人教版八年级语文下册综合性学习复习题(1)
濯港中学 徐少华
一、背起行囊走四方
⒈祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，但身为学生不可能都去一一亲历旅游，为了丰富同学们暑假生活，某旅行社准备组织一次中学生游西部夏令营活动，请你完成下列准备工作。
⑴请你为这次活动确定一个主题。（不超过15字）
答：领略西部风情，感受祖国巨变。
⑵围绕你所确定的主题，设计活动方案的主要环节。
答：划分活动小组、确定旅行路线、了解民风民俗、旅行中注意事项。
⑶为确保旅行文明安全，老师在同学中开展一次模拟旅游。你觉得应该从那几个方面模拟旅游？
答：一是如何与导游沟通，二是游客应该怎么样做才是文明安全的。
⒉红色旅游对青少年了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，放松身心、增加阅历，培育年轻一代的时代精神十分重要。清明节期间学校政教处决定举行为期三天的红色旅游活动，根据你参加的见闻完成下列题目。
（1）你对身边的红色旅游资源有哪些了解，请你推荐1——2个供政教处选择，并简述理由。
答：依据学生生活的地域而定。
⑵在红色旅游景区，你遇到一位抗日老战士，你希望他能向大家讲解关于红色旅游景区的故事，你应该怎么说？
答：老爷爷，您好！我是××中学的学生，我们想请您介绍一下这个景区发生的革命故事，好吗？
⑶在一座烈士纪念碑正面，有一位游客正要用小刀刻字，你想制止，这时怎么说才得体？
答：叔叔，您好！请您不要在烈士纪念碑上刻字，一方面反映了我们后人对先辈的不敬重，另一方面有损这里的环境，您说是吗？
⑷旅游快结束了，景区管理处要求每位游客在“游客签字薄”写下自己的感言。（50字以内）
你的感言是：答：红色旅游让我们不忘过去，更加珍惜今天的幸福，为祖国创造美好的未来而努力。
⑸赖宁雕像自上世纪90年代落户山西太原东仓巷后，就成为这里一道红色人文风景，20年来，和附近居民朝夕相处。2011年5月，雕像无声无息地消失了。 2011年8月10日太原市民得知因太原市环境整治,赖宁雕像“联系了很多公园和学校，但都被对方拒绝了，找不到愿意接收赖宁雕像的场所”而被放置到偏僻山村,引起媒体的广泛关注。请你就此事谈谈自己的感想。（不超过60字）
答：正当全国开展红色旅游的时候，发生这样的事让人难以接受，虽然现在规定不得安排中小学生参加抢险救灾，但赖宁得精神是不能丢得，应该把赖宁雕像安放在学校或公园。
⒊唱红歌在长城内、外大江南北开展的如火如荼展开，唤起了人们对激情燃烧的岁月的怀念，激发了全国人民建设和谐社会的热情。由CCTV等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2012年“五一”小黄金周在井冈山激情演绎。
（1）下列标志是中华红歌会的标志，用自己的语言描叙这个标志的内容和含义。
答：本会徽主要是由“中”字变形而来，图案由麦克风、红稠带、五星组成，含义：像一个穿着舞鞋，踏着舞步的舞者，营造出了一种和谐、优雅的气氛。
⑵假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲助威的短信。（每条不超过20字）
答。你唱，我唱，大家唱，红歌伴我们成长！
⑶你班上将举办“唱红歌”动员会，如果你是主持人，请说一段简短的开场白。
答：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明，蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄万代人的勤劳和善良，在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们天中人奋发图强、吟咏歌唱，在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们天中人继往开来、自由翱翔，今天，我们明德、博学、同求索，明天，我们开拓、进取、共成材，以人为本，成就人生，志在神州！不怕吃苦，敢为人先，丹心长留！让我们用书声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想！让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响！让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！让我们纵情放歌，歌唱祖国，抒发时代豪情！八（2班）“唱红歌•读经典”展示活动现在开始！

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⑷联系实际，谈谈你对唱红歌活动的看法。
答：一是红歌能唤起人们的红色记忆。二是红歌能激发青少年的爱国热情。三是红歌能使人们得到艺术的享受。青少年不但需要流行歌曲，还需要红色歌曲；不但要看《哈里波特》，更要看《闪闪的红星》。还可以发扬革命传统，传承中国文化。

