2012～2013学年度第一学期第一次月度联考
八 年 级 语 文 试 题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答卷相 应区域内，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
我仔细地duān xiáng着这位老人，他就是我国zhuó yuè的科学家钱学森。


2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A.刘少奇走到担架前，下意识地停住了脚步，自语地：“这担架上的人呢？”
B.改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。
C.她问我们饿了没有？这一问正中了我们的心思。
D.他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了个手势：“散学了，——你们走 吧。”
3.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）
A.李某等人在看到同村村民拿钱回家后，玩起了“调虎离山”计，由自己将人引开，
同伙趁机盗窃得手。
B.王明真不幸，小小年纪就患上白血病。眼看就到了风烛残年，真让人心痛。
C.针对美商务部对我彩电反倾销案所做的决定，我彩电企业表示将继续据理力争。
D.改革开放30多年来，泰州解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民安居乐业。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（①—⑥每题1分，⑦—⑧每题2分，10分）
①宁为玉碎，_____________。 ②______________________，柳暗花明又一村。
③千里之行，_____________。 ④______________________，夜泊秦淮近酒家。
⑤烽火连三月，___________。 ⑥______________________，铁马冰河入梦来。
⑦毛泽东在《七律•长征》诗中,用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜 一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是:________________,_________________。
⑧文天祥在《过零丁洋》中表明自己舍生取义的决心，体现民族气节的两句诗是：
_______________________，_________________________。
5.专题与语文实践活动。（10分）
⑴仔细观察下面图表，用简洁的语言概括图表的主要内容。（3分）
甘肃境内长城破坏情况调查表
时 期 战国时代 汉代长城 明代长城
原长（公里） 600 2200 1400
现长（公里） 300 1000 1000
主要内容：_______________________________________________________________
⑵考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为《长城赞》的长对联：
上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明。上下两千多年。有多少将帅元戎、戍卒
吏丞、 百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、
血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。
下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余里。望不断长龙雉堞、雄关
隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、
月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
这副对联从哪几方面赞美了长城?（3分）
_________________________________________________________ ________ _______
⑶长城是中华民族的象征，是每个炎黄子孙心中永恒的爱，然而你的好朋友晓云游玩过
长城回来后，兴高采烈地告诉你，她在长城上刻下了自己的名字。你听了以后，该怎样对
她说？（4分）
______________ __________________________________________________________

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二、 阅读理解（共62分）
（一）阅读齐己①的《早梅》一诗，完成第6题。(6分)
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台②。
【注】①齐己：唐末著名诗僧。早年曾热心于功名仕进，然而科举失利，故时有怀才不遇之慨。
②“望春台”指京城，也有望春的含义。
6.⑴古人云：“诗以言志。”在这首诗中表达作者信心的诗句是：
____________________，_________________。（1分）
⑵在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分）
_________________________________________________________________________
⑶诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（3分）
_ _______________________________________ _________________________________
(二) 阅读【甲】【乙】选文，完成7—10题。（14分）
【甲】晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 （选自《晏子春秋》）
7.根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）
①齐人也，坐盗（ ） ②齐人固善盗乎 （ ）
③分食食之 （ ） ④使者反，言之公（ ）
⑵请从【乙】文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相
同的句子：__________________ ____________________________。(2分)
8.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
其 实 味 不 同
9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：_____________________________________________________________________
⑵晏子方食，景公使使者至。
译文：_____________________________________________________________________
10.从【甲】【乙】两文中，可以看出晏子是怎样的人?(2分)
_________________________________________________________________________
（三）阅读马未都的《唐三彩》一文，完成11—13题。（10分）
①唐三彩是陶器，不是瓷器。大部分人会误认为唐三彩是瓷器，其实它跟瓷器无关，它就是一件典型的釉陶，也非常容易破损。
②唐三彩的“三彩”，不是三种颜色，而是有多种颜色，主要色调有黄色、绿色、黑色、蓝色、赭色①、白色等。
③唐三彩都是明器，是专门为陪葬用的一种器具，也叫冥器。汉代是中国厚葬制度的一个高峰时期，尤其是西汉。东汉以后，国力逐渐衰竭，从政府到民间都开始厌恶厚葬之风，所以墓葬里的东西变得越来越少。后来，唐代成为中国第二个厚葬时期，比如唐代的大墓一挖开，里面的东西成千上万。唐代为了厚葬，大量烧制俑、动物和各种器皿，所以唐三彩的品种无所不有。唐三彩也因而在中国的陶瓷领域中成为非常丰富的一个门类。
④一百年前的中国人,如果挖出唐三彩,一定当场砸掉,觉得不吉利。我们对唐三彩的认知,这些年才逐步加深。起初是西方人对中国的唐三彩给予很高的评价,认为这是中国陶瓷史上独树一帜的一座高峰。由于西方人的重视,唐三彩曾经在很长一段时间内是最贵的中国艺术品。1989年,一匹非常漂亮的唐三彩马在英国拍卖的成交价是374万英镑,当时折合600万美金。这个由西方人创造的中国艺术品的最高纪录,由一匹唐三彩马保持了很长时间。
⑤唐三彩马的出现源于唐代人非常喜欢马。唐朝之所以重视马,与李唐王朝本身具有游牧民族的血统有关。李世民骑术非常精湛,他把骑马狩猎视为大丈夫之乐事,认为马是甲兵之本,国之大用,相当于战车。可见,马在古代社会中,首先不是最重要的农业工具,而是最重要的军事工具,是军事力量的体现。唐三彩里有很多马非常生动,非常漂亮,都是贵族的马,是身份和地位的象征。李白在著名的诗《将进酒》中写道：“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”其中的“五花马”就是一种非常名贵的马。所谓“五花”,大概是指马脖子上漂亮的装饰,从中也可以看出唐代人对马的珍爱。 （有删改）
【注】①赭色：红色、赤红色。
11.文章②—④段是从_______________、________________、_______________三方面介 绍唐三彩的。（3分）
12.第⑤段中，作者引用李白的诗，意在说明什么？（4分）[
_________________________________________________________________________
13.运用文中的相关知识，对下列链接材料 中“这是一个大失误”作出合理解释。（3分）
【链接材料】过去由于我们认识的局限，在拍戏当中不太注意唐三彩这种道具的使
用。早年看反映清朝乾隆时期社会状况的电视剧《红楼梦》，贾母的屋里摆着一件 唐三彩，这是一个大失误。
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（四）阅读《不动笔墨不读书》一文，完成14—16题。（10分）
①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几 十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。

