样做自己的工作，而且对于你体内的其他任何一项工作，它都了如指掌。在你的一生中，你永远没有必要提醒任何一个细胞，要它随时注意其腺嘌呤核苷三磷酸盐的情况，或是找到存放不期然间出现的多余叶酸的地方。它将会为你做这样的一些事，以及几百万件别的事。
⑤你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意地为你的整体利益服务。它们为了你什么都干，它们使得你能够站立、伸懒腰和蹦蹦跳跳。它们还在第一时间使你有一种饥饿感，并使你在就餐后产生舒适的感觉，还使你以后就不会再忘记吃东西。当吃东西的时候，他们摄取养分，供给能量，排除废物——干所有你在生物学中所了解到的事情。他们使你的头发生长，耳朵产生耳垢，大脑保持清醒。他们让你感觉快乐，产生思想……可以这么说，他亿都是你最忠实贴心的仆人。不但如此，他们还是你最忠诚勇敢的卫士。当你受到威胁时，它们会挺身而出保护你。当你遭遇危险时，它们会毫不犹豫地为你而献身。
⑥每天有多达数十亿个细胞在这么做，而从卵子受精的那一刻起，细胞就一直在维持你的生命，保护你的健康——可是终其一生你从未向它们中的任何一个表达过谢意。因此，现在就让我们肃立片刻，向它们表示我们的敬佩与赞赏之意。
19．本文介绍了细胞的哪些令人惊叹的特征？请分条概括。（4分）
答：
20．第③段划线的两个句子表意是否矛盾？为什么？（3分）
答：
21．第⑤段的说明语言有什么特点？试举例具体分析。（3分）
答：
22．下列说法中，符合原文意思的一项是。（3分）
A．人体每个细胞都是自然界的一个奇迹，而酵母细胞的构造不值一提。
B．你虽是一个统治者1亿亿公民的国度的国王，但你无任何秘密可言。
C．每天绝大多数的细胞都会毫不犹豫地挺身而出，保护主人乃至为主人献身。
D．在你的一生中，你提醒任何一个细胞去干什么工作者是没有必要的。
(二)一只小燕飞进家 孙春平
老母年高，腿脚不便，常站在阳台上观看城市的风景，隔了一层纱窗，似觉隔断了许多亲切，便把纱窗也卸去。夏日的傍晚，突有一只小鸟歪歪仄仄地从窗口扑进来，竟落在了老母的手背上。老母一惊，又一喜，是只刚出窝的雏燕，黄黄的嘴丫那么抢眼。老母看了一会儿，便扬了手臂往外轰它，“去，去，回家去吧”。小燕在半空中盘旋了一圈，又歪歪仄仄地落回到老母手上。如是三番，小燕不仅挥之不去，还张舞着翅膀，张大了嘴巴，冲着老母叫。母亲回身拈了两粒大米饭粒，送到它嘴边，它立刻狼吞虎咽地吃了。母亲知它这是饿急了，不然燕子本是吃虫，且只捕活物，怎会吃米粒？转身找来一块肉丁，用刀细细地剁了，小燕果然吃得更加香甜，吃过就直向客厅里飞去。
小燕就这样安了家，安得似乎心安理得，并很快就跟一家人混得厮熟。我回家把这事说了，放暑假在家的女儿更是惊奇，便去奶奶家看了，看了便不舍，缠着奶奶把小燕借给她。“大小是条命，不许糟害它呀。”老母一遍又一遍地叮嘱。“放心吧，我在它就在，誓与小燕共存亡！”女儿信誓旦旦地下了保证。
小燕到了我家，越发成了宠儿。我说燕子是吃飞虫的，女儿便拿了蝇拍到处找苍蝇找坟子，还到楼道里去狩猎。夏日暑热，米袋里开始生虫，虫又变蛾，每年这都是很烦人的事情，可今年一家人竟然为米蛾兴奋起来。小燕还不会捕蛾，女儿便一只只地去追打，捡了蛾骸喂燕，小燕便吃了满汉全席一般地兴奋，边吃边叫，还拍舞着翅膀。我说这不行，得让它练出自己捕食的本事。两三日后，小燕就精明敏捷多了，常是未待送到虫蛾眼前，它已能振翅直扑猎物。再往后，只要发现猎物，小燕都立时盘旋而去，歼击机一般，或俯冲，或爬高，攻无不克，战无不胜，让飞贼无一漏网。老母又打来电话，专问小燕子的情况，女儿高高兴兴地喊，它小学毕业，升入初中了，等过两天我把个大学生还给你。
小燕与家人越发亲近，有人上班，它尾随你往门口飞，不轰撵它就可能伴你而去；有人开门，它闻声而动，会立刻飞落在你的肩头；女儿摆弄电脑，它则静静地落伏于显示器上方，似乎知道这个时候不能打扰；见有人招手，它又迅即飞落于你的掌上与你嬉戏。它竟还有极好的卫生习惯，排泄都去花盆里，那灰白的排泄物看了让人感动。一只多么懂事的小鸟！
独生子女都很孤独。孤独的人愿把欣喜欢乐与同样孤独的人一起分享。我和妻子都去上班时，女儿用电话向她的同学炫耀心爱的小燕子。同学要来看，又找不到我家，两人便约定带了小燕在图书馆见面。那天，我和妻子下班时，没见小燕飞到门前迎接，也没听到女儿欢快的笑声，便知事情有些不妙。夏日天长，可女儿蔫蔫地回家时已是入夜，未待我们发问，她就坐在那里呜呜地哭起来。原来管理员不许在阅览室里摆弄小鸟，她便把小燕关进鞋盒，暂时放在了卫生间里，可等她和同学再去亲近小燕时，鞋盒打开了，小燕已了无踪影……