二、古诗苑漫步•
⒈我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。
【编辑古诗词】
⑴拟定一份编辑的基本的思路。（按着内容、体裁、流派、朝代等编辑在一起）
⑵唐宋诗词是我国文学艺术的巅峰时期，“唐宋八大家”更是群星中最为璀璨的大师，请你列出你最喜欢的一位唐宋诗人，并写出其代表作中名句。
答：我喜欢欧阳修，他是北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平易自然、流畅婉转的艺术风格。叙事既得委婉之妙，又简括有法；议论纡徐有致，却富有内在的逻辑力量。章法结构既能曲折变化而又十分严密。《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是流传千古的名句。
【欣赏古诗词】
⑴我国古诗的韵律很强，适合演唱，因此当代很多作曲家十分青睐古诗的谱曲，请你列出一首推荐给同学。
答：由王菲演唱的《水调歌头》（苏轼的《明月几时有》）；由李尤演唱的《月满西楼》（李清照的《一剪梅》。）
⑵我国古诗的哲理性是其他国家诗歌不具备的，选一句你喜欢的名诗名句作简要赏析。
答：陆游的《过山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的赏析，既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。
【吟诵古诗词】
⑴学习小组一致推举担任“古诗词吟诵会”主持人，你准备用怎样得开场白来调动同学们的热情？
答：同学们，大家好！许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。让我们漫步古诗天地，展示我们的风采，“古诗词吟诵会”现在开始——
⑵语 文老师安排你为“古诗词吟诵会”拟定评分标准，你认为应该从哪些方面平分？
答：从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面评分。
2. （2011年浙江省余姚市）为迎接建党90周年，班级开展一次以“党啊，亲爱的妈妈”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列任务。
(1)阅读下面三则歌词材料，你得出什么结论?
材料一：唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋淋；共产党号召我闹革命，夺过鞭子揍敌人
材料二：妈妈哟妈妈亲爱的妈妈／你用那甘甜的乳汁把我喂养大／扶我学走路，教我学说话／唱着夜曲伴我入眠／心中时常把我牵挂／妈妈哟妈妈亲爱的妈妈／你的品德多么朴实无华／妈妈哟妈妈亲爱的妈妈／你激励我走上革命生涯／亲爱的妈妈……
材科三：翻阅青史，五千年铸就个华夏／春潮秋雨，大江南北开遍鲜花／母亲大地历经多少风雨磨／今朝奋发点燃了东方的朝霞／四海一心奔涌我黄河子孙／那灿烂五星凝聚着坚韧不拔／我们党走过了九十年的风雨历程／为民族解放事业昭示着天下／富民强国，人民安居乐业／带领各族人民屹立于世界民族之林……
答：结论出自材料均可。示例：①人民把党比作母亲，对党有着深厚的感情。②党为民族的解放，人民的幸福立下了不朽的功勋。③党正确带领各族人民走向复兴之路。④党是我们的引路人。
(2)今年2月9日起至6月13日，新华社将陆续播发173位“双百”人物中的共产党员先进事迹。班级准备组织一次“说英雄，见行动”的主题班会，请你为主持人写一段有文采的“开场白”。(60字左右)
答：九十载岁月峥嵘，九十载风雨历程，九十载成就辉煌。在即将迎来中国共产党成立90周年之际，让我们缅怀革命先驱，学习英雄事迹，勤奋学习，做一个有用之才。（九十周年和“说英雄，见行动”的主题，语言有文采，言之有理即可）
(3)班级准备编写一本以“数风流人物，还看今朝”为主题的颂甬城英雄宣传手册。请你为这本手册拟一个书名，并设计2个编写栏目(不得照抄示例)。(2分)
①书名：《 》
示例：英模显风采
②请你设计2个栏目。
你设计的栏目是：
答：①示例一：岁月峥嵘（语言简洁，有概括力，符合颂英雄的要求即可） ②示例：危难显本色 事迹感人心 精神照千古 英雄展才华（符合颂英雄的要求即可）。
三、到民间采风去
⒈亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！
⑴走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？
①请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当 的书名。
读本书名：《家乡风貌》或《学子眼里的家乡》。

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②活动过程：