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④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。 那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。
⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。
14.选文所要表达的观点是：______________________________________________。（2分）
15.文章围绕观点从哪三方面进行论证的? （3分）
_____ _____________________________________________________________________
16.阅读全文，回答下 面两个问题。（5分）
⑴请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。（3分）
①_______________ ②_______________ ③_______________
⑵读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?（2分）
①_______________________________ ②_______________________________
（五）阅读《九步之暖》一文，完成17—22题。（22分）
①我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲,依旧躺在床上看自己的书，一言不发。
②露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪；露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝 。
③但对此一无所知的露露还是那样快活，她常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。自从有了露露，一哲明显开朗了许多。
④一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后， 膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。
⑤巨大的打击使一 家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔 犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。
⑥临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我：“一哲 是不是可以短暂地走几步?”
⑦一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。 ”
⑧一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧， 我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股 殷殷的温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。
⑨第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。”听到我的声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。
⑩露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦!”
⑪众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上， 一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口叶喘着长气，不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。
⑫这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撒向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。
⑬那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……
17.用简洁的语言概括选文的主要事件。（4分）
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18.选出对文章理解有误的一项（3分） （ ）
A、“我”是文章的线索人物，贯穿全文。
B、文章对露露爸爸的描写，是为了表现他乐观的性格。
C、文章第④段运用了插叙，交代了一哲入院的原因及严重的病情。
D、一哲的“九步”既温暖了露露，又温暖了众人。
19.选文第⑤段画线的句子表现了一哲怎样的心情？（3分）
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20.选文第⑦段运用了哪两种人物描写方法？表现了人物怎样的性格特点?（4分）
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21.比较下面的原句和改句，哪一句表达效果更好？说说理由。（4分）
原句：一哲向露露挥挥手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露挥挥手，然后，向外走去……
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22.读了选文第⑬段，你获得了哪些人生启示? 答出两点即可。（4分）
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三、作文（60分）
23.请以“_____________让我与众不同”为题写一篇文章。
要求：⑴将题目空缺处补充完 整，再作文。
⑵文体：记叙文。不少于600 字。
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2012～2013学年度第一学期第一次月度联考
八年级语文参考答案
1、端详 卓越 2、C 3、B
4、①不为瓦全 ②山重水复疑无路 ③始于足下 ④烟笼寒水月笼沙 ⑤家书抵万金
⑥夜阑卧听风吹雨 ⑦五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
⑧人生自古谁无死 留取丹心照 汗青
5、⑴长城破坏情况严重，长度减少近半。（答出长城破坏情况严重得2分，长度减少近半得1分）
⑵悠久的历史；绵亘万里，雄伟壮丽的风光；中国人民的聪明才智和坚强毅力；劳动人民筑长城的艰辛努力；长城的历史文化意义；（写出三个方面即可，3分）
⑶称呼（1分），指出其做法不当，委婉劝诫（2分），语言表达（1分）
6、⑴明年如应律，先发望春台。（1分）
⑵不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。（一点1分，语意相近即可）
⑶将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性（2分）。（语意相近即可）
7、⑴①犯罪②本来③吃④同“反”，返回 ⑵是寡人之过也（或：晏子之家，若是其贫也!）

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8、其 / 实 味 / 不 同
9、⑴圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。⑵晏子正在吃饭，景公派使者到了。
10、机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可 )
11、颜色、作用和品种、价值评价（或价值认知、价值、对唐三彩的认知）（每空1分）
12、①马在唐朝很名贵，是身份和地位的象征；②唐代人对马的珍爱。（每个要点2分）
13、答案示例：在一百多年前的清朝乾隆时期，唐三彩是作为冥器使用的，人们认为它很不吉利，所以不可能摆在房间里。（ “时间”和“作用”各1.5分 ）
1 4、不动笔墨不读书 （2分）
15、“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。（每点1分，3分）
16、⑴①摘录 ②编写 ③增改 （3分）
⑵①要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；
②要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。 （2分）
17、患骨肉次瘤的一哲（1分），强忍巨痛艰难地迈出温暖的九步（1分），以此来鼓舞病中的露露（2分）。（4分）
18、B(3分)。
19、痛苦或绝望（1分），愧疚或自责（无奈）（1分），感动（1分）。（3分）
20、神态描写、语言描写（2分），生动具体地表现了一哲善良、有爱心、无私的美好品质。（答出两点即可得2分）。（4分）
21、原句表达效果好（1分），原句中的“一步一步”生动具体地表现出一皙每走一步的艰难和痛苦（1分），更能突出—哲的坚 强和心灵的美好(或善良、有爱心)（1分）。而改句没有这种表达效果（缺少表现力和感染力）（1分）（4分）
22、当我们面临挫折时，不能陷在痛苦的深渊无法自拔；更不应该让自己的痛苦情绪影响他人；而应该在痛苦中不忘关心他人；用自己的坚强乐观鼓舞他人。
（答出1点得2分，答出2点得4分） (106.3.100.83)

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