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夜已深，一家人开了纱窗，守在阳台上。女儿说，给奶奶打个电话，让奶奶也把纱窗打开吧。我说，那它也找不到家了，鸟眼夜里是看不到东西的。女儿说，可今天月亮很大。我叹口气，说，咋亮也是夜。女儿说，那它能找到自己的妈妈吗？我说，我们都盼它能找到吧。一家人遥望夜空，不再说话，可我知道大家的心都很酸痛。
两颗晶莹的泪珠又从女儿眼角溢出来。我们牵挂于心的小燕子，你能理解一个纯真女孩子的泪水吗？
13.小燕子来到老母家为什么能“心安理得”？（4分）
答：
14.请结合语境，谈谈你对文中画线句子的理解。（4分）
（1）它小学毕业，升入初中了，等过两天我把个大学生还给你。
答：
（2）一家人遥望夜空，不再说话，可我知道大家的心都很酸痛。
答：
15.我一家为什么喜欢小燕子？（5分）
答：
16.小燕子的命运让家中每个人都牵挂。请你设想它丢失后的一种情景，描述出来。（4分）
答：
以柔克刚——中国古代建筑的抗震智慧
山西应县佛宫寺释迦塔（应县木塔）是中国古代传统建筑杰出抗震能力的集中代表。这座木塔是当今世界现存最高的木结构建筑，竣工于1056年，处于大同盆地地震带上。木塔建成200多年即遭受大震，余震连续7天，木塔附近的房屋全部倒塌，而木塔岿然不动；在此后的近千年中，木塔经历了多次大地震的考验而安然无恙。木塔之所以有如此杰出的抗震能力，在于下述诸多抗震技法的综合和运用：木塔平面是规则的正八角形，利于抵抗地震波产生的扭曲力；木塔高达44米的砖石基座坚实、稳定，形成一个“浮筏”，承载着全塔的重量（约1300吨）；木塔内梁与柱的连接完全通过斗栱完成，各种构件则通过榫（ｓǔｎ）卯连接，全塔的主要构件不用一钉一铆，这种连接形式类似于半固结半活铰的状态，能承受较大的弯矩；构架水平分层，在地震波中的垂直冲击波攻击下，可以通过“弹跳”的方式消解巨大的破坏能量；构架的整体性有力地抵抗旋转波，所有的柱子都用顶部的梁枋连结成一个筒形的框架，保证了构架的稳定性；柱子之间砌筑有厚实的墙体，牢牢地“抱”住各柱子，增加了构架的整体性，而且这些墙体能作为剪力墙发挥作用；立柱侧脚、平面逐层缩小，有效地降低了塔的重心，并使整体结构重心向内倾斜，增强了塔的稳定性，这样既使塔身形成美丽的曲线，又能把水平的地震冲击力分解成垂直方向的压力；周边有一圈柱廊，各圈柱廊被水平构件连接成一个刚中带柔的整体；为了加固结构框架，在八边形木塔的四个斜向应面上，自上而下采用了剪刀撑做法。整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，表里如一，这是中国古代木结构建筑，也是我们中华民族的“传统美德”之一。在近千年前我们的祖先就能建造出如此庄严美丽而坚固耐久的建筑，充分显示出当时的匠人对数学、力学、材料学、结构学的研究已经相当深入，而且对地震的破坏机理已有了相当的了解，抗震经验已积累到了很高的水平，既令人惊奇，也令人自豪。（《中国国家地理》2008年6期）
17.请分条概述“应县木塔”具有杰出抗震能力的原因。（写出5条即可）（5分）
答：
18.理解下面加( )的词语在文中的含义。（4分）
整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，(表里如一)，这是中国古代木结构建筑，也是我们中华民族的(“传统美德”)之一。
表里如一：
传统美德：
19.本文介绍木塔结构采用了怎样的顺序？谈谈这样写的好处。（3分）
答：
20.下列说法中，符合原文意思的一项是（3分）
A.应县木塔是当今世界现存的最高木结构建筑，建成后虽经历了上千次地震，如今仍安然无恙。
B.应县木塔的主要构件没有一钉一铆，各种构件主要通过榫卯连接，这就消解了地震的巨大破坏能量。
C.应县木塔结构坚固，外形优美，这与木塔立柱侧脚、平面逐层缩小的建筑构造有极大的关系。
D.应县木塔杰出的抗震能力表明，当时的匠人对数学、力学、地质学、结构学的研究已经达到相当水平。
2013级阅读测试 (二)
