八年级语文上册第一次月考试卷
命题人：黄运红 时间150分钟，满分120分，全卷四大题，30小题。
亲爱的同学们，如果这份试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这份试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马；如果这份试卷是宽阔的大海，你就是那击波逐浪的游鱼。只要你放松、自信、沉着，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快，比鱼游得更远。
一、积累与运用（有11小题，其中1-9小题每题2分，共28分）
1、下列加点字注音无误的一项是（ ）
A、溃退（ɡuì） 舀水(yǎo) 歼灭（qiān） 白洋淀(dìnɡ)
B、绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 阻遏 ( jié ) 蹿一蹿(cuàn)
C、寒噤(jìn) 拂晓(fú) 荒谬( miù ) 颤巍巍(chàn)
D、提防(tí) 惊骇(hài) 诘问( jié ) 迫击炮(pò)
2、下列词语中无错别字的一项是（ ）
A、眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁 B、臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅
C、响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩 D、精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈
3、依次填入下面空缺处的词语全部正确的一项是（ ）
（1）我武装力量，除补上野战军和地方军一年多 战争的消耗以外， 还增加了大约二十万人。
（2）拂晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火 下，直奔方场，占领了那座桥。
（3）这一支和坟上快点完的那一支一模一样， 是一对。
（4）先生，以上就是我对远征中国的全部 。
A、热烈 埋伏 赫然 赞叹 B、激烈 遮蔽 显然 赞赏
C、激烈 掩护 显然 赞誉 D、猛烈 掩护 明显 赞扬
4、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A、消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
B、《芦花荡》的作者是孙犁，他笔下的老头子是一名自信、自尊的抗日志士。
C、《蜡烛》的作者是苏联作家西蒙诺夫。
D、雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《钢铁是怎样炼成的》。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、他这个人太果断，什么事都不愿意听取群众的意见。
B、愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。
C、听了老战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老战士学习。
D、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
6、下列句子中，加点词语使用不当的一项是（ ）
A、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受这天伦之乐。
B、如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决粉碎“台独”分子的分裂图谋。
C、老师语重心长地给我们讲沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
7、填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（ ）
三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑脸，__________________________________。
A、冬日的西湖被装点得春意盎然。 B、西湖被装点得春意盎然。
C、将冬日的西湖装点得春意盎然。 D、将西湖装点得春意盎然。
8、仿照画线句式，续写两个句子，要求与划线句构成排比。

浏览完整试题

我爱这色彩丰富的世界。我爱红色，因为它是热血的颜色，象征着忠诚和热情；______________________________________________________________________________________________________ ______。
9、他来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。来到北京后，他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气拉洋车挣饭吃。他的妻子叫虎妞，后来难产死了。他的希望一次又一次破灭，与命运的抗争最终以失败告终。他就是有“人民艺术家”之称的 先生（作家）的小说《 》中的主人公。
10、从下列消息中，提取四个关键词语填写在下面的横线上。（2分）
2011年3月11日下午2时46分，（东京时间），日本东北部的太平洋发生了一场里氏9。0级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。地震引发大规模海啸，造成重大人员伤亡。受11日大地震影响，日本福岛第一核电站1—4号机组发生核泄漏事故。
关键词语：
11、语文综合性学习（每小题2分，共8分）
为纪念世界反法西斯战争胜利67周年，凤凰中学八年级 （1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”的主题综合学习活动，请你参与准备工作。
（1）[妙解汉字]“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：
（2）[品味文化]伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词），并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。
A、诗（词）
B、小说或战役
（3）[感悟和平]阅读材料，回答问题。
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平和“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY9（胜利）的第一个字母“V”。
从材料中推断“世界和平女神像”造型的意蕴。（不超过20个字）
答：
（4）[抒写心灵]活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：
[栏目一]浸着血与泪的往事。
收录了熟悉战争的故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。
[栏目二]战争智慧，是杀戮，还是自杀？
收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
[栏目三]今天，战争并没有远离。
同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。
[栏目四]爱是幸福，恨上灾难！
栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。
请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80-100字的导读文字。
二、古诗文阅读（12分）
（一）读诗歌，回答后面两题（4分，每小题2分）
长歌行 （汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，
焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
[注释]长歌行：汉乐府曲调名。 葵：古代的一种蔬菜。 晞：晒干。 阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候。 布：散布，洒满。 德泽：恩泽。 秋节：秋季。节:时节，节令。 焜黄：枯黄。 华：同“花”。 衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。 百川：无数条江河。川:河流。徒：徒然，白白地。
12、下列说法不正确的一项是（ ）
A、这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。
B、这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。
C、这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
D、这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻，表达青春易逝的悲伤之情。
13、请用生动的语言描述“阳春布德泽，万物生光辉”两句的意思。
（二）文言文阅读（8分）
儋耳夜书 （苏轼）
己卯上元，余在儋耳①。有老书生数人来过，曰:“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠酤③纷然，归舍已三鼓④矣。舍中掩关熟寝，已再鼾⑤矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之⑥，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 (选自《东坡志林•卷一•记游》)
【注释】①儋耳:今海南省儋县，苏轼于1097年被贬至此。文章写于己卯(1099)年，是他谪居儋耳第三年。②民夷:民，汉族；夷，当地土著，少数民族。③屠酤:屠，屠户；酤，卖酒者；这里泛指各种店铺商贩。④三鼓:三更，即半夜，今23点至1点。⑤再鼾:一觉醒来又睡去，形容睡过一段时间。⑥韩退之:韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。
14、解释下列句子中加点词语（2分）
A、 予欣然从之（ ） B、盖自笑也 （ ）
15、文中的“上元”是农历一年当中的哪一天？是中国什么传统节日？（2分）
16、用现代汉语翻译文中划线句。（2分）
（1）有老书生数人来过。
（2）步城西，入僧舍，历小巷。
17、作者“自笑”与“亦笑韩退之”的笑意蕴相同吗？为什么？（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）读下面的文章，回答文后问题 （每小题2分）
①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：
一艘小纸船，
悠悠地飘过来，
吸饱水分，
渐渐沉没，
世界上所有的美好，
都有有效期限。
②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日；
。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。

