2011——2012学年下学期期中考试语文试卷
一、 选择题。（每题2分，共20分）
1、下列各项注音中全部正确的一组是（ ）
A．窘（jióng）迫 靛（dìng）青 倾轧（zhà） 振聋发聩（kuì）
B．两靥（yè） 小幺（mē） 遒（qiú）劲 如履（lǚ）平地
C．千仞（rèn） 花坞（wù） 龟（guī）裂 自惭形秽（huì）
D．勾当（gòu） 媲（pì）美 桎梏（gù） 安然无恙（yàng）
2、下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是（ ）
A．浩瀚 萤光灯 稍纵即逝 粗枝大叶
B．杜撰 凝噎 前仆后继 烂调文章
C．谅晒 琢磨 谆谆告戒 朝夕揣摸
D．静谧 虔诚 陨身不恤 志高气扬
3、下列句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。
B．乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。
C. 刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。
D．随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．如果风再大，也要上学去。
B．凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。
C．这首歌是广大音乐爱好者备受欢迎的。
D．这篇文章赞扬的人很多。
5、下列句子修辞判断错误的一项是（ ）
A．这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（排比）
B．失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。（比喻）
C．相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒。（排比）
D．整个这小世界的成员，操着惹人喜欢的响亮声音，躲在一簇簇小灌木里，彼此询问着，互相回答着。（拟人）
6、爱因斯坦认为艺术与科学是相通的，其理由分析不当的一项是（ ）
A．科学与艺术是相互补充的。
B．科学与艺术体现了一种绝对的和谐美。
C．科学与艺术都是无限的、永远没有终点的界限。
D．科学与艺术都以丰富的想象力为心理背景。
7、下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（　　）
A.齐人勿附于秦　 　 B.至于颠覆，理固宜然
C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子
8、从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（　　）
A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡
C.不能容于远近 D.因利乘便，宰割天下
9、下列句子中加点的字不作动词的一项是（ ）
A．何可胜道也哉! B.有碑仆道。
C．于是余有叹焉。 D.古人观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得。
10、下列有关文学常识表述有错的一项是（ ）
A．屈原是战国末期楚国人，中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。
B．《孟子》是记录战国时期著名思想家孟子思想的一部著作，也是儒家学派的重要著作。
C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作。
D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，《蒹葭》是其中的第一篇。
二、判断题。（每题1分，共5分）
11、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》合称“四书”。 （ ）
12、李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。 （ ）

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13、《游褒禅山记》中“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是字，“君玉”是名。（ ）
14、《游褒禅山记》中“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。（ ）
15、《六国论》中“与嬴而不助五国也”一句中“与”是“和”的意思。（ ）
三、填空题。（每空1分，共10分）
16、《文学的趣味》的作者是______________，他的_______________是中国第一部系统阐述西方美学历史的著作。
17、“桐城三祖”分别是____________、_________________、_______________。
18、《获得教养的途径》的作者是________________，__________（国籍）人。
19、《游褒禅山记》的作者是___________，字_____________，号____________。
四、阅读题。（25分）
（一）阅读下面的文字，完成20—23题。
获得教养的途径（节选）
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。
　　当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！
但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下工夫。
20、第一段文字的中心是 （2分）
21、作者倡导怎样一种读书观？试着分条概括。（5分）



22、“不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。”请问，怎样理解这段话的意义？（3分）

23、第二段中，作者为什么认为读书必须读名著（经典），而不应只读报纸和流行文学？（联系全文回答）（5分）


（二）阅读下面的文字，完成24—25题。（每题2分，共10分）
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
24、下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．于是余有叹（感慨）焉 B. 夫夷（平坦）以近
C．而人之所罕（少）至焉 D. 其孰（怎么）能讥之乎
25、下列句子中不是判断句的一项是（ ）
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B.以其乃华山之阳名之也
C．此所以学者不可以不深思而慎取之也 D.不出，火且尽
26、对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）
A．以其求思之深而无不在也
译文：因为他们探求思考得深入而且广泛
B．有志矣，不随以止也
译文：有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进
C．至于幽暗昏或而无物以相之
译文：至于那些幽深昏暗使人迷惑的地方却没有外物帮助他
D．后世之谬其传而莫能名者
译文：后人弄错了它流传的文字而没有人能够说明情况
27、“此余之所得也”一句，总括了作者的游览体会，不属于“所得”的一项是（ ）
A．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
B．力不足者，亦不能至也。
C．至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
D．余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
28、对这段文字的解说不正确的一项是（ ）
A．作者认为要到达奇伟、瑰怪、非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。
B．作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪、非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。
C．作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。
D．平坦和近的地方，游览的人就多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
五、作文。（40分）
当你混沌无知，呀呀学语时，父母喂你、爱你、把你捧在手心，细心呵护；当你背上书包踏入校门时，老师为你指点迷津，拨开心头迷雾；当你人生路上遇到困难时，同学、朋友为你排忧解难；当你为学费愁眉不展时，好心人悄然为你送去捐助……
爱需要及时表达，恩需要主动回报。请拿起手中的笔，给你的父母、老师、同学、朋友或好心人写一封信，写出他们曾带给你的刻骨铭心的记忆和感动，表达你心中最想对他们说的话。
要求：1、感情真挚，内容充实，忌假话、空话、套话。
2、所写内容要符合书信问题要求。
3、题目自拟，有吸引力和感染力。
4、不少于600字。
答题卷
一、选择题。（20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

二、 判断题。（5分）
11 12 13 14 15

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三、填空题。（每空1分，共10分）
16、《文学的趣味》的作者是______________，他的_______________是中国第一部系统阐述西方美学历史的著作。
17、“桐城三祖”分别是____________、_________________、_______________。
18、《获得教养的途径》的作者是________________，__________（国籍）人。
19、《游褒禅山记》的作者是___________，字_____________，号____________。
四、阅读题。
20、_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________（2分）
21、______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5分）22、______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________（3分）
23、______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________（5分）
24 25 26 27 28

答案：答题卷
一、选择题。（20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B C A D B C D
三、 判断题。（5分）
11 12 13 14 15
√ √ × √ ×
三、填空题。（每空1分，共10分）
16、《文学的趣味》的作者是朱光潜，他的《西方美学史》是中国第一部系统阐述西方美学历史的著作。
17、“桐城三祖”分别是方苞、姚鼐、刘大櫆。
18、《获得教养的途径》的作者是赫尔曼•黑塞，瑞士（国籍）人。
19、《游褒禅山记》的作者是王安石，字介甫，号半山。
四、阅读题。
20、获得教养必须要以个性和人格作为前提。
21、（1）读书不在于数量，重要的是要以个性或人格作为前提（或：要敬重知识，注重爱的阅读）
（2）从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读
（3）必须花力气、下功夫读杰作。
22、读书可能会挤占我们生活中很多宝贵的时间，但真正的生活离不开读书。
23、读报纸和流行文学只是用来“散心消遣”，而经典名著具有很深刻的思想性和很高的文学性，读经典名著可以帮助我们集中心智，用心、用爱来对待生活，从而提升我们的教养。
24 25 26 27 28
D D C D C (220.188.42.236)

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