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备战2024 高考语文试题分类汇编
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九年级下册9月份月考试卷
九年级语文第9月份月考测试卷
时间:120分钟 总分:100分
一、积累运用(23分)
1.下列句子中关联词语使用恰当的一项是( )(2分)
A.人的一生难免要遭受挫折,所以遭受了挫折就灰心丧气,那他就很难取得事业上的成功。
B.因为非典型肺炎来势凶猛,极易传染,所以医务工作者临危不惧,忘我地工作在“抗非典”的第一线。
C.一个热爱读书的人,既然不能拥有适合的书房,宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书情感。
D.我们学习,不仅要接受前人创造出来的知识,更要提高自己的创造能力。
2.下列句子中标点符号使用有错误的一项是( )(2分)
A.中医学认为:草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B.希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。
C.通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值?
D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
3.根据情境限制,在下面句子括号处填入的词语最恰当的一项是( )(2分)
今年4、5月份,SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔,我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上,废寝忘食,曰夜攻关,所取得的( )令世人瞩目。
A.成果 B.结果 C.后果 D.结局
4.对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是( )(3分)
你住在哪里?/我住在万年的深山里,/我住在万年的岩石里。/你的年纪―― /我的年纪比山的更大,/比岩石的更大。/你从什么时候沉默的?/恐龙统治了森林的年代,/从地壳第一次震动的年代。/你已死在过深的怨愤里了么?/死?不,不,我还活着,/请给我以火,请给我以火!
A.诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔曰的荣华,被埋到地层深处,“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。
B.诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生。
C.诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感,昂扬的斗志,不甘沉沦,自强不息, “我”要摧毁黑暗,迎来光明。
D.诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量,憧憬着光明灿烂前景的到来。
5.下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)
A.欲信大义于天下 B.以君为长者,故不错意也
C.将军身被坚执锐 D.宫中府中,俱为一体
6.下列古词文语句与原文不一致的一项是( )(2分)
A.为报倾城随太守,西北望,射天狼。 B.天下苦秦久矣。
C.引喻失义,以塞忠谏之路也。 D.梳洗罢,独倚望江楼。
7.选择正确的译文。(4分)
陟罚臧否,不宜异同( )
A.奖惩功过,评定人物好坏,不应该有不同
B.奖惩功过、好坏,不应该相同
C.奖惩功过、好坏,不应该既有相同,又有不同
8.对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的解说,不恰当的一项是( )(3分)
A.“醉里挑灯看剑”,词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑,这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!
B.“麾下”指部下:“五十弦”泛指多种乐器:“翻”,演奏。
C.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”该句是说英雄骑着快如的卢的良马,用着很有力量的弓,飞驰战场,英勇杀敌。
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D.“了却君王天下事”,这是词人无奈心情的体现,意思是不再理会朝野中的一切事情了。
9.填空。(3分)
(1)古诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出其中的两句:
(2)陈涉太息曰:“( )! ( )!”
(3) ( ) ,燕然未勒归无计。
二、理解运用(27分)
(一) 阅读题(12分)
沁园春雪
一九三六年二月
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴曰,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”诗人说“望”,写的却远超出视力所能达到的范围,诗人选择的观察点很高,存在于想像之中。这样写,给你怎样的感受?
2.“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?
3.说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”一句,在文中起什么作用?
4.一个“望”字在文中起什么作用?“惜”字又含有什么意味?
5.如何理解“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
6.诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物,体会此主旨句的含义。
(二) 古文阅读 (15分)
会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“ 今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
1.对文中加点字的解释有误的一项是( )(2分)
A.会天大雨 会:适逢
B.上使外将兵 将:带领
C.为天下唱 唱:倡导
D.宜多应者 应:回答
2.“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是( ) (2分)
A.把 B.因为 C.认为 D.凭借
3.文中画线语句今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?正确的一项译文是( )(2分)
A.现在要灭亡了,是死,举行大计也是死,等于都是死。
B.现在逃跑也是死,举行大事也是死,大家都等着死。
C.现在逃跑也要死,发动大计也要死,不如都去死。
D.现在逃跑也会死,发动大事也会死,同样都是死。
4.对文中画线句子“或以为死,或以为亡。”理解正确的一项是( )(2分)
A.认为项燕已经战死了,或者可能逃亡了。
B.认为项燕不是已经战死了,而是已经逃亡了。
C.有的认为项燕战死了,有的认为项燕逃走了。
D.或者认为项燕可能战死了,或者认为可能逃走了。
5.对这段文字的内容概括不当的一项是( )(2分)
A.记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。 B.记叙陈胜吴广起义的直接原因。
C.记叙陈胜吴广起义的全部经过。 D.记叙陈胜吴广起义前的谋划。
6.按要求用课文原句填空。(3分)
(1)《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是:
7.从下面的说法中找出正确的两项是( )(2分)
A.《陋室铭》、《桃花源记》、《捕蛇者说》中的“铭”、“记”、“说”都是古代的文体。
B.《水浒》、《红楼梦》是长篇小说,《故乡》、《孔乙己》是中篇小说。
C.“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌”这三个成语均出自《论语》。
D.《最后一课》、《我的叔叔于勒》的作者依次是马克•吐温和莫泊桑。
三、作文(40分)
结合你的生活实际,以《爱是无私的奉献》为题写一篇作文。
四、创新能力测试(10分)
一、语言运用(4分)
1.下列句子中不连贯的一项是( )
A.整个小区内,王老师家的灯,总是清晨亮得最早,晚上熄得最迟。
B.珍惜时间的人,把时间当作生命;浪费时间的人,把时间看作流水。
C.一到宿营地,大家放下行李,把帐蓬支起,搭起炉灶,生火做起饭来。
D.这真是一个好地方,山径幽深,竹木青翠,处处透着一股童稚的生机。
2.仿照例句形式及运用的修辞方法另写一个句子。
例句:亲情是一株永不凋谢的黄玫瑰,在人生漫长的旅途中,为你送去温馨和美丽。
二、语言表达(6分)
读下列语句,写出你的理解。
俄国作家列夫•托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。”
参考答案
一、1.D 2.C 3.A 4.A 5.D 6.A 7.A 8.D 9.略
二、(一)1.这样写,词的意境大气磅礴,气象雄伟,令人心胸开阔,心气豪爽,精神奋发。更能令人产生对祖国山河的热爱。
2.动态描写。(化静态为动态)感受北国的雪景壮丽雄奇,祖国的江山如此多娇,神州大地生机蓬勃,中华民族前途光明。
3.起承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”承上,总括上阕的写景;“引无数英雄竞折腰”启下,展开对历代英雄的评价。
4.“望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句。“惜”中含褒,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄,具有雄才大略。“惜”中有贬,委婉地批评这些英雄才华不足,不擅“文治”。
5.“文采”“风骚”本指文学才华,这里指广义的文化,包括政治、思想、文化。表现五位英雄缺少文采,他们长于武功而短于文治,才能不足。
6.“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负。作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代。
(二)1.D 2.B 3.D 4.C 5.C
6.(1)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉! (2)亲贤臣远小人 7.AC
三、略 (121.22.47.22)
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