展开余下试题

③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的前半生，却无法呵护你的后半生；儿女能够陪伴你的后半生，却不可能参与你的前半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。
④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；以济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生命的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。
⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。
⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须会珍惜。
18、结合上下文语境，仿照第②段画线语句，在后面写出一个句子。
19、选文的中心论点是什么?
20、选文第①段引用几米小诗的作用是什么?
21、诗中的小纸船象征什么?
22、选文第③段运用了哪些论证方法?
23、根据你的积累，再写出两个珍惜时间的名言、警句，并注明作者或出处。
24、选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。
（二）爱，从来不卑微（16分）
很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困绕。关于人生终极、关于真情的困惑。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙渐渐在沙漠里枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上，摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀哀的目光在秋风中抖瑟着。
在离我们不远的地方——学校食堂前路边放着几只超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到有个老头正专注的捡着什么。久而久之，我们便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他正佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过。忽然停下来，在那个粘有地震灾区照片的牌子跟前停了下来，很久才移向另一张。我们不禁哑然失笑。我的同学拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收走了。”
我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神来，他已把钱放在了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了……
望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以他朴实的力量深深震撼了我！
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠的认为不是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只用华丽的文字呼喊爱渐渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被我们不屑的丢掉。老人弓腰拾到的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
25、品读文画线的句子，回答问题（2分）
（1）句中“消瘦”一词的含义是
（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？
26、“我”对“拾垃圾老头”在心理上、感情上前后发生了哪些变化？在文中找出体现这些变化的词语并写下来。说说作者为什么这样写？（3分）
27、文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”，“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么““答案”？ （4分）
28、文章结尾“老人弓腰拾到的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗” ，在全文中起什么作用？（3分）

29、有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在几次大灾难中熠熠闪耀，时时刻刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合文章和你的生活，说说你对 “爱，从来不卑微”的理解。（4分）
四、作文（50分）
30、生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待运动会的召开，等待宝岛台湾的回归……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是……
请以“等待 ”或“ 的等待”为题，写一篇600字左右的文章。请先将题目补写完整并写在作文的第一行中间，除诗歌外可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。要求书写整洁。抄袭是不良行为，相信你不会这样做。











































参考答案：
一、积累与运用（28分）
1、C 2、B 3、C 4、D 5、B 6、A 7、C 8、略
9、老舍 《骆驼祥子》
10、日本 地震（强烈地震） 海啸（大规模海啸） 核泄漏（核泄漏事故）
11、（1）砍杀，攻打。（2）符合题意即可 （3）中国人民热爱和平，世界和平终将实现。（4）略，结合栏目主题，说得有道理即可。
二、古诗文阅读（12分）
（一） 12、D 13、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。（世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩）
（二）
14、A、高兴的样子 B、大概
15.正(元或一)月十五日。 元宵节。
16、①有几个年长的书生来看望我。
②在城西散步，还到寺庙里看看，走过小街小巷。
17不同。作者的“自笑”有自得其乐的超然意蕴。而“亦笑韩退之”，是对韩愈在仕途际遇得失上不够超脱表示不以为然。
三、现代文阅读（30分）
（一）
18、示例：我们喜欢荷花，是因为它仅仅亭亭玉立于炎热的夏季。（只要句子结构和内容与例句语境相符即可) 19、略

展开余下试题

20、激发读者的阅读兴趣，引出论题“美好的事物是有期限的”。
21、美好事物
22、举例论证、道理论证、比喻论证
23、示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》 少壮不努力，老大徒伤悲——乐府诗《长歌行》。
24、示例：“香九龄，能温席”，孝顺是中华民族的传统美德，一个九岁的孩子尚且知道以行动来孝敬父母，我们更应该关心父母，尊重父母。
（二）答案：25、（2分）(1) (1分) “消瘦”原指身体瘦弱，这里指感情淡漠（或真情逐步丧失）。（2）(1分) 因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任，而不是所谓的“义务”。（表述可以不同，只要意思对即可给分）
26、（3分）词语：不屑、哑然失笑、敬意、震撼等（1分） 这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜。（2分）
27、（4分）前一问：“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。(2分)后一问：从拾垃圾老人的举动中，“我”认识到人间真情仍在，只要我们自己的心不“冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发出光彩。(2分)（只要文本有据，言之成理，表达简明通顺即可给分）
28、（2分）（开放性题，无标准答案，只要符合语境和情理，即可视情况给分）
29、（3分）从文章和链接材料可以看出，爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款，还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的。（表述可以不同，只要言之有理，语言简明通顺，即可视情况给分）。
四、作文（50分）
按中考要求给分。 (111.78.27.24)

上一篇：阜南实验中学2012～2013学年度第一学期

下一篇：2012/2013学年度第一学期乐桥中学高二第一次月考