(一)(19分) 14．(4分)①漂亮而富有灵气②表情丰富多变③安详恬静④含有成熟超然的神秘之美⑤女儿似乎能会父亲之意(能应答父亲)(每点1分，答出其中4点，意思相近即可)
15．(4分)(1)女儿出生，我升格为爸爸；女儿出生，使我有了最(更)温柔的爱心。(2分，意思相近即可) (2)因为女儿是爸爸最得意的作品，从此爸爸丢下从前所喜之事，一心端详观察陪伴了解欣赏女儿。(2分，意思相近即可。观察1分，了解或欣赏1分) 16．(4分)①使用第二人称，能体现一种亲切感，亲密感，好像是面对面，蕴含着对女儿的喜爱。②使用第二人称，抒情味更浓(或者便于抒情)，好像女儿还活着，有一种失落感，深藏着失女之痛。(每点2分，意思相近即可) 17．(4分)①苦痛之后也有报偿②诞生之后才有悲伤(苦痛与生命相伴而行或悲伤是生命的产物)(每点2分，照抄原文每点扣1分) 18．(3分)内容参考同情——女儿早去，确为至痛。劝慰——女儿之去，实非父母之过；她来此世界，不满意，走了；她已给父母留下了美好的回忆；你得意的作品岂止妞妞；我是你的忠实而知心的读者；我愿作你的女儿(儿子)……(评分标准：内容上，真诚的劝慰；语言得体；不求多或全，有特色为上)
(二)(13分) 19．(4分)①细胞构造精巧无比(复杂多样) ②细胞的组成成分不断更新，使大家都是年轻人③细胞对工作了如指掌④细胞对机体(主人)全心全意(忠实忠诚、勇于献身)(每点1分)
20．(3分)①不矛盾②第一处指作为整体的大脑细胞存活的时间长第二处指大脑所有细胞的物质成分的更换周期短。(判断1分，理由2分) 21．(3分)①多用比喻、拟人、排比(或形象生动)；②使用第二人称“你”，使用拟人手法(或亲切有趣，有人情味)。(能分析其中一点即可。概括特点2分，结合例子分析1分) 示例a：首句运用比喻、拟人，形象地说明了人体细胞的数量以及细胞与人的关系。 示例b：第二句以后多用排比句式，使用第二人称，形象而有趣地说明了细胞的多种功能。 示例c：本段多用第二人称“你”，而把细胞介绍成公民、仆人和卫士，形象说明了二者之间的关系，这样，科学知识就变得形象有趣，面目可亲。22．(3分)D
(二)
13.（4分）小燕来到老母家：①得到了吃食；②受到了老母的看养；③成了家中的一员；④有了安全感。所以心安理得。（每点1分，意思对即可）
14.（4分）（1）①小燕由最初的等待喂食，②到学习捕食，③到敏捷捕食，④到逐步成材。
（2分，每点05分，意思对即可）
（2）①小燕子不慎丢失，让一家人难过无语；②因为小燕子已成为我们这个家庭中不可缺少的一员，现在却了无踪影，所以全家人就像丢失了自己的亲人一样痛心，它的命运让全家人揪心。（2分，每点1分，意思对即可）
15.（3分）①练就了捕食的本事；②懂事通人性；③有很好的卫生习惯。
（每点1分，意思对即可）
16.（4分）提示：所写情景要体现全家人对小燕子的牵挂，让人酸痛。示例：
①小燕子是否能找到妈妈？是否找到了合适的栖息地？是否有人看养？是否挨饿？（担忧）
②小燕子在哪里呢？它为什么不飞回来了？难道找不到家了？（疑问）
③小燕子也许找到了自己的妈妈，正和妈妈亲热呢；小燕子找到了自己的同伴，正和它们嬉戏。（猜测）
④小燕子走失后，飞了几圈，迷失了方向，掉进了山谷，没有了踪影。（不好的结果）
（想像合理2分，语言通畅2分）（二）（15分）
17.（5分）①木塔平面呈八角形；②砖石基座形成“浮筏”；③内梁与立柱由斗栱连接；④构架水平分层；⑤构架整体呈现筒形框架；⑥立柱间墙体厚实；⑦立柱侧脚、平面逐层缩小；⑧塔周柱廊由水平构件连接；⑨木塔的四个斜向应面上，采用了剪刀撑做法。（答出5点即可，每点1分）
18.（4分）（1）表：木塔外显的结构形式；里：木塔结构的坚固抗震特性，这里用“表里如一”，将建筑物拟人化，生动形象地表现了该木塔建筑是我国古代劳动人民智慧和艺术的完美结合。
（2分，特点1分，效果1分，意思对即可）（2）①“传统美德”，多用于对人的赞誉，这里用来赞誉木塔，②说明我国古代建筑重视以人为本，这种做法由来已久。（2分，每点1分，意思对即可）19.（3分）顺序：外——内——外。好处：使说明层次分明，条理清晰。（顺序2分，好处1分，意思对即可） 20.(3分）C (118.117.67.224)

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