第一环节：搜集家乡名胜古迹的信息（包含文字、图片以及影像资料）。
第二环节：整理并分类搜集的信息。
第三环节：编辑家乡风光读本。
⑵介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。
特产名称：（结合学生所在生活地域而定）
广告词：（语言简练，通俗易懂，基本反映特产特征）
⑶探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。
有关端午节的习俗：赛龙舟、端午食粽、佩香囊、悬艾叶菖蒲、悬钟馗像、挂荷包和拴五色丝线等。
有关端午节的故事：钟馗捉鬼，是端午节习俗。在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以镇宅驱邪。唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝问，大鬼奏曰：臣姓钟馗，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔。
⒉一个民族有一个民族的个性，一个民族有一个民族的传统习俗。请以“民俗与文化”为专题开展综合性学习。
（1）探究中国“龙”。阅读下面一组材料，回答相关问题。
材料一：龙，我国古代传说中的神异动物，能兴云降雨。（《辞海》）
材料二：在上古的诗歌集《诗经》中，就已有关于龙的描述：“龙旗十乘”、“龙旗阳阳”，展示了在盛大的祭祠活动中，绘有龙纹的旗帜迎风猎猎的神圣庄严场面。在中国古代的小说中，龙也是个重要角色。较早的有《搜神记》、《续玄怪录》、《宣室志》等，最精彩的，是李朝威所著的《柳毅传书》。
材料三：古代皇帝自称“真龙天子”，金碧辉煌的宫殿里描绘着龙，雕刻着龙，简直是“龙的世界”；人们生活中以龙为图案的服饰、器物、玩具随处可见，甚至谈话之间也离不开龙，如“龙凤呈祥”、“藏龙卧虎”，等等；以龙为名的民俗比比皆是，如龙舟、龙灯、龙笛，等等；以龙为名的建筑、地名不胜枚举，如龙门、龙壁、龙亭，等等。”
材料四：龙有着极高的地位，是中华民族的“图腾”，是中华民族的一种文化凝聚和积淀。龙成了中华民族、中国文化的象征。“龙的传人”这个称谓，将每一个炎黄子孙紧紧地联系在一起。
① 用简洁的语言概述你对“龙”的认识。（至少三点）
第一点：中国人对龙的认识起源很早；第二点：古代帝王以“真龙天子”自喻，达到统治天下的目的；第三点：龙在中国人心目中的位置极高，成为凝聚民族的象征；第四点：与龙有关的文化丰富多彩。
② 相关链接：最近有关媒体报道，有专家正在重新建构向世界展示中国国家形象的品牌，龙可能不再是中国形象标志，原因是“龙”在西方被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象会让外国人对中国历史和文化产生片面、武断的联想。互联网上展开了“你认为是否有必要更换中国的形象标志——龙”的调查和讨论。假如你是其中的一员，请谈谈你的看法，并阐述理由。
答：我觉得,龙,作为中国的形象,没有任何理由可以推翻.因为这是我们中华民族的巨大的无形资产,也是老祖宗传给我们的无价遗产.某些人为了达到自己的轰动效应的目的,异想天开,妄图对几千年的民族精神遗产进行封毁,这是典型的数典忘祖!　当然,从唯物主义的立场出发,我们可以赋予中华民族新的形象.但也应是积极的,求实的,亲本的.而那些受不了考验的,可笑的,莫名其妙的形象是不可能被人接受的.
（2）积累“民俗”诗。请写出含有中国传统节日的古诗句。
答：① 清明时节雨纷纷／路上行人欲断魂／借问酒家何处有／牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）
② 爆竹声中一岁除／春风送暖如屠苏／千门万户瞳痛日／总把新桃换旧符。（王安石《元日（除夕）》）
（3）写三个与“龙”有关的成语。
答：龙飞凤舞、虎踞龙盘、老态龙钟
3.综合题（2011年广西壮族自治区南宁市）
⑴请简要说明右边这幅插图的内容。（50字以内）
答：端午节到了，妈妈用雄黄或朱砂在孩子的额头画上一个“王”字（1分），用以驱邪。家里备有鸭蛋、粽子等，洋溢着浓浓的节日氛围（1分）。 ⑵请从“春节”“清明”“中秋”“重阳”四个传统节日中任选一个，谈谈你的了解和感悟。（60字以内）
答：春节：我国重要的传统节日，农历正月初一，也兼指正月初一以后的几天。人们都回家团聚，（放鞭炮，舞狮子……），以各种形式迎新春，祈求幸福吉祥。清明：二十四节气之一，多在农历四月4,5或6日，人们习惯在这天扫墓、踏青；祭奠祖先、缅怀逝者，尊重生命。中秋：我国的团圆节，农历八月十五，亲恩团圆朋友相聚，流行赏月、吃月饼、点花灯等风俗。表达人们对美好生活的向往。重阳：我国的敬老节，农历九月初九日，在这天有登高赏菊的风俗。传承孝敬长辈的美德，懂得感恩回报。 (219.138.143.139)

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