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八年级语文(第一单元)试题
八年级语文(第一单元)
班级 姓名 得分
一、基础知识积累与运用(20分)
1.根据拼音写出汉字。(2分)
恣suī( ) 吞shì( ) yōu( )然 怅wǎng( )
2.下边的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(2分)
模糊 风霜高洁 莫名其妙 既使 阴诲 无穷无进 峰回路转 绅吟
错别字
改 正
3.默写诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家名。(9分)
(1)醉翁之意不在酒, 。山水之乐, 。
( 《醉翁亭记》)
(2)后来啊/乡愁是 /我在外头/母亲在里头(余光中《乡愁》)
(3) ,清泉石上流。( 《山居秋暝》)
(4)我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路;
, , 。(鲁迅《故乡》)
4.请仿照例句的句式和所用的修辞方法,写出你对“家”的感受。(3分)
例句:如果把人生比作一次远征,那么家是一辆舒适的马车,家是恬静
的小巷,家也是永恒的驿站。
仿写:如果 ,那么 ,
, 。
5.一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你在空
白处填上更贴切的词语替换“漂亮”一词(每处不超过4字),帮他准确表
达自己的意思。(4分)
中国的诗词很漂亮 ,语言漂亮 ,内容漂亮 ,形式漂亮 ,读完的感受也漂亮 。
二、阅读(50分)
(一)阅读《醉翁亭记》中的一段文字,完成文后各题。(11分)
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
6.解释加点字,并翻译整个句子。(3分)
树林阴翳,鸣声上下。 翳:
译文:
7.这段文字是对全文的归结,下面对文章主旨归纳正确的一项是( )。(1分)
A.表达“醉能同其乐,醒能述以文”的情怀。
B.揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C.表达作者与民同乐的思想感情
D.寄托作者被贬后的抑郁心情。
8.这段文字用了很多“而”字,朗读时应分辨轻重。指出下边一句中“而”字
哪个是轻读,哪个是重读。(将序号填在横线上)(2分)
人知从太守游而①乐,而②不知太守之乐其乐也。
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A.轻读 B.重读
9.这段文字描写了暮归之时山间夕照全景,请用自己的语言把这一景色描述出
来。(3分)
10.这段文字紧扣一个“乐”字写,用 之乐衬托游人之乐,又用游人
之乐衬托 之乐,曲折地表达了作者的心情。(2分)
(二)阅读曾巩的《醒心亭记》,完成文后各题。(13分)
醒心亭记 曾巩
滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰:“丰乐”,自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰:“醒心”,使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望。以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下,天下学者皆为材且良,夷狄、鸟兽、草木之生者皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。
若公之贤,韩子殁数百年,而始有之。今同游之宾客,尚未知公之难遇也。后百千年,有慕公之为人,而览公之迹,思欲见之,有不可及之叹,然后知公之难遇也。则凡同游于此者,其可不喜且幸欤?而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤?庆历七年八月十五日记。
11.文中的欧阳公指的是: 。(1分)
12.文中提到了欧阳修建丰乐亭,从《醉翁亭记》所表达的作者“与民同乐”
的情趣思考,那么“丰乐”的内涵是: 。(2分)
13.曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么?(用文中原话回答。2分)
答:
14.曾巩在本文中阐述了欧阳修的“乐”,其真正的快乐是什么?(2分)
答:
15.文中有“善取乐于山泉之间”,《醉翁亭记》中有“山水之乐,得之心而寓
之酒也”,你是怎样理解欧阳修这种寄情于山水之间的人生态度的?(3分)
答:
16.曾巩在文中是怎样评价欧阳修的?(3分)
(三)阅读下面文字,回答后面的问题。(11分)
当我们走向一片望不到边际的旷野,宝大娘朝远远的前面指给我看:“那就是滹沱河。”但我并没有看见什么,哪里有滹沱河呀?那里什么都没有。那是灰灰的沙滩,无知无觉地躺在那里,除去沙土之外,尽是大大小小的石头。原先说的滹沱河是横冲直撞的大水,眼前却一点儿水都见不到。我感到
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